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1.礼物【第2课时】(2018北师大三年级下册语文获奖课件ppt)

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  • 卖家[上传人]:繁星
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    • 1、,1.理解“礼物”的含义,体会亲人的关爱与期望。(重点) 2.学习课文前四小节的写法,仿写一段话。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,核心问题: 亲人们为什么送“我”这些礼物? 串珠问题: 1.一读:读课文,想一想:这首儿童诗主要写了什么? 2.二谈:“我”收到了谁送来的哪些礼物?谈谈你的体会。 3.三思:这些礼物分别让“我”懂得了什么? 4.四悟:你收到过亲人的什么礼物?从中懂得了什么?,去年春天, 爷爷送我一粒种子, 种子在泥土里生根发芽, 我懂得了自然。,一粒种子生根发芽,需要哪些自然条件?爷爷为什么送“我”一粒种子?,种子在春天会生根发芽,生长时需要阳光和水。植物给大地带来了绿色,可以吸收有害气体,释放出氧气。爷爷是想让“我”亲自观察种子发芽、生长的过程,了解自然,知道种子的含义。,今年春天, 奶奶送我一只小鸡, 看着小鸡渐渐长大, 我懂得了生命。,看到小鸡渐渐长大,“我”心里是怎么想的?,小鸡是那么可爱,只要对它们好,它们就会对你友好。它们和人一样,都是

      2、有感情的。生命是可贵的,动物长大是多么不容易呀,我们要保护动物。,去年春天, 妈妈送我一块手表, 看着指针不停地跳动, 我懂得了时间。,看着手表指针不停地跳动,“我”懂得了时间永不停歇。“我”感受到了时间的宝贵,我们要珍惜时间。,今年春天, 爸爸送我一套少儿百科全书, 品读着那些奇妙的知识和精美的图片, 我懂得了世界的博大和精彩。,这一小节运用比喻的修辞手法,有什么作用?,诗中把这种关爱和期盼比喻成“绵绵春雨”,形象生动地表现了长辈对晚辈的浓浓亲情和殷切期盼,礼物虽小,情谊深厚。我们体会出亲情的可贵与伟大。“我”也懂得了亲人对“我”的关爱与期盼。,什么是比喻? 比喻就是用具体、浅显、熟悉的事物来表现与之相似的抽象、深奥、陌生的事物的修辞手法。文中:“小小的礼物正如春雨绵绵”运用比喻。 判断方法: 用某些有类似点的事物来比喻想要说明的事物。 运用: 见“课后练习单”第二、3 题。,品析比喻,仿写: 仿写一个比喻句。 _,示例:一望无际的田野,麦浪翻滚,就像一片金色的海洋。,相信你还能说出更多这样的句子,试一试吧!,同学们刚才已经跟随老师走进课文,品读了课文中的重点语句,现在,让我们拿起金

      3、钥匙开启智慧之门吧!,核心问题:,因为他们想让“我”懂得“自然”“生命”“时间”“世界”,尽快成长。所以他们通过这样能引起“我”的好奇心和求知欲的礼物,让“我”自己去看,去品读,去体验“种子在泥土里生根发芽”和“小鸡渐渐长大”的过程,使“我”更好地了解世界。,亲人们为什么送“我”这些礼物?,1.一读:读课文,想一想:这首儿童诗主要写了什么?,这首短小、朴实的儿童诗主要写了“我”去年和今年收到家人送给自己的礼物,通过这些礼物,“我”学会了知识,懂得了道理,更感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。,串珠问题:,2.二谈:“我”收到了谁送来的哪些礼物?谈谈你的体会。,爷爷送“我”一粒种子;奶奶送“我”一只小鸡;妈妈送“我”一块手表;爸爸送“我”一套少儿百科全书。我体会到小小的礼物寄托着亲人对“我”的关爱和期盼。,3.三思:这些礼物分别让“我”懂得了什么?,种子让“我”懂得了自然的力量,小鸡让“我”懂得了生命的价值,手表让“我”懂得了时间的宝贵,少儿百科全书让“我”懂得了世界的博大和精彩。,4.四悟:你收到过亲人的什么礼物?从中懂得了什么?,示例:刚上一年级时,爸爸送给我一个熊猫头像的闹钟,每天

