2016届高考语文二轮复习 第3部分 现代文阅读 专题十 小说 考点二 语言、环境、探究适考素能特训

语言、环境、探究 A套题组一小说阅读一、阅读下面的文字，完成14题。谢谢你，女士美兰斯顿·休斯她是个高头大马的女人，背着一个大皮包，里面除了铁锤和钉子外，什么都有。晚上十一点了，她独自走着，忽然一个男孩从后面跑上来，想抢她的皮包。那带子被拉断了，而那男孩被自己和袋子加在一起的重量弄得失了平衡，摔了个四脚朝天。女人回过身来，准确无比地朝他穿着牛仔裤的屁股上踢了下去，然后弯下身，揪住男孩的衬衫，不停摇晃，直到他的牙齿咯咯作响。她说：“你不觉得可耻吗？”男孩说：“觉得。”“如果我松手，你会不会跑走？”女人问。“会。”男孩说。“那我就不松手。”女人说。“嗯哼！你的脸很脏。我真想帮你洗洗脸。你家里没人告诉你要洗脸吗？”“没有。”男孩说。“那么，今晚得清洗一番。”女人一边说，一边拖着那个吓坏了的男孩往前走。他穿着球鞋、牛仔裤，看起来像是十四五岁，弱不禁风，没人管的小孩。女人说：“你应该当我儿子，我会教你如何分辨是非。至少我现在能帮你洗脸。你饿不饿？”“不饿。我只希望你放开我。”女人说：“等我把你料理完毕，你一辈子都忘不了露耶拉·贝茨·华盛顿·钟斯太太。”汗不断从男孩头上冒出，他开始挣扎。钟斯太太停下脚步，把他扯到她前面，架住他的脖子，继续推着他往前走。到了家门前，她拉着男孩进入一间摆着厨房用具的大房间。她打开灯，房门开着。男孩听见这幢大房子的其他房间里有人在谈笑，知道房子里并不是只有他和那女人。女人仍抓住他的脖子。她说：“叫什么名字？”“罗杰。”男孩回答。“好，罗杰，到水槽边，把脸洗一洗。”女人说，放开他终于。罗杰看看门看看那女人看看门走到水槽前面。“打开水龙头等水热，”她说，“这是干净的毛巾。”“你会让我去坐牢吗？”男孩问，一边弯向水槽。“不会让你带着那张脏脸去，我不会带你去任何地方的。”女人说，“也许你还没吃晚饭，你吃过了吗？”“我家一个人也没有。”男孩说。“那我们一起吃好了，”女人说，“我想你是饿了或者，刚才就一直是饿着的才来抢我的皮包。”“我想买一双蓝色的麂皮鞋。”男孩说。“好吧，你不需要抢我的皮包去买麂皮鞋，”钟斯太太说，“你可以要求我买给你。”“女士！”那男孩看着她，水珠沿着脸庞滴下来。门是开着的，他可以冲出去，可以跑！女人坐在靠椅上，过一会儿，她说：“假使我再年轻一次；倘若想要我得不到的东西。”男孩张开嘴，不自觉地皱起眉头。女人说：“嗯哼！你以为我接着要说但是，对不对？你以为我要说，但是我没有抢人家的皮包，我并不打算说这句话。”“我也做过一些事情，不过我并不想告诉你，也不想告诉上帝，如果他还不知道的话，每个人都有一些相同的地方。你可以用那把梳子梳梳头，看起来会舒服些。”那女人并没有注意男孩是不是打算跑掉，也没有看她放在靠椅上的皮包，但男孩小心地坐在房间的另一边，离皮包远远的，他认为她可以轻易用眼睛余光看见他。他不相信那女人相信他了，而他现在不希望有人不信任他。她从冰箱拿出青豆和火腿弄热，泡了可可，铺好餐桌。女人并未询问他的住处、家人及任何会令他困窘的问题。倒是吃东西时，告诉他她在某旅馆美容部工作，总是工作到很晚，也告诉他工作的内容，以及那些来来往往，各种各样的女人金发的、红发的。她把那块一角钱的蛋糕切了一半给他。“再吃一点，孩子。”她说。吃完后，她站起来，说：“你拿这十块钱去买那双蓝色麂皮鞋。下次，别再打我的或其他人的皮包的主意因为用不正当手段弄来的鞋子会烫到你的脚。我要休息了，从现在开始，我希望你好好做人。”她领着他穿过通道，走到前门，把门打开。“晚安！好好做人，孩子！”她的眼光顺着街道看过去。