【解析版】山东省泰安市第四中学2018-2019学年高一上学期12月月考物理试卷 word版含解析

泰安四中2018级高一12月月考物理试题一、选择题（4分×12=48分，1-10单选，11、12多选）1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）A. 如果物体在运动，那么它一定受到力的作用B. 力是物体获得速度的原因C. 力只能改变物体速度的大小D. 力是使物体产生加速度的原因【答案】D【解析】【分析】力是产生加速度的原因，所以力是改变物体运动状态的原因，故力既能改变物体速度的大小，也能改变物体速度的方向；维持物体运动的原因是物体的惯性。【详解】力不是维持物体运动的原因，运动不一定需要受力，故A错误；力是使物体产生加速度的原因，故B错误，D正确；力是改变物体运动状态的原因，故力既能改变物体速度的大小，也能改变物体速度的方向，故C错误。所以D正确，ABC错误。【点睛】掌握力的概念和惯性的概念是解决此题的关键所在。2.下列关于惯性的说法正确的是：（ ）A. 物体处于完全失重状态时，惯性也完全失去了B. 物体运动速度越大，它具有的惯性越大，所以越不容易停下来。C. 惯性大小只由其质量决定，与物体的受力情况、运动情况等均无关D. 物体的惯性是永远存在的，但并不是永远在起作用，如静止的汽车其惯性就没起任何作用【答案】C【解析】【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。【详解】一切物体都有惯性，惯性只与物体的质量有关，与物体是否运动及运动的速度大小都无关，故AB错误，C正确。物体的惯性是永远存在的，也永远在起作用，静止的汽车其惯性也起作用，让汽车保持静止状态。故D错误。【点睛】本题考查了学生对惯性知识的理解，一定要知道惯性是物体本身的一种性质，任何物体任何情况都有惯性。3.国际单位制中规定，力学物理量所选用的基本量是： （ ）A. 米、千克、秒 B. 长度、质量、时间C. 长度、力、质量、 D. 长度、力、时间【答案】A【解析】【分析】单位制包括基本单位和导出单位，规定的基本量的单位叫基本单位，国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。【详解】七个基本物理量中是力学中的有长度、质量、时间，力学中国际制基本单位是米、千克、秒，故BCD错误，A正确。【点睛】三个力学基本物理量分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s。4.当作用在物体上的合力不等于零的情况下，以下说法正确的是（ ）A. 物体的速度一定改变 B. 物体的速度一定越来越小C. 物体的速度可能不变 D. 物体的速度一定越来越大【答案】A【解析】【分析】力是改变速度的原因，有力作用在物体上，物体的速度一定改变；速度的变化包括速度方向的改变、速度大小的改变、速度大小和方向的同时改变。【详解】力是改变速度的原因，有力作用在物体上，则加速度不为零，即物体的速度一定改变，可能是大小不变，只有方向改变，比如匀速圆周运动中，速度方向不断改变，是变速运动，故C错误，A正确；可能是速度与力同向，则速度越来越大，故B错误；可能是速度与力反向，则速度越来越小，故D错误。所以A正确，BCD错误。【点睛】速度的改变可以是大小的改变，也可以是方向的改变，匀速圆周运动是变速运动。5.关于作用力和反作用力，以下说法正确的是 （ ）A. 作用力和反作用力可以合成，并且合力为零B. 作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同类性质的力C. 物体的重力和地面支持力是一对作用力和反作用力D. 作用力和反作用力是作用在同一物体上的两个等值反向的力【答案】B【解析】【分析】作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力。【详解】作用力与反作用力作用在两个物体上，不能求合力，故A错误；作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失的同类性质的力，故B正确；物体静止在地面上受重力和支持力平衡，重力和支持力是一对平衡力，故C错误；作用力和反作用力作用在不同的物体上。故D错误。所以B正确，ACD错误。【点睛】解决本题的关键知道作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，它们同时产生、同时消失、同时变化，是同种性质的力。6. 一物体静止于水平地面上，则下列说法中正确的是（ ）A. 物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力B. 物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力C. 物体对地面的压力和物体受到的重力是一对作用力和反作用力D. 物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力【答案】A【解析】试题分析：物体对地面的支持力和物体受到的重力大小相等，并且同时作用在同一物体上，故二力是平衡力，故A正确，D错误；物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对作用力和反作用力，故B错误；物体对地面的压力和物体受到的重力大小相等，但是分别作用在地面和物体上，故不是平衡力，故C错误。考点：平衡力、作用力和反作用力【名师点睛】本题重点掌握平衡力与作用力和反作用力的相同和不同，注意等大反向作用在两个物体上的不一定是作用力和反作用力，记住平衡力的特征是两个力的作用效果能够相互抵消。7. 如下图所示，一定质量的物块用两根轻绳悬在空中，其中绳OA固定不动，绳OB在竖直平面内由水平方向向上转动，则在绳OB由水平转至竖直的过程中，绳OB的张力的大小将()A. 一直变大 B. 一直变小C. 先变大后变小 D. 