2015-2016七年级数学上册 2.2.2 在数轴上比较数的大小教学设计 (新版)华东师大版
-
资源ID:86848834
资源大小:27KB
全文页数:2页
- 资源格式: DOC
下载积分:15金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
2015-2016七年级数学上册 2.2.2 在数轴上比较数的大小教学设计 (新版)华东师大版
在数轴上比较数的大小一、学习目标确定的依据1、课程标准结合数轴,会在用数轴比较有理数的大小。2、教材分析本节课是初中数学华师大版七年级上册第2章有理数的第二部分的第二课时,是学生进一步学习有理数的基础,通过上一节数轴的学习,进一步学会如何比较数的大小,为学生下一节的学习奠定基础。3、中招考点本节知识点较少都是较为简单的基础知识考查题型一般为填空题或解答题。4、学情分析对于不等号链接几个有理数第一次接触,学生不会熟练的运用数轴来进一步比较数的大小关系。二、学习目标三、评价任务向同桌说出数轴上表示的数比较法则,会用数轴比较数的大小并用不等号连接。通过观察数轴上点的位置关系,初步比较有理数的大小;初步认识图形和数量的对应关系。四、教学过程学习目标教学活动评价要点两类结构学习目标:通过观察数轴上点的位置关系,初步比较有理数的大小;初步认识图形和数量的对应关系。自学指导一:1、 内容:17页和18页的内容。2、 时间:5分钟。3、 方法:前4分钟自学后1分钟小组讨论自学中所遇到的问题。4、 要求:自学后能独立完成下列问题:课本的第18页练习自学检测一:1、画一根数轴并把下列个数表示在数轴,并且按从左至右的顺序重新排列。-4.5 -4 -1 0 42、用“”或“”号填空。(1)3.5 0 (2)2.8 0 (3)1.95 1.59(4)0 4 (5)7 3 3.用不等号把下列数字连接起来0333, 0.3 ,34 ,03334当堂检测一1.将有理数4,0, ,-4,按从小到大的顺序排列,用“”连接起来。2.比较下列各数的大小。-1.3,-1.8,-3,-6课堂小结本节你学到了哪些知识,你还有哪里不懂的不明白的地方。布置作业 课本习题2.2第4,5题大部分学生能准确说出数轴上表示数的大小比较法则及用数轴比较有理数大小的方法,并会用不等号把它们连接起来。在数轴上比较数的大 小基本方法运用数轴比较数的大小方法用不等号连接多个数字判断数的大小的关键:(1)数轴上的数右边的比左边的大。(2)正数都大于零负数都小于零(3)正数都大于负数学会用不等号把多个数字按照从大到小或者从小到大的顺序进行排列