辽宁省辽阳市第九中学七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 北师大版
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辽宁省辽阳市第九中学七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 北师大版
2.8有理数的除法 教案教学目标1使学生理解有理数倒数的意义;2使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算;3培养学生观察、归纳、概括及运算能力教学重点和难点重点:有理数除法法则难点:(1)商的符号的确定(2)0不能作除数的理解教学方法:三疑三探教学教学过程一、设疑自探1、复习叙述有理数乘法法则叙述有理数乘法的运算律计算:(1)3×(-2); (2)-3×5; (3)(-2)×(-5)2、设疑因为3×(-2)=-6,所以3x=-6时,可以解得x=-2;同样-3×5=-15,解简易方程-3x=-15,得x=5在找x的值时,就是求一个数乘以3等于-6;或者是找一个数,使它乘以-3等于-15已知一个因数的积,求另一个因数,就是在小学学过的除法,除法是乘法的逆运算二解疑合探1有埋数的倒数0没有倒数,(0不能作除数,分母是0没有意义等概念在小学里是反复强调的)提问:怎样求一个数的倒数?答:整数可以看成分母是1的分数,求分数的倒数是把这个数的分母与分子颠倒一下即可;求一个小数的倒数,可以先把这个小数化成分数再求倒数什么性质所以我们说:乘积为1的两个数互为倒数,这个定义对有理数仍然适用这里a0,同小学一样,在有理数范围内,0不能作除数,或者说0为分母时分数无意义2有理数除法法则利用有理数倒数的概念,我们进一步学习有理数除法因为 (-2)×(-4)=8,所以8÷(-4)=-2由此,我们可以看出小学学过的除法法则仍适用于有理数除法,即除以一个数等于乘以这个数的倒数0不能作除数3有理数除法的符号法则观察上面的练习,引导学生总结出有理数除法的商的符号法则:两数相除,同号得正,异号得负掌握符号法则,有的题就不必再将除数化成倒数再去乘了,可以确定符号后直接相除,这就是第二个有理数除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除0除以任何一个不为0的数,都得0(分母0).利用除法法则可以化简分数三质疑再探:例计算:(-7)÷3-20÷3(-7-20)÷3=(-27)÷3=-9小结1指导学生看书,重点是除法法则2引导学生归纳有理数除法的一般步骤:(1)确定商的符号;(2)把除数化为它的倒数;(3)利用乘法计算结果作业:P71 1、2、5练习设计 习题2.12 1、2、3、4、5、6题板书设计 §2.9有理数的除法(一)知识回顾 (三)例题解析 (五)课堂小结 例题(二)观察发现 (四)课堂练习 练习设计八、教学后记