先变小后变大【答案】D【解析】试题分析：对点O受力分析，受重力和两根细线的拉力，然后根据平衡条件作图分析解：对O点受力分析，受重力和两个拉力，如图根据平衡条件，合力为零，将两个拉力合成，与重力平衡，如图；从图中可以看出，OB绳子的拉力先减小后增加，OA绳子的拉力逐渐减小；故选：D【点评】本题是三力平衡中的动态分析问题，其中一个力大小和方向都不变，一个力方向不变大小变，一个力大小和方向都变，关键作图分析8. 下列关于超重和失重的说法正确的是（ ）A. 物体处于失重时所受重力减小，处于超重时所受重力增大B. 在电梯上出现失重状态时，电梯必定处于下降过程C. 电梯出现超重现象时，电梯必定处于上升过程D. 无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力不变【答案】D【解析】试题分析：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度；当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；如果没有压力了，那么就是处于完全失重状态，此时向下加速度的大小为重力加速度g解：A、超重是物体对接触面的压力大于物体的真实重力，物体的重力并没有增加，故A错误B、在电梯上出现失重状态时，电梯的加速度的方向向下，可能处于加速下降过程，也可能是减速上升的过程故B错误C、电梯出现超重现象时，电梯的加速度的方向向上，可能处于加速上升过程，也可能是减速下降的过程故C错误；D、物无论超重、失重，物体质量不变，物体所受重力不变故D正确故选：D【点评】本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力变了9.如图用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面小球A与下面小球B的加速度大小为（ ）      A. a1=g  a2=g B. a1=g  a2=0 C. a1=0 a2=0 D. a1=2g  a2=0【答案】D【解析】【分析】悬线剪断前，以两球为研究对象，求出悬线的拉力和弹簧的弹力突然剪断悬线瞬间，弹簧的弹力没有来得及变化，分析瞬间两球的受力情况，由牛顿第二定律求解加速度。【详解】设两球质量为m，悬线剪断前，以B为研究对象可知：弹簧的弹力F=mg，以A、B整体为研究对象可知悬线的拉力为2mg；剪断悬线瞬间，弹簧的弹力不变，F=mg，根据牛顿第二定律得，对A：mg+F=ma1，又F=mg，可得：a1=2g，对B：F-mg=ma2，F=mg，解得：a2=0，故D正确，ABC错误。【点睛】本题是动力学中典型的问题：瞬时问题，往往先分析悬线剪断前弹簧的弹力，再分析悬线判断瞬间物体的受力情况，再求解加速度，抓住悬线剪断瞬间弹力没有来得及变化。10.如图所示，小球从轻弹簧正上方无初速释放，从小球开始接触弹簧到弹簧被压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度和所受的合力的变化是（ ）A. 合力变大，加速度变小，速度变小B. 合力与加速度逐渐变大，速度逐渐变小C. 合力与加速度先变小后变大，速度先变大后变小D. 合力、加速度和速度都是先变大后变小【答案】C【解析】【分析】根据小球所受的合力判断小球加速度的变化，结合小球加速度方向与速度方向的关系判断小球速度的变化。【详解】小球与弹簧接触后，受重力和弹力作用，开始重力大于弹力，合力方向向下，则加速度方向向下，向下做加速度减小的加速运动，当重力和弹力相等后，弹力大于重力，合力方向向上，加速度方向向上，与速度方向相反，做加速度逐渐增大的减小运动。所以合力和加速度先变小后变大，速度先变大后变小，故C正确，ABD错误。【点睛】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反，做减速运动。11.如图所示，如图所示，在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动，小车质量是M，木块质量是m，力大小是F，加速度大小是a，木块和小车之间动摩擦因数是，则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是()A. mg B. mFM+m C. (M+m)g D. ma【答案】BD【解析】试题分析：m与M具有相同的加速度，对整体分析，运用牛顿第二定律求出加速度的大小，再隔离对m分析，求出木块受到的摩擦力大小解：整体所受的合力为F，整体具有的加速度a=隔离对m分析，根据牛顿第二定律得，f=ma=故B、D正确，A、C错误故选BD【点评】解决本题的关键知道M和m具有相同的加速度，能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解，注意整体法和隔离法的运用12.用力F拉一物体使其以加速度a在水平面上做匀加速直线运动，力F的水平分量为F1，如图所示。若以与F1大小、方向都相同的力F代替F拉此物体，使物体产生加速度a，关于a和a的关系正确的是A. 当水平面光滑时，aa B. 当水平面光滑时，a<aC. 当水平面粗糙时，a>a D. 当水平面粗糙时，a<a【答案】AD【解析】【分析】对物体进行受分析，根据牛顿第二定律求解，关键是把握摩擦力大小的影响因素。【详解】物体受力如图所示：物体在水平方向受到的合力为：F合=Fcos-f，又因为f=N=（mg-Fsin），所以物体产生的加速度为：a=FcosmgFsinm，所以可知，当水平面光滑时a=a，当水平面粗糙时，因为mg（mg-Fsin），故有：aa，所以AD正确，BC错误。【点睛】明确滑动摩擦力f=N，要注意N与mg是否相等这是解决本题的关键因素。二填空题（每空4分，共16分）13.在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时,采用如图甲所示的实验装置，小车及车中的砝码质