领导力培训(四)五个层次
领导力培训专题（四） 领导力发展层次,领导力的五个发展层次,培养,职位,生产,认同,尊重,领导拿钱不是因为自己负起公司的责任，而是要让大家都负起对公司的责任。带队打仗，而不是自己去打仗。,3,第一层：职位/权力 Position 大家跟随你是因为他们必须这样做 第二层: 自愿个人关系 Permission 大家跟随你是因为你对他们好 第三层：成绩贡献 Production 大家跟随你是因为你为组织做出的成绩与贡献 第四层：培养人才 People development 大家跟随你是因为你对他们的培养、提拔 第五层：尊重尊崇 Personhood 大家跟随你是因为你的品德，为人，能力和你所代表 的目标和理想,领导力的五个层次,培养,职位,生产,认同,尊重,强制型（职位型）,亲和/民主型 （关系型）,教练型,领跑型？,愿景型,L1 职位,关键词：权力 领导力不取决于你的职位，你的头衔，而是你的影响力 当不用听命与你的人都听你的了，你就是好领导了 职位是领导统御的最低水平。 人们只会在你的权所及范围内服从你，只做应该做的“份内事”，很少会付出额外的时间或精力。 没安全感，不自信的人喜欢用职位来领导。,L1,喜欢说：我是领导，我说什么你做什么 提问：怎么做才能让公司变得更好？ 如果我身为领导改变了，我的公司究竟能变得多好？ 领导最大的挑战在于领导自己！ 阶段1的坏处，如果你是一个靠职位领导的人，描述一个员工等下班的场景；如果某天你不在公司，员工像过年一样轻松。 阶段一的重点是改变你自己，去学习，去成长！ 你可以在职位上不断成功，让人追随你，但一旦你失败，他们可能会绊倒你。,职位的消极方面,拥有一个领导职位常常带有误导性（猪尾巴VS猪肉） 依靠职位领导的人常常低估他人的价值（不相信员工，将员工视为麻烦，零件，认为员工不能，不会） 依赖于政治手段（控制，而非奉献，害怕越级汇报，拉帮结派） 将权力置于责任至上，努力使自己看起来很重要；提出反对意见，设置执行障碍。不配合工作 -如果你要测试一个人的品质，给他权利吧。,L1最佳行为选择,不再依靠职位要强迫别人：思维方式的转变；规章制度VS人际关系 用授权来换取前进 离开你高高在上的职位，走到员工中间去,L1层面的领导力法则,盖子法则： 领导能力决定一个人的行事成效 过程法制： 领导力的培养来自日积月累，非一日之功 领航法则： 谁都可以掌舵，但唯有领导者才能设定航线。 （可以坐司机的位置，但开去哪里要领导说的算）,迈向L2的信条,只有头衔是不够的 人脉，而非职位，是一个领导者宝贵的财富 领导者不一定需要知道所有的答案。 不是自己是无所不知的，而是把那些知你所不知的人吸引过来。 4. 一位优秀的领导者总是会包容他人。,L2 允许,关键词：关系，非听不可到愿意听你的 互相喜欢，建立起深厚的关系。 领导要带领一群人爬山，而不是自己爬。,L2 认同,得民心者得天下！ 员工关注的三个问题： 你在乎我吗？关心我吗？ 我可以信任你吗（最重要，你会对我说实话吗，你是一个品格正直的人吗？ 3.你能够帮我吗？（第四阶段立人的问题） 阶段二通过关心去带领别人，带得好是因为你关心、了解他们，了解他们的心，他们的长处，珍惜每一个人，会用不同的方法去带领不同的人。,L2 认同,问leader的三个问题： 你在乎你的员工吗？ 你怎样帮助你的员工？（让他们的工作更简化，效率更高，更有成就？让他们成功？激励士气） 你的员工相信你吗？,L2 认同,如何做的三种方法：你关心他们吗，他们关心你嘛？ 问&听了解：走进人群，他的梦想，目标，需求是什么？他们有什么想法，需要你什么帮助？ 看-观察：他们做哪些事情可以让团队更有效？把员工放在发挥所长的位置上。 做-为下面的人服务：如果你能够帮助他们得到他们想要的，他们就会帮你得到你想要的。,关系型领导的缺点,显得软弱：让所有人都满意=没有人满意；帮助而不是取悦； 让亟待成功者（结果导向的人）失望，因为建立人际关系需要时间。 被人利用。老滑头，利用关系为己谋利。 适当开放自己：缺点，脆弱。 天生不太会招人喜欢。How to change： 关心他人，发现自己找人喜欢的亮点，展示它；表达你对他人的喜欢。 6. 要与员工的方方面面打交道：工作，生活，家庭，恋爱。,做好关系型领导,了解自己 以人为本，关注员工的感受 践行：你想别人怎样对待你，你就怎样对待别人。 激励团队“如果一个人活着，他就需要一只鼓励的手去拍他的肩膀”-语言的魔力,5.