      4、早晨听到“丁零零”的铃声,我懂得了时间的宝贵;去年冬天我过生日时,妈妈给我织了一件毛衣,穿上它很暖和,我感受到了浓浓的母爱。,礼物,爷爷送种子“我”懂得自然 奶奶送小鸡“我”关爱生命 妈妈送手表“我”珍惜时间 爸爸送少儿百科全书“我”爱世界,小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼,总结:,分述,礼轻情意重 春雨润心田,这首短小、朴实的儿童诗,通过亲人去年、今年送给“我”的礼物种子、小鸡、手表、少儿百科全书,让“我”懂得了热爱自然、关爱生命、珍惜时间,懂得了世界的博大和精彩,感受到了亲人们对“我”的关爱和期盼。,母亲的恩情 唐朝有个诗人,名叫孟郊。有一次,他要出远门了,母亲忙着给他缝补衣裳。夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。她想,孩儿这次外出,还不知道什么时候才能回来 第二天清早,母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说:“郊儿,你可要早点儿回来呀!”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发,眼睛湿润了。,太阳出来了,路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服,注视着那又细又密的针脚,心里想,母亲的慈爱,不就像这春天里太阳的光辉吗?沐浴着阳光的小草,无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!

      5、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖! 母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首著名的小诗游子吟。,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。(孟子梁惠王上) 非学无以广才,非志无以成学。淫(yn)慢则不能励精,险躁则不能冶(y)性。(诸葛亮诫子书),【中国古代著名的教子的故事】,孟母三迁、岳母刺字、断机教子、画荻(d)教子。,【表现父爱、母爱的俗语】,儿行千里母担忧;养儿方知父母恩;可怜天下父母心;天地宽大,父母恩大。,关于亲情的诗句,1. 搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。 黄景仁别老母 2. 老母一百岁,常念八十儿。 劝孝歌 3. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 贺知章回乡偶书 4. 十月胎恩重,三生报答轻。 劝孝歌 5. 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。 韩愈谁氏子 6. 母苦儿未见,儿劳母不安。 劝孝歌,这首儿童诗介绍了亲人们在去年、今年送给“我”的礼物,以及“我”通过这些礼物懂得了什么道理,写出了亲人们对“我”的关爱和期盼。,1. 你收到过亲人什么礼物?从中懂得了什么?,点拨:你可以仔细地回忆曾在什么时候收到过什么样的礼物,礼物是

      6、哪位亲人送给你的,对你来说有什么意义,联系课文了解这些礼物的含义。 参考答案:去年我过生日的时候,姑妈送我一套精美的作文选和一个日记本,鼓励我用心阅读并做好旁注和摘录,还说来年我过生日的时候她要检查的。一年来我认真地读、记,积累了许许多多的好词好句,作文水平大有长进。我终于明白了姑妈的良苦用心。,2.仿照课文前四小节写一段话。,点拨:课文前四小节在结构上是相同的,都是先写时间,接着写谁送的什么礼物,再写自身的感受,最后写在体会礼物的含义后,懂得了什么道理或事物等。 参考答案:今年夏天,爸爸送我一个足球,踢着足球在绿茵场上奔跑,我懂得了生命在于运动。,1看给下列加点字选择正确读音,打“” 泥土(n n) 奇妙(q j) 种子(zhng zhng) 拘泥(n n) 奇数(q j) 种树(zhng zhng),习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”,2看拼音写词语。 n t zh zhn f y,泥 土,发 芽,指 针,奇 妙,精 彩,幼 小,q mio jng ci yu xio,3辨字组词。 渐( ) 秒( ) 幼( ) 浙( ) 妙( ) 幻( ) 精( ) 泥( ) 针( ) 睛( ) 妮( ) 钟( ),渐渐,浙江,秒针,美妙,幼小,幻想,精彩,眼睛,泥沙,妮子,针线,钟表,4选词填空。 精美 精彩 精致 (1)观众们全神贯注地观看魔术师( )的表演。 (2)我有一个( )的笔筒,上面刻有许许多多好看的花纹,有仙鹤、树木、小草等。 (3)我品读着那些奇妙的知识和( )的图片,懂得了世界的博大和精彩。,精彩,精致,精美,滋养 滋润 (4)小小的礼物如春雨绵绵,不断地( )着我幼小的心田。 (5)花朵虽然落下了,却仍然( )着大地,为明年的开放做着准备。,滋润,滋养,

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