辽宁省辽阳市第九中学七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 北师大版
2页1、2.8有理数的除法 教案教学目标1使学生理解有理数倒数的意义;2使学生掌握有理数的除法法则,能够熟练地进行除法运算;3培养学生观察、归纳、概括及运算能力教学重点和难点重点:有理数除法法则难点:(1)商的符号的确定(2)0不能作除数的理解教学方法:三疑三探教学教学过程一、设疑自探1、复习叙述有理数乘法法则叙述有理数乘法的运算律计算:(1)3(-2); (2)-35; (3)(-2)(-5)2、设疑因为3(-2)=-6,所以3x=-6时,可以解得x=-2;同样-35=-15,解简易方程-3x=-15,得x=5在找x的值时,就是求一个数乘以3等于-6;或者是找一个数,使它乘以-3等于-15已知一个因数的积,求另一个因数,就是在小学学过的除法,除法是乘法的逆运算二解疑合探1有埋数的倒数0没有倒数,(0不能作除数,分母是0没有意义等概念在小学里是反复强调的)提问:怎样求一个数的倒数?答:整数可以看成分母是1的分数,求分数的倒数是把这个数的分母与分子颠倒一下即可;求一个小数的倒数,可以先把这个小数化成分数再求倒数什么性质所以我们说:乘积为1的两个数互为倒数,这个定义对有理数仍然适用这里a0,同小学
2、一样,在有理数范围内,0不能作除数,或者说0为分母时分数无意义2有理数除法法则利用有理数倒数的概念,我们进一步学习有理数除法因为 (-2)(-4)=8,所以8(-4)=-2由此,我们可以看出小学学过的除法法则仍适用于有理数除法,即除以一个数等于乘以这个数的倒数0不能作除数3有理数除法的符号法则观察上面的练习,引导学生总结出有理数除法的商的符号法则:两数相除,同号得正,异号得负掌握符号法则,有的题就不必再将除数化成倒数再去乘了,可以确定符号后直接相除,这就是第二个有理数除法法则:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除0除以任何一个不为0的数,都得0(分母0).利用除法法则可以化简分数三质疑再探:例计算:(-7)3-203(-7-20)3=(-27)3=-9小结1指导学生看书,重点是除法法则2引导学生归纳有理数除法的一般步骤:(1)确定商的符号;(2)把除数化为它的倒数;(3)利用乘法计算结果作业:P71 1、2、5练习设计 习题2.12 1、2、3、4、5、6题板书设计 2.9有理数的除法(一)知识回顾 (三)例题解析 (五)课堂小结 例题(二)观察发现 (四)课堂练习 练习设计八、教学后记
《辽宁省辽阳市第九中学七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 北师大版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省辽阳市第九中学七年级数学上册 2.8 有理数的除法教案 北师大版》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-03-27 19页
2024-03-27 18页
2024-03-27 19页
2024-03-27 12页
2024-03-27 22页
2024-03-27 12页
2024-03-27 18页
2024-03-27 14页
2024-03-27 16页
2024-03-27 20页