找到关爱和坦率之间的平衡：不是允许他们做任何事，犯错误后要严肃交谈，帮着改进。帮助员工成长也是你的权利。 没有坦率的关爱会导致不良的人际关系；而没有关爱的坦率会造成人际关系的疏远；如同溺爱孩子一样。,L2层面的几个法则,1.影响力法则： 领导力真正的衡量尺度是影响力 2. 增值法则：领导者通过服务他人提升他们的价值（不是为自己谋私利） 3.根基法则：信任是领导力的根基 4. 吸引力法则： 物以类聚，人以群分。你是怎样的人，就吸引怎样的人追随你。 5.亲和力法则：领导者得人之前先得人心。 6. 接纳法则： 要人们认同你的想法，必须先让他们接受你的这个人。,L3生产,关键词：贡献，结果 这一阶段关键在于自我成长，学习领导自己，在让别人成长之前先成长自己。以身作则是关键。 你要自己先成功才能教会别人成功。领导带下属的两个比喻： 旅行社：帮你策划旅程，收集信息，订机票酒店 导游：带大家去你去过的地方。分享好吃的，好玩的，讲历史故事。,L3生产,领导专注于营造动力，管理侧重于解决问题。 If不营造动力，问题会越来越多。 吸引人才的磁铁法则，我们吸引的是和我们类似的，而不是我哦们希望得到的。如果我自己是5分，我很难吸引到6-9的人，凭什么follow me？ 要诚实对待自己，承担自己的错误； 公开坦白自己的弱点。,副总2小时做一个报表样本的case； 我与员工沟通，在公司困难时期HR应该扮演什么角色，提供什么价值的case！,L4 培育,关键词：复制 人们听你的是因为你为他们着想，不只是一个领导，而是导师，他们把自己成长的功劳归功于你。 一个好的领导，不在于他管了多少人，而在于他培养了几个人。 你在投资自己/他人身上做了什么？ 你希望未来别人记得你什么？ 第四阶段就是如何去培养更多的领导者。培养追随者，你的速度是加号；培养领导者，你的力量是乘号，次方。,L4 培育,招聘人才：培养合适的人 你要找什么样的人？ 一个领导要有什么特质？ 接飞机：接机人拿着牌子接我，他们不知道我是谁，长什么样，我看到了就过去，然后他们就带我去该去的地方；很多公司招聘也这么招，很有问题！ 第四阶段的重点是，必须要知道如何招聘人才，把人放对位置，然后思考该怎样去培养他。公司不怕员工进出，而在于进的和出的员工质量哪个好？ 故事：把鸭子送到老鹰学校去！,L4培育,你要喜欢人，有帮助他人的欲望 找出自己的长处，强化自己的长处而不是短处。 帮助别人找到他们的长处（因材施教，性格与领导力） 我对什么在行？ 什么东西我做的比别人好？我的优势是什么？优点是什么？ 我怎么成为一个卓越的人？我如何带领一个优秀的团队？我怎么超越平庸？ 比如学习我的语文好，范文；强化你的优势。 如果你一直努力改善你的弱点，你就会平庸，人们不会追随平庸。 两个核心问题： 我热爱什么？ 我在行什么？我的长处是什么？,L4 培育,你的希望，梦想是什么？ 你到底喜欢什么？ 什么让你难过，不开心？,4.有谁可以去影响他？ 5.帮助他们知道何谓成功。成功就是不断地成长，有目标-学习-成长-新目标-学习。 6.教他们成功的四大支柱：人际关系/心态/如何辅导别人/开发下面人的领导力 7：教他们怎么决定人生的优先次序 8：给他们资源，支持他们（一起读书）,9：要求他们去复制自己： 方法是： I do；I do ，you see；You do ，I see; You do; You do，others see;,L4培育,每天做你的强项，实践你的强项，你就会变得很厉害，这就是成功的秘诀。 比如小兔子每天练跳远，可以拿冠军；而学游泳永远比不过青蛙。 我的个人长处（技能，能力，天赋） 思考能力；灵活；幽默；逻辑思维；沟通能力； 我未来的方向：沟通，领导力，教练技术，足够！读相关书，参加相关活动，讲相关的课程。 发挥自己的长处，会有两件事发生：你自己变得很成功；可以帮助别人很成功。,问：如何领导比你优秀的人？ 他真的什么都比你优秀吗？你比他优秀的地方在哪里？ 我会做你做不到的事情，你会做我做不到的事情，我们一起做的话，就可以成就伟大的事业。 你不能激励所有的人。如果员工自己选择不成长，那我们也要有自己的选择，不给他升职，裁员他是第一个。,L5 做人,关键词：尊重，大家把你当成一个值得尊敬的人 1-4都成功，经历一段时间自然就到5了。 职位是公司赋予你的 2-4是你自己去争取的 5是别人给你的，因为他们觉得你值得 你上的台阶越高，旁边的人一定越少,你作为领导，同样一句话，对于认为你站的台阶越高的下属越有影响力。,
