安徽省2018届中考历史复习策略建议讲座课件

世界上唯一不变的事物，就是变化本身。 赫拉克利特 我们唯一值得恐惧的就是恐惧本身。 富兰克林·罗斯福 穷则变，变则通，通则久。 周易·系辞下,欢迎各位朋友！敬请批评指正！,立意高远 知趣共生 致真于行 2017年安徽省中考历史复习策略建议,2016年10月30日,讲 座 提 纲,一,二,三,新一轮中考制度改革引起的思考,2016年安徽省中考历史试卷分析,2017年安徽省中考历史复习建议,四,2017年安徽省中考历史热点猜想,第一部分 新一轮中考制度改革引起的思考,一、2020年中考制度主要变革早知道,2020年，初中会考与中考合二为一，综合素质评价将作为学生升学的重要依据。在考试科目方面，除语、数、外、体育4学科必须计入总分外，学生可在史、地、政、理、化、生等国家课程方案所设定的考试科目中选择计入总分，未被选的科目则只计入初中学业水平考试成绩，成绩合格即可。 2016年9月18日教育部中考制度改革指导意见内容摘要,关键词：两考合一 关键词：全科开考 关键词：减少加分,全科开考 在考试科目方面，语、数、外、史、地、政等国家课程方案所设定的科目全部列入初中学业水平考试中，即实现“全面开考”。但除语、数、外、体育4门学科必须计入总分外，学生可以根据自身的优势在史、地、政、理、化、生等学科中选择计入总分，未被选的学科只计入初中学业水平考试成绩中，成绩合格即可。,优先关注,学生可选优势学科计入总分 教育部基础教育：将国家课程方案所设定的科目均列入学业水平考试的范围，目的在于引导学生认真学习每门课程，克服一些科目“不考不教、不考不学”的倾向，引导学生打好共同基础，确保义务教育的基本质量。 在“全科开考”的情况下，为了防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容。,官方解读,注重文理兼顾 计分不能只选文科或理科 改革试点有三个重要前提： 一是以学生全面发展为基础。 二是所有科目“要学”“要考”，而且都要达到“合格”。 三是注重文理兼顾。,热点,2017年8月底前备案 加强省级统筹管理。要求省级教育行政部门制定中考改革实施意见，2017年8月底前报教育部备案。以地市为主实施。初中学业水平考试一般由地市组织实施。 2017年初一新生试点 综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。 2020年初步形成 到2020年左右初步形成基于学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。,时间和进度安排,北京此前中考改革方案 语数外必考 其余五选三 今年4月，北京市教委公布的北京市关于深化考试招生制度改革的实施方案。其中提到，从2018年起，中考考试科目调整为语文、数学、外语、历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)、体育9门课程。除语、数、外3门为必考科目外，考生可从历史、地理、思想品德、物理、生物(化学)5门科目中任选3门，其中物理、生物(化学)必须至少选择一门。所选的3科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即：三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分，这将使中考成绩出现54种分数折算的方式。,新闻回顾,二、中考改革对初中历史学科可能的影响,1、理性的选择：理科居多（从高考角度） 2、从中考计分的副科到可能被遗弃的副科（历史得高分难） 3、历史课时可能减少（中考总科目变多） 4、历史课堂效率下滑（谁让你既是文科，又是副科）,历史学科和历史教师可能更不受待见！,三、中考改革我们历史教师应该怎样面对,1、泰然处之、坦然面对（心理要强大） 2、不断提高历史教师专业素养（更新知识、精心备课、知趣课堂、个人魅力） 3、建议历史中考降低难度（地市命题可能性大） 4、做好历史学科的推销员、代言人,固守本心 提升自我 影响社会,第二部分 2016年安徽省中考历史试卷分析,2016年安徽历史中考试卷遵循了历史课程标准和2016年安徽省初中毕业学业考试纲要，以基础知识为载体，以学科能力为目标，以学科素养为导向，将历史知识、史学观点、史学方法、人文素养揉和在一起，一如既往的体现了新课程历史教学的基础性、创新性、探究性和时代性。,一、题型题量：总体不变，基本稳定,2013-2016四年历史中考试题题型、题量、分值表,二、板块分值：遵循考纲，厚今薄古,2013-2016四年历史中考试题板块分值比例,三、内容形式：图文并茂，简洁明了,2016年试题形式多样，文字简洁，阅读量适中，设问明确。图文并茂，包括1幅历史漫画、1幅组织结构图、1幅图书目录图、2幅地图。 2015年历史试题有8幅图片，包括3幅历史文物实物图、1幅柱状统计表、1幅展板图、一副统计表格、2幅地图。 2014年的历史试题有1幅漫画、1幅曲线图、1幅展板图、1幅表格、2幅地图。,（2014年安徽）五、分析与探究（12分） 历史地图蕴含丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。 【史实回顾】 拉伯数字通过图4的商路传入欧洲，原产于美洲的玉米、马铃薯等通过图5的商路传入中国，（2分） 【对比分析】 对比两幅地图，提取两个不同点并结合所学知识加以说明。（8分。要求：观点明确，史论结合，表达清楚） 【深入研究】 从图4到图5商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势？（2分）,（2015年安徽）17. 大国关系深刻影响着世界格局，某班同学以历史上“法德两国的战与和”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。 【读图激趣 历史回顾】 (1)图6、图7分别属于哪场战争期间的形势图？（2分）1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战，此战役发生于图6中 处。