2019年高考生物二轮专题训练：第15讲生态系统的结构和功能 有解析

1 第第 1515 讲讲 生态系统的结构和功能生态系统的结构和功能 专题跟踪训练(十五) 一、单选题 1(2018·浙江省仿真信息卷)下图为某农田生态系统中的食物网简图，下列相关叙述错误的是( ) A图中共有 3 条食物链 B生物体内 DDT 浓度可沿食物链不断增加 C图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向 D当麻雀数量减少时，蛇捕食青蛙的量增加，这属于正反馈调节 解析 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，以生产者开始，以最高营养级 结束。由图可知，图中的食物网的 3 条食物链分别是：水稻昆虫青蛙蛇、水稻昆虫麻雀蛇、水 稻麻雀蛇，A 项正确；一些有毒物质(如 DDT)在生物体内是难以分解、无法排出的，所以会沿食物链流 动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多，B 项正确；生态系统的能量 流动就是沿着食物链和食物网的渠道进行的，所以图示箭头也可表示能量在几种生物间的流动方向，C 项正 确；当麻雀数量减少时，蛇捕食青蛙的量增加，而青蛙和麻雀之间是竞争关系，由于蛇捕食青蛙的量增加， 会导致青蛙的量减少，进而抑制麻雀数量的减少，这属于负反馈调节，D 项错误。 答案 D 2(2018·辽宁省辽南协作校模拟)生物氧化塘是利用藻类和细菌处理污水的一种生态系统。下图是生 物氧化塘内部分成分之间的关系，相关分析正确的是( ) 2 A流经生物氧化塘的总能量是藻类固定的全部太阳能 B生物氧化塘实现了能量的循环利用 C图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径 D图中藻类和细菌是互利共生的关系 解析 流经生物氧化塘的总能量是藻类等生产者固定的全部太阳能与污水中含有的能量，A 错误；生 物氧化塘实现了物质循环再生，不能实现能量的循环利用，B 错误；由图中的“可沉固体”和“溶解性可降 物质在 O2的参与下被细菌分解”等信息可知：图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径，C 正 确；互利共生是指两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，分开之后，双方或一方不能生存，图中 的藻类和细菌虽然生活在一个生态系统中，但分开后，都能独立生存，因此二者并不是互利共生关系，D 错 误。 答案 C 3(2018·吉林省长春市统测)下列关于生态系统结构的叙述，正确的是( ) A绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石 B消费者的存在可以加快生态系统的物质循环 C分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分 D生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 解析 生产者是生态系统的基石，除了绿色植物，还有化能合成细菌、光合细菌等自养型生物；消费 者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物，这些无机物又可以被生产者利用，所以加快了生态系统的物质 循环；分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物；生态系统的结构包括生态系统的成分和食物 链、食物网。 答案 B 4(2018·云南省保山市市级统测)某人工投喂鱼塘中生活着浮游植物、植食性浮游动物、植食性鱼 a 和植食性鱼 b 等生物，现为增加收益向该鱼塘中引入一种以浮游动物和浮游植物为食的杂食性鱼 c。下列相 关叙述不正确的是( ) 3 A该鱼塘中的最高营养级是第三营养级 B流经该鱼塘生态系统的总能量等于该生态系统中生产者所固定的全部太阳能 C调查植食性鱼 a 的种群密度可采用标志重捕法 D该鱼塘中的杂食性鱼 c 与植食性鱼 b 存在竞争关系 解析 根据题意分析，该生态系统中浮游植物属于第一营养级，植食性浮游动物、植食性鱼 a 和植食 性鱼 b 等生物属于第二营养级，杂食性鱼 c 属于第二、第三营养级，A 正确；流经该鱼塘生态系统的总能量 等于该生态系统中生产者所固定的全部太阳能和饲料中有机物含有的能量，B 错误；调查鱼的种群密度可以 用标志重捕法，C 正确；该鱼塘中的杂食性鱼 c 与植食性鱼 b 都以浮游植物为食，两者之间存在竞争关系， D 正确。 