2016-2017学年高中生物第3章遗传和染色体第1节基因的分离定律第1课时学业分层测评苏教版必修

第3章 遗传和染色体 第1节 基因的分离定律（第1课时）(建议用时：45分钟) 学业达标1下列属于相对性状的是()A狗的长毛和卷毛B兔的长毛与猴的短毛C豌豆的圆粒与黄粒D豌豆的高茎和矮茎【解析】长毛和卷毛分别表示毛的长度和毛的形状，长毛的相对性状是短毛，卷毛的相对性状是直毛。兔和猴不是同一物种。豌豆的圆粒的相对性状是皱粒，黄粒的相对性状是绿粒。豌豆的高茎和矮茎是豌豆茎的高度的两种不同表现型，因此它们是一对相对性状。【答案】D2为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的简便的方法分别是()A杂交、杂交 B杂交、测交C自交、自交D自交、测交【解析】豌豆属于严格自花受粉植物，采用自交法最简便，若后代无性状分离，则为纯合子；若后代发生性状分离，则为杂合子。对于动物体，则应采用测交法，让黑色豚鼠与隐性个体交配，若后代无性状分离，则认为是纯合子；若后代有性状分离，则是杂合子。【答案】D3测交法可用来检验F1是不是纯合子的关键原因是()【导学号：21920013】A与F1进行测交的个体是隐性纯合子B测交子代出现不同的表现型C测交不受其他花粉等因素的影响D测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例【解析】测交是F1与隐性纯合亲本进行的杂交。隐性亲本产生的配子只有隐性配子一种，当与显性配子结合时表现出显性性状，与隐性配子结合时表现出隐性性状，通过测交后代的表现型及比例能直接反映F1的配子类型及比例，所以测交法可用来检验F1是不是纯合子。【答案】D4(2016·温州高一检测)在孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有11比例的是()杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类型的比例杂种测交后代的性状分离比杂种自交后代的遗传因子类型比例杂种测交后代的遗传因子类型比例A BCD【解析】孟德尔的一对相对性状的实验中具有11比例的是杂合子产生的配子类型的比例、测交后代的遗传因子类型比例及测交后代性状分离比。【答案】D5豌豆的种子圆粒(Y)对皱粒(y)是显性，下面关于基因型为Yy的豌豆产生的配子情况，正确的一项是()AY雌配子与y雄配子的比例为11BY雄配子与y雌配子的比例为11CY雄配子与y雄配子的比例为11DY雌配子与y雌配子的比例为31【解析】杂合子Yy的豌豆产生的雌配子中Y雌配子与y雌配子的比例为11；产生的雄配子中Y雄配子与y雄配子的比例为11。雄配子的数量远多于雌配子的数量。【答案】C6下图能正确表示基因分离定律实质的是()【解析】基因的分离定律发生在杂合子减数分裂形成配子时。【答案】C7孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是 ()豌豆是闭花受粉植物豌豆在自然状态下是纯种用豌豆作实验材料有直接经济价值豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花时期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋A； B；C； D；【解析】豌豆是闭花受粉植物，在进行异花传粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此要在花蕾期去雄。【答案】C8下列有关孟德尔豌豆的7对相对性状杂交实验的说法中错误的是()A孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律B解释实验现象时，提出的“假设”之一，F1产生配子时，成对的遗传因子分离C若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为11D假设能解释F2自交产生31分离比的原因，所以假设成立【解析】F2分离比也符合孟德尔遗传定律；F1是杂合子，产生配子时，成对的遗传因子分离；F1与隐性纯合子杂交，后代显隐性状比例为11；在孟德尔杂交实验中F1自交产生31的性状分离比，而不是F2自交的结果。【答案】D9(2016·南菁中学高一质检)豌豆花的顶生和腋生是1对相对性状，根据下表中的三组杂交实验结果，判断显性性状和纯合子分别为()杂交组合子代表现型及数量甲(顶生)×乙(腋生)101腋生，99顶生甲(顶生)×丙(腋生)198腋生，201顶生甲(顶生)×丁(腋生)全为腋生A.顶生；甲、乙 B腋生；甲、丁C顶生；丙、丁D腋生；甲、丙【解析】由第三个组合可以判断顶生为隐性性状，腋生为显性性状。具有隐性性状的甲为纯合子，而丁与甲的子代全部为腋生，可知丁为显性纯合子。【答案】B10在豌豆中，高茎与矮茎的有关遗传因子为A、a，将A、B、C、D、E、F、G七种豌豆分四组进行杂交得到如下结果。杂交后代杂交组合高茎矮茎总植株数A×B21070280C×D0250250E×F190190380G×D3000300请分析回答下列问题：(1)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的_%。(2)在所有子代中，能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为_。(3)豌豆G、C、A的遗传因子组成分别是_。(4)组合的交配方式分别是_。