辽宁省东港市小甸子中学九年级语文上册 24 出师表复习课件3 新人教版

出 师 表,复习目标：,1、积累作者及“表”有关的常识 2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子） 3、理解文章的内容与写法，明确诸葛亮的三条建议和本文的写作目的。（复习重点） 4、能够结合文章内容品评人物及文章的写作特点（复习难点） 5、会背诵、默写、翻译全文。,预习部分,表：古代的一种文体。是古代奏议的一种，即臣子写给皇帝的书信。内容多是陈述自己的愿望、请求，或是对某些问题的看法， “表的一般内容是议论和叙事，往往带有抒情色彩 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。本表以议论为主兼用记叙和抒情。,1、关于“表”,一、文学常识,诸葛亮，字 ，是 著名的政治家，军事家。年轻时，隐居隆中，刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后，他受遗诏辅助后主刘禅。他的文学成就，主要以散文著称。文章写得周密畅达，代表作是出师表,2、作者简介,孔明,三国,读课文，结合书下注释了解大意。,崩殂（ ）陛下（ ）驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 以遗陛下（ ） 费祎（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏 猥（ ）自 咨诹（ ）,cú,bì,nú,zhì,zn,bì,qu,p,二、复习字词 （一）读准下列划线字的音,wèi,wi,zu,y,读准下列划线字的音： 夙夜 （ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 攘除（ ） 行（ ）阵 长（ ）史 以彰其咎（ ） 斟（ ）酌（ ）损益,sù,hóng,fi,sè,háng,zhng,zhuó,jiù,bó,扫除障碍,rng,zhn,行 行阵（ ） 性行淑均（ ） 否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） 遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ）,hán,xín,p,fu,wèi,yí,给下列多音多义字注音,背诵书下注释。,中道崩殂 此诚危急存亡之秋也 盖追先帝殊遇 以昭陛下平明之理 是以先帝简拔 以遗陛下,重点词语,（古时指皇帝死亡）,（实在；时）,（原来是；优待，厚遇）,（显示；治）,（因此；选拔）,（给予）,猥自枉屈 遂许先帝以驱驰 夙夜忧叹 深入不毛 庶竭驽钝 托臣以讨贼兴复之效 以彰其咎 咨诹善道,（降低身份）,（奔走效劳）,（早晚）,（不长草的地方）,（比喻才能平庸）,（表明，显扬；过失）,（询问）,恢弘：发扬扩大 引喻失义：恰当 性行淑均：善，平 倾覆：兵败 庶竭：希望 攘除：排除，铲除。 咨诹善道： 慢：怠慢 ，疏忽 斟酌损（减少）益（增加) 以彰其咎：过失 雅言：正言 陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）,结合下面的提示，背诵课文。,（二）、理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,预习结束,1、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 2、陟罚臧否，不宜异同。 3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。,三、复习句子翻译,不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。,奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。,如有做奸邪事情，犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人，应该交给主管的官员，判定他们受罚或受赏。,4、此皆良实，志虑忠纯 5、性行淑均 6、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。,这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。,性情品行善良平正。,亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。,7、然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者,译：然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚的将士们在战场上奋不顾身,8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,译：只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有扬名做官。,9、不宜偏私，使内外异法也。,译：不应偏袒徇私，使得宫内和朝廷刑赏之法不同。,10、愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之,译：我认为朝廷中的事务，无论大小，都应与他商量,11、以咨诹善道，察纳雅言,译：征询治理国家的好办法，听取正确的意见,12、庶竭驾钝，攘除奸凶。 13、受任于败军之际，奉命于危难之间。,希望竭尽我平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。,在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。,（一）、理解性默写,1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句,2作者认为可以出师北伐的条件是什么？,3表明作者淡泊名利的句子：,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,南方已定，兵甲已足,臣本布衣，躬耕于南阳。,四、复习文意理解,4、文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话什么？（本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子）（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子 ）,受任于败军之际，奉命于危难之间。,5、诸葛亮表明自己身份的句子是哪一句？表明作者 “静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子是什么？,6、北伐的战略目标是什么？,7、先后汉兴衰原因是什么？,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也,臣本布衣，躬耕于南阳 ；苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。,8、表达感情的语句是：,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,9、诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的哪两句 一致？