健康教案《健康生活每一天》第二 课时含教学反思 二次备课

课 题健康生活每一天设 计 者马敬党教学目标知识与技能：使学生了解怎样的生活才是健康的生活；正确引导学生积极地进行健康的生活。过程与方法：引导学生从问题入手，真正地看到现实生活中的不健康的生活方式，认识到自己生活中不正确的地方，并积极改正。情感态度与价值观：使学生建立健康生活的思想，摈弃不良的生活习惯。教学重点解怎样的生活才是健康的生活；正确引导学生积极、健康的生活。教学用具课件、图片等教学时间三课时第三课时教学过程教学活动 二次备课链接目标明确目标挑战目标 1.不良的生活方式的危害。2.什么是良好的生活方式1.使学生了解怎样的生活才是健康的生活；正确引导学生积极地进行健康的生活。2.引导学生从问题入手，真正地看到现实生活中的不健康的生活方式，认识到自己生活中不正确的地方，并积极改正3.使学生建立健康生活的思想，摈弃不良的生活习惯1.激情导入无论在学校还是在家中，无论是学习还是游戏，我们都要选择积极健康的方式，远离那些不健康的生活方式。播放课件：健康生活每一天。（观看课件：健康生活每一天。）2.走进健康生活在学校里你是怎样学习和生活的？在家里你是怎样学习和生活的？在家庭生活中，你还有哪些不健康的生活方式呢？应该怎样做？（结合自己的生活实际）教学过程教 学 活 动二次备课回归目标3.活动延伸当你遇到下面的情况时怎么办？（1）同学请你到游戏厅玩电子游戏。（2）同学请你“品尝”香烟。（3）在路边遇上算命的。（4）遇到一些人在赌博。（当你遇到下面的情况时怎么办？以小组为单位，选择自己感兴趣的题目进行交流、归纳；然后全班汇报）本节课你学到了什么？（健康的生活每一天，远离不良习惯）板书设计 走进健康生活什么是健康的生活方式？怎么健康的生活？教学反思