9.1不等式 每课一练4（新人教版七年级下）

9.1不等式课时练课时一1.在下列数学表达式：-20;20;3;+1+2中，不等式有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.在下列各数中，是不等式的解的数共有（ ）A.4个 B.3个 C.2个 D.1个3. （肇庆市）下列式子正确的是（ ）A0 B0 Ca11 Da114. 用适当的符号表示下列关系：.x与3的和是负数.x与5的和的28%不大于6.m除以4的商加上3至多为5.a与b两数和的平方不小于3.三角形的两边a、b的和大于第三边c.5. 已知|x5|=5x，求x的取值范围.6. 在1，0，1，3，7，100中哪些能使不等式x+12成立？7.一个工程队规定要在6天内完成300土方的工程，第一天完成了60土方，现在要比原计划至少提前两天完成任务，请列出以后几天平均每天至少要完成的土方数x应满足的不等式.课时一答案：1. C；2.C；3.B；4. .x+(3)0 .(x+5)28%6 .+35 (a+b)23 .a+bc；5. x5，提示：根据绝对值的性质得到x50，即为x5；6. 7.解：使不等式x+12成立的数字有1，0，；7.3x30060.课时二1、不等式有下面这些基本性质：（1）如果ab，那么_（2）如果a>b，且c<0，那么ac_bc；（3）如果a>b，且c>0，那么ac_bc，_2.设a>b，用不等号填空：_ _ _ _3、若，则_12.若，则_.4、若a>b，则下列不等式中，不成立的是（ ）A、 B、 C、 D、5、已知a>b，要使am<bm成立，则（ ）A、m>0 B、m=0 C、m<0 D、m可以为任何实数6、利用不等式的性质，将下列不等式化成“x>a”或“x<a”的形式： 7.不等式ax>b，两边同除以a得，那么a的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、8.按下列要求写出能成立的不等式：，两边都乘15，得_，两边都乘，得_，两边都加上5，得_9.在下列各不等式中，错误的是（ ）A、若，则 B、若，则 C、若，则 D、若，则10、如果a>b，那么下列不等式中不成立的是（ ）A、 B、 C、 D、11.下列叙述正确的是（ ）A、，则 B、若，则 C、当时，是负数 D、当时，12.由，得的条件是（ ）A、 B、 C、 D、13.若，比较与的大小，并说明理由。14.如果关于x的不等式的解集为，那么a的取值范围是（ ）A、 B、 C、 D、课时二答案：1.（1）> （2）<；（3）>，>；2.>><>3. <>4.B;5.A;6.利用不等式的性质1两边都减5得；利用不等式的性质2两边都除以4得；利用不等式的性质3两边都乘以-4得；利用不等式的性质1两边都减得；7.D；8. ;9.C;10.B;11.C;12.B; 13. ，理由：利用不等式的性质2两边都乘以2得，再利用不等式性质1得；14.D，提示：因为关于x的不等式的解集为，所以即为；