,10、成语”三顾茅庐”出自于中的原句（唐代诗人杜甫在一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）:,三顾臣于草庐之中。,不宜偏私，使内外异法也,（二）找出本文中的成语并作解释。,妄自菲薄 引喻失义 不知所云 作奸犯科 优劣得所 计日而待 三顾茅庐 感激涕零,过分看轻自己。形容自卑。,说话不恰当。,不知道说些什么。,为非作歹，触犯法令。,指知人善任,使其得到适当的位子.,可以数着日子等待。形容为时不远。,比喻真心诚意，一再邀请。,感激得掉下眼泪，形容非常感激。,危急存亡：指关系到生存灭亡的紧急关头。 临危授命：指在危难之际接受任命。 咨诹善道：询问好道理。 察纳雅言：征求好的建议。 苟全性命：苟且保全性命。 不知所云:不知道说些什么 裨补阙漏：弥补缺点和疏漏之处。 开张圣听:打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见。 亲贤远佞:亲近贤臣.疏远奸邪小人。 斟酌损益:处理事情斟酌情理,有所兴革。,1、作者提出的三项建议广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，其中哪一项是核心？为什么？,亲贤远佞，正是汉室兴衰的经验总结 。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 。亲贤臣，远小人”就一定能“开张圣听”，也一定能做到赏罚分明，公正无私。这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。,（三）、理解文意,2、本文的写作目的是什么? （表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?）,希望国内政治修明,有一个稳定的战略后，使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。,拓展延伸,1、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家，如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家，应该具备那些条件？,（1）应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下为己任； （2）要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势，针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案； （3）能知人善任，选拔贤才； （4）能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请结合本文所学和三国演义对诸葛亮进行评价。,2、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？,虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）,3、你了解诸葛亮吗？说说他在你心目中是怎样的形象。,鞠躬尽瘁死而后已,长使英雄泪满襟,出师未捷身先死,（1）与诸葛亮有关的对联或诗句？,杜甫：三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 - 蜀相,陆游：出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。-书愤,（2）诸葛亮故事汇萃,三顾茅庐 舌战群儒 草船借箭 借东风 三气周瑜 七擒孟获 空城计 挥泪斩马谡,（3）与诸葛亮有关的歇后语：,曹操诸葛亮脾气不一样（比喻人不同，性格也不相同。） 刘备三请诸葛亮诚心诚意 门角里藏着诸葛亮暗中盘算 诸葛亮草船借箭有借无还 诸葛亮唱空城计急办法 诸葛亮弹琴计上心来 诸葛亮当军师足智多谋；名副其实 诸葛亮的丑妻家中宝 诸葛亮的鹅毛扇神妙莫测 诸葛亮的锦囊用不完的计 诸葛亮吊孝假仁假义 诸葛亮放孟获欲擒故纵 诸葛亮焚香操琴故弄玄虚 诸葛亮挥泪斩马谡顾全大局 诸葛亮借东风将计就计；金蝉脱壳 诸葛亮三气周瑜略使小技 诸葛亮玩狗聪明一世，糊涂一时,11.解释下列句中的划线词语。(4分) (1)躬耕于南阳 躬： (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙： (3)由是先主遂诣亮 诣： (4)此人可就见 就： 12.翻译下列句子。(4分) (1)受任于败军之际，奉命于危难之间。 (2)将军宜枉驾顾之。 13.联系隆中对，用自己的语言对诸葛亮 其人作出评价。(2分),六、专项练习（他山之石）,辽宁·锦州）,亲自，自身。,低微鄙陋。,拜访。,接近。,在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。,将军应该委屈自己亲自去拜访他,出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。,（一）中考试题,10.用“”划分下面句子的朗读节奏。(2分) 臣 不 胜 受 恩 感 激 11.解释文中加点字的含义。(3分) 躬( ) 损( ) 零( ) 12.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分) (1)遂许先帝以驱驰。 (2)咨诹善道，察纳雅言。 13.下列与“咨臣以当世之事”句子结构相同的一项是( )。(2分) A.刻唐贤今人诗赋于其上 B.此三子者，皆布衣之世也 C.遂率子孙荷担着三夫 D.一鼓作气，再而衰，三而竭 14.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。,（江西·南昌）,亲自,除去,落下，降落,于是答应先帝奔走效劳,征询治国的好道理，明察和接受正直的进言,A,报先帝，忠陛下;南方已定，兵甲以足。,12.解释下列句子中加点的词。(任选两小题)(2分) (1)遂许先帝以驱驰( ) (2)邹忌修八尺有余( ) (3)池非不深也( ) (4)便要还家( ) 13.下列语句朗读停顿正确的一项是(2分) ( ) A.三顾臣/于草庐之中 B.愿陛下亲之/信之 C.但少闲/人如吾两人者耳 D.皆若空游无所/依 14.翻译文中画线的句子。(4分) (1)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 译文： (2)先帝不以臣卑鄙 译文： 15.从选文中找出表明作者淡泊名利的句子。(2分) 答： 16.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么(用原文回答)?你心目中的 诸葛亮是怎样的一个人?(4分),（青海省）,答应,长，这里指身高,护城河,通“邀”，邀请,A,亲近贤臣，远避(疏远)小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因。,先帝不因为我身份低微，见识短浅。,苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯,目标：北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。,宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致;对先主