除了“谢谢你，女士”之外，男孩还想对钟斯太太说些什么，但是一直走到台阶下层，他仍只动了动嘴唇，连那句话都说不出来。(选自文苑，有删节)1下列对这篇小说的内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()A小说开头用白描手法，通过“回”“踢”“弯”“揪”“摇晃”等一系列动作，写出钟斯太太的强悍和嫉恶如仇，与下文写她善待男孩形成强烈对比。B钟斯太太对小男孩说：我想你是饿了才抢我的皮包。说明钟斯太太认为男孩抢她的皮包可以理解，可以原谅，使男孩受感动而说出了抢皮包的动机。C小说善于运用对话描写人物的心理活动。“你会让我去坐牢吗？”“不会让你带着那张脏脸去，我不会带你去任何地方的。”钟斯太太的回答有些矛盾。D小说善于在平淡的叙述中制造悬念，钟斯太太说“假使我再年轻一次；倘若想要我得不到的东西”，男孩听后就“张大嘴”“不自觉地皱眉”。E小说善于通过细节描写表现人物性格，钟斯太太准备饭时，从冰箱里拿出青豆和火腿，泡了可可，铺好餐桌，热情招待抢皮包的男孩表明她没有是非感。答案答A给3分，答C给2分，答B给1分；答D、E不给分。解析B项，“说明钟斯太太认为男孩抢她的皮包可以理解，可以原谅”欠妥。钟斯太太没有认为抢皮包可以原谅，而是认为这个男孩可以在她的感动教育下能好好做人。C项，“钟斯太太的回答有些矛盾”欠妥。钟斯太太的回答很灵活机动。D项，“制造悬念”不当，所举例子并不是制造悬念。E项，“表明她没有是非感”不恰当。钟斯太太爱憎分明。2女人为什么告诉男孩自己的工作和经历？答：_答案女人告诉男孩他们都是一样的穷苦人，有过相似的经历，拉近自己与男孩的距离，以现身说法教育男孩，让他明白谁都会有过失的时候，应知错就改，好好做人。解析本题回答时从局部入手，指出女人说这些的动机和目的，分析要能透过现象看本质。3文中大量的语言描写有什么作用？答：_答案起到推动情节发展的作用。通过对话展现了女人的善良和孩子的诚实。利用对话巧妙地交代两人的身份。女人通过对话一步一步地让孩子明白做人的道理。解析本题考查语言描写的作用，回答可从对故事情节发展、表现人物形象、对话的作用等角度思考。4这篇小说女人教育男孩的方式带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。答：_答案示例：教育孩子要尽可能保护孩子的自尊心，如不说孩子品质不好而说是因为饿才抢皮包；教育孩子忌讳空洞的说教，推心置腹非常重要，如与孩子谈自己的过去谈自己的工作；要善于发现孩子的闪光点，对症下药进行教育，如这是一个缺乏温暖家庭的穷苦孩子，女人让他享受到家的温暖；不能采用棍棒式的压迫教育，否则结果只能适得其反。解析题目要求谈自己的看法，这就需要谈出自己的见解；谈见解应结合文本，不能无边无际扯得太远。 二、阅读下面的文字，完成58题。法官英赫歌黎查理·哈斯克尔去世时，留下了妻子和9个孩子，他们靠一小块土地为生，住在一所有4间屋的房子里。约翰是家里的长子，所以他的母亲告诉他，他必须承担起照顾全家的责任。那年他16岁。约翰到镇里最有钱的法官多恩那儿去要一美元，那是法官买约翰父亲的玉米时欠的钱。多恩把钱给了他。 然后，法官说约翰的父亲也欠他40美元。“你打算什么时候还钱？”法官问约翰。“我希望你不要像你的父亲那样，”他说，“他是个懒汉，从不卖力气干活。”那一年的夏天，除了星期天，约翰天天都到别人的田里干活；每天晚上和星期天全天在自己家的地里干活。到了夏天结束的时候，约翰积攒了5美元交给法官。冬季天气太冷，不能耕种，约翰的朋友塞夫给他提供了一个在冬季挣钱的机会。塞夫教约翰诱捕动物，获取兽皮。塞夫告诉他，靠狩猎他能够挣到很多钱。