教育对标一流改革创新工作情况汇报
教育对标一流改革创新工作情况汇报“改革创新、奋发有为”大讨论开展以来，xx县教育系统按照上级党委部署要求，重点围绕“六个破除、六个着力、六个坚持”，查摆问题找差距，对标一流促提升,进一步细化做实规定动作基础上，把变革求新作为工作常态，把破解难题作为目标追求，确保大讨论高起点开局高标准推进，取得实实在在的成效。针对教师职业倦怠、工作标杆不高的问题，对标教育部中小学教师职业行为十项准则，在全县教师队伍中深入开展学习十准则、背诵践行十准则、签订廉洁从教承诺书、在国旗党旗下宣誓，开展“敬业修德我奉献，争做四有好教师”演讲赛，开展评选爱岗敬业、乐于奉献好教师活动，举办先进教师事迹报告会，在全系统凝聚起主动担当、比学赶超、奋发有为、争创一流的强大正能量。针对教师职称评聘和绩效考核两个杠杆作用发挥不佳、干多干少一个样问题，对标孝义、和顺，全力启动实施县管校聘管理改革，确定6所试点学校先行先试，按照“总量控制、城乡统筹、动态调整”的原则，根据学校规模和工作量，重新核编定岗，同时兼顾重病、产假、轮岗、借调教师的实际情况，分步推进县管校聘改革，有效盘活教师资源，进一步激发教师队伍动力活力。针对教育教学理念不新、业务不精问题，对标长治、晋中，继续推进“三基建设”，进一步解放思想，学习借鉴先进教育教学理念，开展业务技能提升培训，强化课题研究，强化对校长和教师两支队伍的管理，着力构建中小学管理标准化体系，推动校长管理水平、教师业务能力再提升。针对教学质量提升乏力、高考一本达线率不高问题，对标省市名校，推进与北京什刹海学区名校的合作帮扶，以“同课异构”等方式打造高效课堂，不断引深课堂教学改革；深入开展高考复习策略研究应用，举办高考百日誓师冲刺大会。科学谋划、精心准备新高考改革，科学确定新的目标任务，进一步激励教师拼搏奋斗，力争高考再创佳绩。针对优质教育资源不充分、生源外流的严峻挑战，通过抓常规教研教改，加强教师队伍建设、推行教学质量跟踪考核、实施教师专业能力提升工程、强化班级管理、开展放学托管服务、拓宽家校沟通渠道，内强素质、外树形象，建立生源稳控工作责任制，做好学生家长思想工作，做好招生服务工作，积极应对优质生源竞争新挑战，力争把生源外流控制在最小限度。 针对家校共管的育人体系不完善问题，在全系统开展“我为教育改革创新做什么”大家谈和征集“教育改革创新金点子”活动，在各学校普遍开展“我开门、您评议”征求意见和建言献策活动，主动邀请学生家长、两代表一委员广开言路，对校长和教师进行评议，同时建立健全家访制度，定期听取家长对校长和教师的意见，梳理形成整改台账，以此打造家校共建共管教育教学新模式。