答案 B 5(2018·衡水大联考)如图为某生态系统的食物网，表中是 B、A、E 种群的能量(单位：J/hm2·a)， 下列针对图表的分析中错误的是( ) A.种群 A 粪便中的能量为 3.4×108 J/hm2·a B种群 E 用于生长、发育和繁殖的能量为 7×105 J/hm2·a C若种群 D 的数量大量减少，则种群 E 的数量也会减少 D依图表信息不能计算出能量从种群 A 到种群 E 的传递效率 解析 种群粪便中的能量摄入量同化量，A 正确；种群 E 用于生长、发育和繁殖的能量同化量 呼吸量，B 正确；若种群 D 的数量大量减少，种群 E 仍可从 A 中获得能量，且所处的营养级别由原来的第 三、第四级降为第三级，得到的能量增加，因此 E 的数量不会减少，C 错误；表格中种群 E 的能量既来自种 群 A，也来自种群 D，并且 E 从种群 A、D 获得的能量比值未知，因此不能算出从 A 到 E 的能量传递效率，D 正确。 答案 C 6(2018·河北省衡水中学模拟)目前南方地区普遍釆用在荔枝园内养鸡的生产模式，总收益约是普通 荔枝园的 2 倍。下图为该模式的结构与功能示意图。下列说法正确的是( ) 4 A该模式实现了对物质和能量的循环利用 B鸡粪中所含的能量流入果树，促进果树的生长 C与普通荔枝园相比，该模式提高了能量的利用率 D荔枝树固定的太阳能是输入该系统的全部能量 解析 生态系统中能量流动是单向的，只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向后面的各个营 养级，不可逆转，A 项错误；鸡粪中所含的能量被分解者利用一部分，另一部分以热能的形式散失，果树只 能利用鸡粪被分解者分解后产生的无机物，B 项错误；与普通荔枝园相比，该模式提高了能量的利用率，C 项正确；该荔枝园还需要给鸡投放饲料，因此，输入该系统的全部能量包括荔枝树固定的太阳能和给鸡投放 的饲料所含有的化学能，D 项错误。 答案 C 7(2018·安徽省合肥市质量检测)使君子是一种绿色开花植物，夏秋两季的傍晚开花，初开时为白色， 次日清晨变成粉色，傍晚变成红色，三天后变成紫红色。研究发现，夜晚到使君子花采蜜的是飞蛾，而清晨 和傍晚到使君子花采蜜的分别是蜜蜂和蝴蝶。下列相关叙述错误的是( ) A使君子花的颜色与液泡中的色素有关 B花色作为物理信息调节了种间关系 C使君子花色不同体现了基因多样性 D花色的变化减弱了三种传粉者之间的竞争 解析 使君子花色的改变与液泡中的色素有关，A 正确；根据题意分析，使君子一天中的花色不同， 采蜜的昆虫种类也不同，说明花色作为物理信息可以调节生物的种间关系，B 正确；使君子花色的改变与液 泡中的色素以及 pH 的改变有关，而与遗传多样性无关，C 错误；花色的变化导致不同的时间有不同的昆虫 传粉，从而减弱了三种传粉者之间的竞争，D 正确。 答案 C 8(2018·山东省菏泽市统考)下图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是( ) 5 A生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 BA 是消费者，C 是生产者，碳在各成分间以 CO2的形式循环 C对 E 过度开发利用会打破生物圈中碳平衡 D碳循环过程需要能量驱动，同时含碳有机物又是能量的载体 解析 物质循环的特点是全球性和循环性，因此在生物圈内，碳元素可以自给自足，A 正确；据图可 知 A 是消费者、C 是生产者、B 是分解者，C 在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式传递，C 在生物群 落内部以有机物的形式传递，B 错误；大量煤、石油的开发会导致空气中的二氧化碳增多，引发温室效应， 打破生物圈中碳平衡，C 正确；物质循环是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力，二者相辅相成， D 正确。 答案 B 9(2018·北京市丰台区二模)土壤中的微生物、作物根系和土壤动物的呼吸都会释放出大量的二氧化 碳，统称为土壤呼吸，土壤呼吸是陆地生态系统碳循环的重要环节。下图是某林下的苔藓和凋落物覆盖条件 下土壤呼吸的日变化动态。