第10课 陈胜吴广起义 教案（川教版七年级上）

第10课 陈胜吴广起义 教案（川教版七年级上）静息（板书 第十课陈胜吴广起义） 一、新课导入老：同学们，我国历史上第一个统一的多民族国家是哪个朝代？学：秦朝，老：对，秦朝是我国第一个统一的多民族国家，他建立了中央集权制度，那同学们，上次课，我们学习了秦朝中央集权的建立，那同学们，秦朝的中央集权制度的建立包括哪些呢？我们请同学们看书，同学们一起来回答。学：始皇帝、丞相、太尉、御史大夫、推行郡县制、三公九卿老：同学们，回答的不错。首先，秦王政给自己取一个什么称呼来显示他的威严？学：秦始皇，老：不错，他还规定在他之后的皇帝由他的子子孙孙继承，希望千秋万代的传下去。其次在中央，秦朝设置了三公九卿。包括丞相，太尉，御史大夫。最后，地方上，废除了分封制，推行了郡县制。中央和地方的重要官员都要由皇帝任免，而且必须绝对服从皇帝的命令。秦朝的这种中央集中权利，分层管理的模式，虽然能够加强对人民的统治，但是，它也有一些缺点，同学们，思考一下，你认为有哪些缺点呢？我们请同学起来回答学：老：同学们，秦朝的权利集中在中央，也就集中在了皇帝的手中，那不管皇帝的命令对或错，作为臣名，都得去执行，所谓君要臣死，臣不得不死。孩子们，如果你们生活在当时的秦朝，皇上一道命令，要在10天 之内从咸阳到陇西郡去守边防，你去迟了，就要杀了你。如果你有事耽搁了，不能及时的到达，你们会怎么做。学：老：好了，好了。你们的想法非常有特色，同学们，其实这种情况，在当时非常的普遍，政治、经济、文化上都有，社会矛盾激化了，全国到处就像堆满了干柴，随时都有可能燃烧起来。这就是我们要学习的秦末农民起义。大家看书本55页，阅读秦的暴政的第一自然那段，和看看下面的两幅图片，找出他们主要讲的是什么。（板书：一、1、秦的暴政 秦始皇时期 （1）思想文化上：焚书坑儒）二、秦的暴政老：看完的同学请举手，大多同学都看完了。那这段主要讲的是什么呢学：焚书坑儒 老：对，这就是秦在思想文化上的暴政的表现，同学们在书上勾画出来写上（1）。bc213年，秦始皇下令在全国范围内“焚书”，接着，第二年，他有在咸阳郊外活埋了一批反对他的儒生和方士。同学们读小字部分，想一想，看看秦始皇的焚书坑儒。看完的同学请举手。老：看完了，这里除了秦始皇，还有一个重要的任务，是谁呀？学：李斯老：李斯你们听说过没？学：老：李斯呢，是战国时期的楚国人，与韩非是同学，一起在旬子那儿学习，在战国末年，到秦国成为官，秦统一以后，李斯升为丞相，bc208,李斯被告以谋反罪，被腰斩于咸阳。那同学们读了，在小字中，李斯给秦始皇的建议是焚书，他认为，对于国家颁布的新法令，儒生们总是说三道四，横加指责，引经据典，以古非今。如果不加以制止，轻则影响法令的贯彻执行，重则危及国家政权的巩固。老师读了这里，同学们总结一下，秦始皇为什么要焚书？学：老：想一想，他说什么 老：所以，学：危害了国家政权的巩固，、老：对，那同学们，秦始皇为什么要坑儒呢？学： 老：哦 ，秦始皇想长生不老，所以派了方士去寻求长生不老要，但是呢，这些方士花了钱，用了人却没有找到这种药，方士们怕受到惩治，便散步一些攻击秦始皇的话后就逃跑了，秦始皇当然很生气，就下令把他们都捉回来和仇视他的儒生，在咸阳边活埋了。秦始皇为了巩固自己的地位，从而进行了焚书坑儒。同学们看到55页秦的暴政的最后一句话，愚蠢而残暴的“焚书坑儒”是秦始皇专制统治在文化思想领域的集中表现，把它划出来。焚书坑儒是秦始皇为了巩固集权而采取的措施，但是焚书坑儒产生极大地危害，同学们，你们觉得有哪些危害呢？学：老：你们回答的不错，。同学们在议议的上面写上：焚书坑儒使我国的文化遭到摧残，人们的思想被束缚，教育遭到阻碍，激化了秦朝与知识分子的矛盾。在文化思想上，秦朝实行焚书坑儒，那在经济上，又表现在哪些方面呢？