【解析】根据表格中杂交后代的性状比例情况可知，组合亲本均为杂合子Aa；组合亲本均为矮茎纯合子aa；组合亲本为高茎杂合子Aa和矮茎纯合子aa；组合亲本为高茎纯合子AA、矮茎纯合子aa。【答案】(1)10(2)5863(3)AA、aa、Aa(4)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交能力提升11番茄的果皮红色对黄色为显性，番茄甲自交全部结红果，番茄乙自交全部结黄果，现将甲的花粉授到乙的柱头上，下列叙述中，正确的是()杂交果实全为红色杂交果实全为黄色甲肯定是纯合子乙肯定为纯合子A BCD【解析】果实表现的是母本性状，既然黄色为隐性，乙自然为纯合子；甲的花粉授到乙的柱头上，杂交果实肯定全为黄色。【答案】B12下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是()A本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离B从两个小罐中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程C每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐D统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10【解析】本实验模拟了等位基因的分离、雌雄配子的随机结合以及产生后代的性状比例关系。从两个小罐中分别取一个小球模拟的是雌雄配子随机结合的过程。每次从两个小罐中抓取小球记录后小球要放回原罐，这样才能保证A配子和a配子的比例是11。统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量不一定是10、20、10。【答案】C13番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列分析正确的是()实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A.番茄的果实颜色中，黄色为显性性状B实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aaC实验2的F1红果番茄均为杂合子D实验3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa【解析】根据实验1或实验3都可以确定红果是显性性状。实验1的亲本基因型：红果为Aa，黄果为aa；实验2的F1红果番茄都为Aa；实验3的F1中黄果番茄的基因型为aa。【答案】C14某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。第一组：取90对亲本进行实验第二组：取绿茎和紫茎的植株各1株杂交组合F1表现型交配组合F1表现型A：30对亲本红花×红花36红花1白花D：绿茎×紫茎绿茎紫茎11B：30对亲本红花×白花5红花1白花E：紫茎自交全为紫茎C：30对亲本白花×白花全为白花F：绿茎自交由于虫害，植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看，花色隐性性状为_，最可靠的判断依据是_组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交，其子一代表现型的情况是_。(3)由B组可以判定，该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为_。(4)从第二组茎色遗传的结果来看，隐性性状为_，判断依据是_组。(5)如果F组正常生长繁殖的话，其子一代表现型的情况是_。(6)A、B两组杂交后代没有出现31或11的分离比，试解释原因：_。【解析】(1)由A组中“红花×红花”后代出现性状分离可以判定白花为隐性性状。依据C组不能作出判断，因为若亲代全为显性纯合子或有一方为显性纯合子，后代也会出现这种情况。(2)B组亲本中的任意一株红花植株，可能是纯合子也可能是杂合子，因此自交后代出现的情况是全为红花或红花白花31。(3)B组中的白花个体为隐性纯合子，因此F1中5红花1白花就代表了亲代中的所有红花亲本所含显隐性遗传因子的比为显性遗传因子隐性遗传因子51。如果设显性遗传因子为R，则RRRr21。(4)第二组的情况与第一组不同，第一组类似于群体调查结果，第二组为两亲本杂交情况，由D组可判定为测交类型，亲本一个为杂合子，一个为隐性纯合子；再根据E组可判定紫茎亲本为隐性纯合子。(5)杂合子自交，后代将出现31的性状分离比。(6)亲本中的红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此杂交组合有多种情况(如A组可能有RR×RR、RR×Rr、Rr×Rr三种情况；B组有RR×rr、Rr×rr两种情况)，所以后代不会出现一定的分离比。【答案】(1)白色A(2)全为红花或红花白花31(3)21(4)紫茎D、E(5)绿茎紫茎31(6)红花个体既有纯合子，又有杂合子，因此，后代不会出现一定的分离比15家兔的黑毛与褐毛是一对相对性状。现有4只家兔甲、乙、丙、丁，其中甲和乙为雌兔，丙和丁为雄兔，甲、乙、丙兔均为黑毛，丁兔为褐毛。已知甲和丁交配的后代全部为黑毛子兔，乙和丁交配的后代中有黑毛子兔，也有褐毛子兔。请回答：(1)判断黑毛和褐毛的显隐性(相关遗传因子用B和b表示)。_。(2)写出甲、乙、丁三只兔子的基因组成。_。(3)如何鉴定丙兔是纯种还是杂种？