下列分析不正确的是( ) (注：Rs­裸为裸土土壤呼吸速率；Rs­苔为苔藓覆盖土壤呼吸速率；Rs­凋为凋落物覆盖土壤呼吸速率) A凋落物中的能量可供给分解者和其他各营养级生物利用 B该生态系统中对碳循环起关键作用的环节是生产者和分解者 6 C土壤表层的凋落物覆盖会影响土壤中有机物的分解速率 D土壤表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关 解析 分解者分解凋落物释放的能量，大部分以热能形式散失，少量转移到 ATP 中供分解者自身生命 活动所需，不能被其他营养级生物利用，A 错误；在生态系统中，对碳循环起决定作用的关键环节是绿色植 物的光合作用和微生物的分解作用，B 正确；据坐标图中曲线数据变化分析，Rs­凋Rs­苔Rs­裸，说明 土壤表层的凋落物覆盖可提高土壤中有机物的分解速率，C 正确；温度影响细胞呼吸中酶的活性，推测土壤 表层的覆盖物提高土壤呼吸速率的原因可能与提高温度有关，D 正确。 答案 A 10(2018·江苏省冲刺预测卷)党的十九大提出我国粮食产业向绿色优质转型。有关农作物生产措施的 叙述，正确的是( ) A农作物种植期间要及时除草、除虫，以免种内斗争加剧导致减产 B喷洒农药防治农田害虫可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C轮作在提高对矿质元素利用率的同时，可改变原有的食物链，从而增产 D松土能降低土壤微生物的呼吸强度减少二氧化碳排放，避免温室效应 解析 农作物种植期间要及时除草、除虫，可以降低作物与杂草之间的种间竞争，使能量更多地流向 农作物，提高农作物的产量，A 项错误；喷洒农药防治农田害虫可提高能量的利用率，但不能提高生产者和 消费者之间的能量传递效率，B 项错误；轮作在提高对矿质元素利用率的同时，可改变原有的食物链，从而 使作物增产，C 项正确；松土能提高土壤微生物的呼吸强度，增加作物周围 CO2的浓度，有利于农作物的光 合作用，D 项错误。 答案 C 11(2018·浙江省宁波市新高考模拟)下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是( ) A低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的 C煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生 CO2，促进碳循环 D生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能 解析 低碳生活方式可以减少 CO2的排放，有助于维持生物圈中碳循环的平衡，A 正确；物质循环是 在生物圈的范围内，由生产者、消费者和分解者构成的生物群落与无机环境之间进行的，B 错误；煤和石油 通过燃烧和微生物的分解作用产生 CO2，可为生产者的光合作用提供原料，进而促进碳循环，C 正确；生物 圈在物质上是一个自给自足的生态系统，不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能，D 正 确。 答案 B 12(2018·四川省蓉城名校联考)下图是某生态系统的物质和能量流向示意图，下列说法正确的是( ) 7 A初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于 Z2 B图中 Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过细胞呼吸释放的二氧化碳 C每年输入生产者的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量流向分解 者 D调查初级消费者中的某一个种群，若初次捕获 60 只已经标记，再次捕获 20 只中有标记的 4 只，若 每只个体平均含 4 kJ 能量，生产者最少应有 12000 kJ 能量才能维持该种群的稳定 解析 初级消费者的粪便中所含有机物的能量是初级消费者没有同化的能量，属于生产者同化的能量， 即属于图中的 Z1，A 错误；据图分析可知，图中 Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳，B 正 确；每年输入生产者的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存在生产者体内，其余能量包括通过呼吸 作用