山西省2012年高考考前适应性训练试卷(含答案)

2012年高考考前适应性训练试卷 语 文注意事项：1.本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，第卷1至9页，第卷9至10页。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题和答题卡上。2.回答16题、11或12题、1315题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试题上无效。3.作答时，须用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上相对应的答题区域内，写在本试题上无效。5.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。第卷 阅读题（A卷）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。中国古典园林的最大特点是重视艺术意境的创造。中国古典园林的美不是一座孤立的建筑物的美，而是艺术意境的美。因此，园林意境的创造和欣赏就成了明清园林美学的中心内容。中国古典美学的意境说，在园林艺术、园林美学中得到了独特的体现。在一定意义上可以说，“意境”的内涵，在园林艺术中的显现，比较在其他艺术门类中的显现，要更为清晰，从而也更容易把握。园林的意境和诗歌、绘画的意境不同。诗歌、绘画的意境是借助于语言或线条、色彩构成的，而园林的意境则是借助于实物构成的。但是园林和诗境、画境都不是局限于有限的物象，而是要在有限中见出无限。同样，园林的意境，也不是一个孤立的物象，不是一座孤立的建筑，不是一片有限的风景，而是要有象外之象，景外之景。这比之一个孤立的物象，能够给予游览者更丰富的美的感受。为了创造园林的意境，明清园林美学强调，采取虚实相生、分景、隔景、借景等手法，组织空间，扩大空间，丰富美的感受。沈复的浮生六记谈到虚实相生的手法：若夫园亭楼阁，套室回廊，叠石成山，栽花取势，又在大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深，不仅在周回曲折四字，又不在地广石多徒烦工费。沈复举例说：“虚中有实者，或山穷水尽处，一折而豁然开朗；或轩阁设厨处，一开而可通别院。实中有虚者，开门于不通之院，映以竹石，如有实无也；设矮栏于墙头，如上有月台，而实虚也。”可见“虚中有实”“实中有虚”，都是为了在观赏者的心理上扩大空间感。分景、隔景都是通过分隔空间在观赏者心理上扩大空间感。空间本来是小的，通过分隔，可以增加景色的层次，使景色的趣味多样化，这样，在观赏者的心理上，空间的容量就增大了。借景，则是把观赏者的目光引向园林之外的景色，从而突破有限的空间而达到无限的空间。陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”，可以说就是借景的一例，计成在园冶中说：“夫借景，林园之最要者也。”又说：“萧寺可以卜邻，梵音到耳；远峰偏宜借景，秀色堪餐。”他的园冶中专设一节讲借景，可见他对借景的重视。不仅重视实景，而且重视虚景。月影、花影、云影、风声、水声、鸟声这种种虚景，在构成园林意境中有很重要的作用。历代诗人一些咏园林的名句，如：“留得残荷听雨声”（李商隐宿骆氏亭）、“小楼一夜听春雨”（陆游临安春雨初霁）、“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”（林逋梅花）、“柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声”（欧阳修临江仙）、“粉墙花影自重重，帘卷残荷水殿风”（高濂玉簪记·琴挑）等等，也可以说明中国园林意境的这个特点。（摘编自上海人民版社叶朗著中国美学史大纲）1. 下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A中国古典园林的创造和欣赏，体现了中国古典美学的意境说，因此，中国古典园林的美不仅仅是一座孤立的建筑物的美。B园林艺术与诗歌、绘画等艺术门类比较，其意境的独特性和内涵显得更为明显，也更加清晰，从而也更容易把握。C园林艺术的意境不同于诗歌和绘画艺术的意境之处，就是它能够于有限中见出无限，而且其意境是借助实物构成的。