班级管理的几点小体会

班级管理的几点小体会成都市第五十二中学（611731） 殷世海在近四年的班主任工作中，对班级的管理进行了不断的尝试和探索，并取得了很好的效果，培养的学生得到家长的赞许和认可，现在将班级管理的的几点体会和大家一起分享。一、班级学生教育争取两种权利1结合学生家庭具体情况，和家长进行及时、有效的沟通，获取教育的主动权。从家长陪孩子到校咨询、报到、入学，我们倡导要给家长以热心、细心、，耐心，专心的印象，获取家长对我们工作的肯定和认同，为很好的达到教育效果争取到教育的主动权。2、“好的关系胜过好的教育”，利用本班的配班优势在平时的管理和教学中，与孩子在一起活动、生活，谈心，建立良好的情感基础和师生关系，从而走进学生的心理世界，做孩子的知心哥哥，知心姐姐，知心妈妈，争取教育的同伴权。二、营造三种主要氛围(德育的关键是营造氛围)1利用特殊而又健全的配班模式，营造一种和谐的不缺乏“爱”的家庭氛围。美满的婚姻能产生幸福的家庭，幸福的家庭能创造和谐的教育环境，俗话说“男女搭配，干活不累”，一个班既有男老师又有女老师的班主任集体能起到很好的协调作用。而清新淡雅的窗帘，整洁的内务，温馨的宿舍，富有哲理的手工漫画“一个和尚有水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝，请问这是为什么？”，“好的开头就意味着成功了一半”，“让看书成为一种习惯”，“知识开启愚昧，文化倡导文明”，“书是人类进步的阶梯”，小黑板上的“小故事会”会让孩子反复咀嚼，心怀思考，在潜移默化中受到熏陶。2营造一种和谐的师生关系，团结、友好、互助、谦让的同学关系。“孩子的天性是活动”，老师带着孩子一起参加活动，如踢球、打篮球，下象棋，五子棋等，同时在活动中发现孩子的优点和缺点，进而引导孩子间的团结，友爱。同别班学生踢球中要尊重对手，尊重对方的教练等，利用比赛的胜利来营造班集体的优越感和归属感。3在良好的班级氛围基础上，倡导小组互助学习模式，培养良好的学习氛围。提出“优者帮优，帮者更优”的口号。推举成绩优秀，乐于助人的学生担任组长，利用早自习、晚自习，开展同学间的辅导，学科科代表进行必要的听写单词，默写诗歌并作批改，扩大学生与学生之间同伴教育作用，发挥学生的主动性和参与性，培养孩子的组织、交际能力。三、培养四种意识（思路决定出路，意识培养见识）1培养孩子孝顺父母，关心、体贴家人的意识。在五月份，邹老师主持了“感恩父母”的主题班会，当谈到学生对自己父母喜欢什么颜色，父母的生日是什么时候，父母穿多大的鞋子，学生深受触动，部分学生家长参与其中后感触颇深，纷纷要求老师以后要多组织这样的活动，促进孩子情感的良好发展；介绍母亲节、父亲节的由来，孩子们纷纷向自己父母表达感激（其中小忠向自己的后妈打电话表示祝福，感动的后妈泪水涟涟，化解了母子间长久以来的矛盾，后来其后妈在他生日的时候还专程从城里赶过来为他举行生日派对，现在一家人和和睦睦，开开心心，他还在期末考试中总分考了401分名列班级前十名，要知道他原来是非常厌学的孩子。2培养孩子主动同父母良好的沟通意识，增强亲子沟通。 对部分亲子沟通上面存在问题的家庭进行引导，如阿柯，在家里和自己的亲妈沟通不多，和自己的父亲更少，每次看见自己的父亲想和他说几句话，但是都话到嘴边就止住了，有一种畏惧的感觉，后来了解到这个情况就专门的请他的父亲到学校和老师沟通，让其父亲意识到孩子的主动沟通欲望，后来一家人真的变的话多起来了，进一步的增强了家庭的凝聚力，阿琦的父亲根据孩子周末在家的表现在反馈本上写出了“孩子你很棒，我们全家人都为你的巨大变化感到骄傲，你要继续加油哦！”，孩子自己看见后对家里的人感到很吃惊，因为平时在家他的父亲很少说话，很少当面表扬孩子。孩子后来都说“其实父亲很爱我，只是表现的不够直接哈”。3培养孩子的班级集体意识，团队意识，大局意识。在“防艾拒毒”知识竞赛中，成都电视台“阳光无限”拍摄过程中，07春季趣味运动会中，提出口号“我能，我行，我更行”，“七二，七二，独一无二，只做第一，不做第二”，增强孩子的自信心和班级的凝聚力，树立越是大舞台，越要展现班级魅力的意识。4“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，小事即为大事，细节决定成败，培养孩子踏实做事，认真做好每一件小事的意识。四、培养五种习惯美国的拿破仑.希尔说过播下一种习惯，将收获一种性格；播下一种格，将收获一种命运。1培养良好的读书，写作习惯。我们三个老师通过观察发现孩子平时喜欢看漫画，笑话等书，于是合计在教室里布置一个书架，先从漫画、图书开始，每周从图书馆借2030本书，及时的更换，作出要求，上课不看，下课可以浏览，派学生当临时图书管理员，看完后做读书笔记。到期末看谁的心得和笔记多，充分的调动学生学习，探求的积极性。2培养良好的健身、修身、养生习惯。带孩子参加足球、篮球、乒乓球运动，下五子棋、象棋，锻炼孩子的身体。利用班上淘汰的水杯，鼓励孩子种植植物，种花养草；期末到了，班上的绿色植物怎么办？谁来养护？三个老师一合计，干脆让孩子认养回家，在假期中照顾好他们心中的“宝贝”，开学带回来，看看谁的植物种的好，从而培养孩子的耐心，细心，爱心；晚饭后带着孩子绕着操场进行散步，有助于消化；剧烈运动后休息半个小时洗澡，减少心脏的负荷；野外突然流鼻血如何进行紧急止血等。3培养孩子“悟”的习惯，及时总结，提前写出计划。利用每个礼拜五的班会课，让学生反思这个礼拜那些地方被表扬了，那些地方被批评了，下个礼拜该如何做。我们三个老师决定在每个周的班会课上都要表扬十个表现优秀的同学，调动孩子不断反思，如何做的更好的积极性，被表扬的同学将获得全班同学最热烈的掌声。4培养良好的学习习惯，学生只要是进教室，就要安静，形成看书，读书的习惯，善于在老师评改的作业，试卷的背后做笔记，思考和总结良好的学习方法，善于学习、借鉴别人的学习方法。5培养良好的生活习惯，比如在食堂喝完牛奶后，将牛奶袋子放入牛奶盒子中，集中处理，吃完饭后放入垃圾桶中，利于回收；作息有度，不透支身体体力，上网学会控制好时间；参加西南财大“SIFE”投资理财训练班，培养初步的理财能力。