但需要75美元买一杆枪和捕猎用的绳、网，以及过冬的食物。约翰去见法官多恩，说明了他的打算，法官同意借给他那笔钱。约翰吻别了母亲，和塞夫一起来到林子深处的一间小木屋前。这所小房子是塞夫几年前搭建的。这年冬天，约翰学到了很多东西，捕到了很多猎物，得到的兽皮至少可以挣200美元。约翰打算回家，但是塞夫想继续打猎直到4月份。因此，约翰决定自己一个人回家。塞夫帮约翰捆扎好兽皮和捕猎用的东西，让他能够背在背上。到了下午晚些时候，约翰的腿疼了起来，背上的东西也更加沉重。当他终于到达河边时，他高兴极了，因为这意味着他就要到家了。他看到河边长着一棵笔直的大树，高度足以达到河的对岸，他砍倒大树，在河面上形成一座独木桥。约翰身背兽皮、怀抱猎枪，跨到放倒的树上。树在他脚下稳如磐石。就在他快要走到河中央时，树干突然动了起来，约翰从树上掉到冰上，沉到水里。他的枪掉了，兽皮和捕猎用的工具也从他的背上滑了下来，被湍急的河水冲走了。约翰破冰而行，挣扎到河岸。他在雪地上躺了一会儿。然后，他爬了起来，找来一根长树枝，沿着河边来回走着。一连几个小时他戳着冰块，寻找那些东西。最后，他放弃了。他径直来到法官家。天已很晚，但是法官仍在他的办公室里。约翰敲门进去，浑身冰冷，衣服潮湿。他向法官讲述了所发生的事情。等他把话讲完。多恩说：“这对你和我都很不幸。回家去吧，孩子。”约翰拼命干活。他又攒够了5美元付给法官。但是他还欠法官30美元那是他父亲欠的债，还有用来买捕猎工具和枪的75美元。10月份的时候，法官派人叫来约翰。“约翰，”他说，“你欠了我很多钱，我想我能够要回这些钱的最好方法，就是今年冬天再给你一次狩猎的机会。如果我再借给你75美元，你愿意再去打猎吗？”约翰羞愧难当，好半天才开口说：“愿意。”这一次，他必须独自一人进森林，因为塞夫已经搬到别的地方去了。在那个漫长而孤独的冬天，约翰每天出去打猎。一直到4月底。到家后，法官帮他把兽皮卖了300美元。约翰付给法官150美元，那是他借来买打猎用具的钱；然后他又慢慢地把他父亲借的那部分钱一张一张地交到法官的手里。又到了夏天，约翰除了在自己家的田里干活，还去读书和学写字。这以后的十年里，他每年冬天都到森林里去打猎，他把卖兽皮挣来的钱全部攒了下来。最后他用这些钱买了一个大农场。约翰30岁的时候，成了本镇的头面人物之一。那一年法官去世了，他把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，他还给约翰留下了一封信。约翰打开信，看了看写信的日期。这封信是法官在约翰第一次外出打猎向他借钱那天写下的。“亲爱的约翰，”法官写道，“我从未借给你父亲一分钱，因为我从未相信过他。但是第一次见到你时，我就喜欢上了你。我想确定你和你的父亲不一样，所以我考验了你。这就是我说你父亲欠我40美元的原因。祝你好运，约翰！”信封里有40美元。(选自小小说选刊)5下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A约翰第一次狩猎回来时，兽皮、捕猎用的工具都被河水冲走了，但是，他并没有从此一蹶不振，仍然奋斗在艰辛的生活之路上。B查理·哈斯克尔去世时，虽然仅留下一小块土地、4间屋的房子，但是，他传给约翰的勇于担当的精神，却是约翰宝贵的财富。C约翰16岁时，就被母亲要求“必须承担起照顾全家的责任”，从此开始生活的打拼，经受住了一次次的考验，最终改变了自己的命运。D约翰经过多年的努力，30岁的时候成了镇里的头面人物之一。事实证明，只要勇于拼搏，同命运抗争，就能成功。E法官多恩去世后，把他的那所大房子和大部分财产留给了约翰，因为他十分喜欢和看重约翰，且自己没有后代