同学们阅读56页黑字和后面的小字部分，找出秦政府剥削农民的主要方式。看完的同学请举手。（板书（2）经济上：加重农民的赋税、兵役、徭役）老：好，把手放下去，勾出农民把收获物的大部分作为赋税交给政府，还要被征发去服兵役和徭役。并且写上（2）经济上，同学们，我们在学习商鞅变法的内容中，学到了改革土地制度，回忆一下，当时，土地改革把土地国有改变成了私有，农民只需交一定的赋税，努力劳作的农民还可以免除徭役，你们在看看现在，农民要交大部分收获物，不说还要去服兵役和徭役。我们可以看书下面的图片，秦始皇陵修建者瓦志这是在修建秦始皇陵时，那些给死了的人刻的墓志。你们想，一个人死了连墓碑都没有，只有一块小小的瓦片当墓碑，可见秦朝对他们是多么的残暴，对他们的生死完全不关心，还在不尽的加大他们的徭役和兵役。老：除了这些，秦朝的百姓还有没有受到其他的残暴对待呢学：老：好，那同学们来阅读57页第一自然段，找出秦始皇统治时期的刑法上的残暴。找到的同学请举手，我们请同学起来回答（板书（3）刑法上：严酷的刑法）学：老：学生回答的很不错，那同学们在书上勾出来，秦国的刑法极端严酷写上（3） ，我们给回答的同学一个爱的鼓励，同学们知道爱的鼓励什么吗学： 知道（不知道）老：那我们请同学来领着你们做（那老师来教你们 注意听节奏），现在会做了吧，我们在给爱的鼓励时，秦朝的成千上万百姓却被割鼻、斩腰、处死等等，面对许多恐怖的刑法。同学们可以看到56页上的图片秦始皇陵园出土的刑具，这是用来锁园陵修建者的脖子。百姓在工作的时候都还要带着刑具，这是多么的残暴。在秦始皇的残暴统治下，人们的不满越来越强烈。但是公元前210年，秦始皇死在了巡游的途中。他死后，本来该由长子，扶苏即位，但是秦始皇的小儿子胡亥和李斯、赵高勾结，假传秦始皇诏书，杀了长子扶苏，并且夺取了皇帝位置，称为秦二世。秦二世即位后，在下葬秦始皇时，命令秦始皇宫中的妇人，凡是没有生孩子的，一律为秦始皇陪的葬，秦二世的昏庸残暴，加速了秦朝走向灭亡。这也是我们学习亲的暴政的第二个方面，秦二世的残酷统治，同学们勾出来，写上2（板书2秦二世残暴统治）老：同学们看白板，如果你生活在这些问题都存在的社会，你会怎么做？学：老：同学们一个一个来回答，学：老：有同学说他要起义，这仅仅是他一个人的想法吗? 三、大泽乡起义老：当然不是的。秦朝的这些暴政，激起了人民的强烈不满，在公元前209年，陈胜，吴广率领农民在大泽乡发动起义。那同学们了解陈胜、和吴广吗？学：老：陈胜，字涉，所以又叫陈涉，今河南方城人。农民出生，少年的时候曾经在富人家里做佣工，有一天，他对一起耕田的伙伴说：以后如果谁富贵了，课别忘了一起吃苦受累的兄弟哟！“大家都觉得好笑：“咱们给别人种田，哪来的富贵？”陈胜不免有点感慨，叹息道：“ 燕雀安知鸿鹄之志哉”，麻雀怎么知道大雁的志向呢。后来他也用行动证明了他所说的话。而吴广呢，字叔，今河南康城人，他也是农民出生，作为农民的他们是怎样发动起义的呢 ，同学们阅读57页到58页的小字部分，看看陈胜和吴广是怎样发动起义的。读完的同学请举手，(板书：二、大泽乡起义 时间 公元前209年 领导人：陈胜 吴广 )老：好了，把手放下，你们读完了，就知道，他们为什么要起义呢？学：老：哦 因为大雨耽搁了行程，不能按时到达渔阳，而根据当时的秦律，误期当斩。所以陈胜和吴广就带领900名农民，斩木为兵，揭竿而起，占领了大泽乡，揭开了秦末农民起义的第一幕。那同学们，有没有听过“鱼腹丹书，篝火狐鸣”?(副板书 鱼腹丹书 篝火狐鸣)学：老：这其实是陈胜和吴广起义以前的一个小插曲。为了准备起义，陈胜、吴广他们一起去占卜，占卜的人知道他们来占卜的目的，就给了他们一个“事皆成，有功”的吉兆，同时还告诉他们，用神鬼迷信制造舆论，动员人。