六年级下册语文课件－2.匆匆第1课时｜人教新课标 (共20张

匆 匆,我来做展示,珍 惜 时 间,轮读,（男生、女生分组读。 注意朗读节奏与感情。）,一起读课文,课文哪些地方写了“时光一去不复返”？找出相关语句深入体会。,默读思考,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,你从这些句子中读出了什么？,能不能用自己的方式把这些句子蕴含的感情读出来？,研读第一自然段,（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表展示讨论结果。）,作者用排比的方法突出了日子一去不复返的特点。,研读第一自然段,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？,用一连串的追问表达时光失去而无法留它的无奈和对逝去日子的深深留恋。,把第一自然段改成一首小诗，感受课文的语言美。,研读第一自然段,燕子去了， 有再来的时候； 杨柳枯了， 有再青的时候； 桃花谢了， 有再开的时候。,但是， 聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他们罢： 那是谁？ 又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢： 现在又到了哪里呢？,我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,“我”为什么会“头涔涔而泪潸潸”？,“我”算着“八千多日子”从“我”的手中溜走会想些什么？,作者把什么比作“针尖上的一滴水”？,研读第二自然段,（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表展示讨论结果。）,我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,“我”为什么会“头涔涔而泪潸潸”？,研读第二自然段,因为日子消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。,我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,“我”算着“八千多日子”从“我”的手中溜走会想些什么？,研读第二自然段,这么多的日子我都收获了什么?,日子都去哪了？,我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,作者把什么比作“针尖上的一滴水”？,研读第二自然段,把已过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,哪些词语能让你体会到时间流逝飞快？为什么？,研读第三自然段,（先独立思考，在文中画出这些词语，再在组内交流讨论。）,去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。,研读第三自然段,洗手,吃饭,凝然,躺在床上,叹息,写出日子的流逝，来去匆匆。,表现出时光来去轻、悄、匆忙，在稍纵即逝间就过去了，速度越来越快。,过去,伶伶俐俐,跨过,飞去,溜走,闪过,联想时光还会怎样匆匆流逝，运用课文的表达方式仿说。,研读第三自然段,_时候， 日子从_； _时候， 日子从_； _时候， 日子从_。,梳头的,我的发梢轻轻地滑过去,谈笑的,我的欢声笑语中悄悄地溜走了,奔跑的,我的汗水里飞走了,仿写句子小技巧： 1. 注意例句的手法，像比喻、对偶、排比等。 2. 词性要相当。,一起来练习,独立在线完成匆匆（第1课时）随堂检测1， 完成后点击提交。,一起来练习,1. 在括号里写词语及正确的读音。 早上，太阳来到小屋，他有脚啊，轻轻悄悄地nuó/yí（ ）了，我也茫茫然跟着xuán/zhun（ ）。就这样，又过了一日。默默算来，八千多日已cng/cng（ ）而过，如轻烟，被微风吹散了，如薄雾（ ），被初阳zhng/róng（ ）了。我何曾留着像yóu/s（ ）样的hén/jì（ ）呢？我不禁（ ）发出感叹：我们的日子为什么yì/qù/bú/fù/fn（ ）呢？,挪移,旋转,匆匆,bó wù,蒸融,游丝,痕迹,jn,一去不复返,2. 查字典，填空。 “蒸”字用音序查字法先查大写字母_，再查音节_。用“蒸”字的不同意思组新词：蒸发：蒸汽、_。利用水蒸气的热力使食物变熟、变热：蒸熟、_。形容“事业一天天向上发展，十分兴旺”的成语是_。,一起来练习,Z,zhng,蒸融,蒸笼,蒸蒸日上,时光匆匆而逝，过去的已经过去了，未来的时日，我们该如何珍惜呢？,人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说:“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗。”人应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。 （选自保尔柯察金钢铁是怎样炼成的）,一起来总结,1. 独立在线完成匆匆（第1课时）课后作业1，完成后点击提交。 2. 背诵课文1-3自然段，体会文中的含义。,课后作业,再见,