（填写相应字母，2分） 【史海拾贝 历史探究】 当法国外交部长罗贝尔·舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。 摘自阿登纳回忆录 (2)根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？（3分）20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？（3分） 【以史为鉴 历史感悟】 (3)从法德关系的变化中，你得到的启示有哪些？（2分）,（2016年安徽）7图2是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是（ ） A佛教 B基督教 C犹太教 D伊斯兰教,（2016安徽）16尊重才能互信，合作才能共赢。阅读材料，回答问题。 【新中国 新外交】 材料一 （1）新中国成立后，奉行的外交政策是 。图4中与中国共同倡导和平共处五项原则的国家是 和 （填字母），亚非（万隆）会议的举办国是 （填字母）。（4分） 【新亚洲 新非洲】 材料二 二战后到1955年初，新独立的亚非国家就达13个，使该地区独立国家总数增至近30个。但是帝国主义不甘心完全退出已占据的地盘，殖民主义者在大战结束后卷土重来，许多亚非国家依然受到种族歧视和殖民统治的严重威胁。促进亚非国家的团结与合作，成为广大亚非国家的共同愿望和要求。1955年4月，亚非会议召开，这被称为“人类历史有史以来第一次有色人种的洲际会议”。 摘编自方连庆等战后国际关系史 （2）根据上述材料，分析亚非会议召开前的国际形势？（4分） （3）结合所学知识指出亚非会议取得成功的主要原因。（2分）,一、单项选择（本大题共10小题。每小题2分，共20分） 1书·洪范记载：“武王既胜殷，邦诸侯”。这体现了武王推行的制度是（ ） A分封制 B郡县制 C行省制 D科举制 三、辨析改错（8分） 14农业文明向工业文明过渡是历史的进步。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“”；错误的打“×”，并加以改正。 （1）我国现存的第一部完整的农学著作是天工开物。 【 】改正： （2）洋务派以“自强”为口号，创办了福州船政局等近代民用工业。 【 】改正： （3）清末状元实业家张謇主张“实业救国”，创办了大生纱厂。 【 】改正： （4）二十世纪二三十年代，苏联工业化奉行优先发展轻工业的方针。 【 】改正：,简洁,五、活动与探究题（12分） 17目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读全球通史的有关目录，探究下列问题。 （1）目录反映的“西方据优势地位”的原因是什么？请列举相应的史实各一例。（6分） （2）以目录中某一国家或地区为例，说明“据优势地位”的西方对其产生的影响。（要求：史实准确，表述合理。4分） （3）该目录反映了世界近代历史发展的主要趋势是什么？（2分）,简洁,四、落实基础、重视情感、设置情境,1.落实基础，注重积累 历史学科是知识性很强的学科。强化基础知识，特别注重平时对细小知识的积累是2016年试题的一大特色。 纵观2016年试题，涉及的基础知识有：分封制、火烧圆明园、第一届全国人民代表大会、伊斯兰教的传播、解放黑人奴隶宣言、民族英雄、法律文献、农学著作、百家争鸣、京师大学堂、新中国的外交等。命题的角度各不相同，既考查主干知识点，也注重对细微知识点的落实，学生若能在平时注重积累，此次考试方能从容应对。,2.注重情感，培养三观 历史教育的重要功能之一就是培养学生的以爱国主义为核心的情感、态度、价值观。 2016年试题倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。 试题充分反映了历史和现实的社会需要，充分体现了历史教育功能和借鉴作用。,二、组合列举（本大题共3小题，每空1分，共10分） 11民族英雄是国家的柱石、民族的脊梁。 （1）虎门销烟显示了中华民反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的是 。 （2）黄海海战中，他率致远舰与日舰激战，最后与全舰官兵壮烈殉国，他是_。 （3）1933年日军侵入热河，毅然变实家产、召集旧部誓死抗日的皖籍名将是 。 12法治是人类社会文明进步的重要标志。 （1） 是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。 （2）战国时期，秦孝公任用 主持变法，使秦国富兵强，为统一六国奠定了基础。 （3）拿破仑在位期间，制定并颁布了 ，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。 13有国才有家，家是最小国，国是最大家。 （1）夏朝建立标志着我国早期国家的产生，禹的儿子 继承王位，形成“家天下”的局面。 （2）古代雅典，家庭中的成年男性公民可以参加最高权力机构 ，参与解决国家的内政、外交等重大问题。 （3） 革命结束了封建帝制，建立了中华民国，是民主共和的观念深入人心。 （4）1949年10月1日， 成立，中国人民从此站起来了，成为国家的主人。,3.创设情境，材料引领 历史学是一门实学，对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识，“有一分史料说一分话”。 通过史料、书信、漫画、报刊报道、地图、表格等多种形式创设情境，贴近学生实际，培养学生从史料、图表中获取历史信息、提炼历史知识和论从史出的能力，注重知识的迁移和解决实际运用的能力。,2016年安徽中考历史试题，总分70分，其中有50分都以各种历史材料为依托，创设了一定的历史情境。 2015年安徽中考历史试题，总分70分，其中有50分都以各种历史材料为依托，创设了一定的历史情境。 2014年安徽中考历史试题，总分70分，其中有48分都以各种历史材料为依托，创设了一定的历史情境。,五、历史中考命题的趋势,2016合肥市考生历史各题的得分情况,1、单项选择题（第1-10题） 难度适中，内