陈胜呢，他就理解了占卜人的意思，将用红色笔写着“陈胜王”的帛书放到鱼的肚子里，再叫戍卒去买蒸着吃，当他们看到丹书时就很惊讶，这就给戍卒心理形成一个定义。接着，陈胜又叫吴广在半夜去离他们住的地方不远的丛祠旁燃起熊熊大火，同时。学着狐狸的叫声，不停的说”大楚兴，陈胜王”。你们想，戍卒听到这些叫声，再联想起鱼腹丹书，感觉有大事要发生。做了这些思想准备后，陈胜和吴广就开始了他们领导的起义。同学们，看着58页的地图，我们来看地图。在起义后不久，起义军就占领了陈县，在那里，陈胜自立为王，建立了张楚政权。同学们看着读读，我们请同学起来阅读陈县人对陈胜说的话。学：老：读了这里，同学们，觉得陈县人认为陈胜该不该为王，学：该老：对，陈胜的到了人民的支持，随后他兵分三路，派了其中一支队伍向西攻入了函谷关，来到了离咸阳很近的地方戏，大家看到看地图，学：老：这时候，秦朝的统治者惊住了，那这个统治者是谁？学：秦二世老：对，所以秦二世急急忙忙的凑了几十万人马去阻击起义军。起义军在这里战斗失败，损失很惨重，所以被迫东撤，退出了函谷关，而在此时，由吴广统帅的另一支起义军与秦军激战于荥阳城下，大家看到地图册，在这种僵持不下的情况下，因为吴广的部下田臧等与吴广不和，他们便杀了吴广，陈胜知道后，重新委任了田臧为上将军，继续与秦军在荥阳交战。内部的矛盾，使得起义军的力量进一步消弱了。秦军在戏打退起义军后，集中力量继续向起义军进攻，扑向陈县。大家看到地图，此时陈胜还在陈县，他指挥起义军英勇的反击。但是起义军的力量小于秦军，战争失败了，陈胜率领军队转移。在途中，被他的御用车夫庄贾杀害，而他的车夫也投降了秦军。就这样，秦末农民起义的第一个高潮结束了。大家回忆前面我们所学习的内容，夏朝灭忙时，消灭的他的谁学：商，老：但是商朝是不是贵族阶级学：是，老：而商周的灭亡也是诸侯国，对不对，学：对老：但是同学们看看现在的大泽乡起义，它是由谁领导的？学： 陈胜吴广老：那他们是不是贵族呢学：不是老：对，他们是农民，所以，大泽乡起义，是历史上第一次农民起义。同学们，在书上勾出来：起义的时间、领导人 以及后面的一句话。第一次农民起义高潮就结束了，但是起义军并没有完权的失败，而是在继续的发展。大家看59页的读读，试着翻译一下，看看，他到底讲什么意思(板书 三秦朝的灭亡 1 时间、2、主要人物 刘邦 项羽主要战役 ：巨鹿之战 )这里讲的是什么意思呢学：老：意思是说，陈胜虽然死了，但是在他之后的侯王将相最终也灭掉了秦国，而这也是由于陈胜首先起义灭秦的结果。那同学们，陈胜吴广起义过后，还有哪些人在继续反秦呢？学：刘邦 项羽 老：对，有很多的英雄任人物，在起义军队，其中表现最突出的要属项羽 刘邦。那你们了解项羽吗？学：老：好了，你们阅读小字部分，你们能总结一个成语吗，回答正确的老师有奖励一支笔。看来同学不错，下课来那笔。接着，你们从文中知道项羽是一个怎样的人吗？。读完后把手举起来，我们请同学起来回答。项羽是一个怎样的人呢学：老：这位同学回答的不错，我们给一个爱的鼓励。同学们已经知道，项羽是个有能力的人才，他带领起义军在巨鹿大胜秦军，那谁的军队多一些，？学：秦军老：对，说明这是一次以少胜多的战役，巨鹿之战，项羽率领的起义军歼灭的秦军的主力。项羽在与秦军激战的时候，另一个比较出名的英雄人物也在反击秦朝。那他是谁呢？学：刘邦老：同学们对刘邦了解多少呢学：老：同学说他是汉朝的开国皇帝，在此之前，在公元前207年，刘邦率领一支起义军队进入关中，逼近咸阳。当秦军的主力被歼灭后，秦朝统治集团也出现了变故，赵高杀死了秦二世，另立子婴为王。刘邦逼近咸阳后，子婴出城投降，秦朝至此灭亡。同学们，在书上勾出来，公元前207年，刘邦率军进入关中，逼近咸阳。子婴出城投降，秦朝灭亡。那 同学们，刘邦当了下一个王朝汉朝的开国皇帝，那项羽呢 他为什么没有? 这里有一个故事，当初，他们约定，谁先攻入关中，谁就称关中的王。刘邦先到关中，项羽却