D园林艺术之所以能够给予游览者以丰富的美的感受，就在于它创造的意境不是孤立的物象，而是象外之象，景外之景。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A沈复认为创造园林的意境要运用虚实相生的手法，这样既突破了一般园林建筑讲究的“周回曲折”四字，也省了土石和工费。B与虚实相生不同的是，分景、隔景可以在观赏者心理上扩大空间感，这样可以增加景色的层次感，并增大空间的容量。C陶渊明的名句“采菊东篱下，悠然见南山”讲的是园林艺术中的借景，借景使建筑具有了突破性，大大地拓展了观赏的空间。D历代诗人都有很多歌咏园林的名句，从他们的诗句中可以体会到园林艺术除了讲究实景外，也讲究虚景，如光影和声音等。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A重视艺术意境的创造是中国古典园林的特点之一，为此，明清园林美学强调要采用虚实相生、分景、隔景、借景等手法。B中国古典园林的意境和诗歌、绘画的意境既有相同点，又有不同点。创造的物象不孤立是同，借助的表现手法是异。C中国古典美学的意境说，在园林艺术和园林美学中体现得十分独特和到位，甚至可以说，超过了诗歌、绘画等艺术门类。D在园林美学的意境中，分景、隔景、借景是实景，恰当的光影运用是虚景，虚实相生、互为补充才充分地创造出美的境界。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。王廷相，字子衡，仪封人。幼有文名，登弘治十五年进士，选庶吉士，授兵科给事中。以忧去。正德初，服阕至京，刘瑾中以罪，谪亳州判官，量移高淳知县。召为御史，疏言：“大盗四起，将帅未能平。由将权轻，不能御敌；兵机疏，不能扼险也。盗贼所至，乡民奉牛酒，甚者为效力。盗有生杀权，而将帅反无之，故兵不用命。宜假便宜，退却者必斩。”帝切责总督诸臣，悉从其议。屡迁四川佥事、山东副使，皆提督学校。居二年，加兵部尚书兼前官，提督团营，仍理院事。两考满，加太子少保。畿民盗天寿山陵树，巡按杨绍芳引盗大祀神御物律斩。廷相言：“大祀神御物者，指神御在内祭器帷帐之物而言。律文盗陵木者，止杖一百，徒三年。今舍本律，非刑之平。”忤旨，罚俸一月。帝将幸承天，廷相与诸大臣谏，不纳。扈从还，以九年满，加太子太保。雷震奉先殿，廷相言：“人事修而后天道顺，大臣法而后小臣廉。今廉隅不立，贿赂盛行，先朝犹暮夜之私，而今则白日之攫。大臣污则小臣悉效，京官贪则外臣无畏。臣职宪纪，不能绝其弊，乞先罢斥。”用以刺尚书严嵩、张瓚辈。帝但谕留而已。廷相掌内台最久，有威重。督团营，与郭勋共事，逡巡其间，不能有所振饬。给事中李凤来等论权贵夺民利，章下都察院，廷相檄五城御史核实，迟四十余日，给事中章允贤遂劾廷相徇私慢上。帝方诘责，而廷相以御史所核闻，惟郭勋侵最多。帝令勋自奏，于是劾勋者群起。勋复以领敕稽留，触帝怒，下狱。责廷相朋比阿党，斥为民。越三年，卒。廷相博学好议论，以经术称，然其说颇乖僻。隆庆初，复官，赠少保，谥肃敏。（节选自明史·杨廷和传）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A. 以忧去 忧：疾病B. 服阕至京 阕：结束C. 量移高淳知县 量：酌量D. 宜假便宜 假：给予5.以下各组句子中，全都表明王廷相直言时政之过的一组是（3分） 而将帅反无之，故兵不用命 律文盗陵木者，止杖一百今舍本律，非刑之平 人事修而后天道顺今廉隅不立，贿赂盛行 不能绝其弊，乞先罢斥A B C D6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.作为御史，王廷相敢于直言。他上疏指出，大盗之所以从四方兴起，将帅不能平叛的原因是：将帅权轻，不能抵御敌人；军机不严密，不能扼守险要。B.王廷相重视法律的公正性。在京郊的老百姓偷盗天寿山陵墓的树木这件事上，他援引法律条文，指出了巡按杨绍芳引用盗大祀神御物条律判处斩刑的错误。C.王廷相敢于针砭时弊。他认为大臣守法小臣才廉洁，当前的现状是端正不苟的品性不立，贿赂盛行，以自己在职有过要求罢免来讥刺严嵩、张瓒之流。D.王廷相敢于承担责任。给事中李凤来等检举权贵夺占民利，奏章下发都察院，王廷相故意拖沓，等到皇帝诘责，才把御史核实的情况奏上，他被罢免为民。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）先朝犹暮夜之私，而今则白日之攫。（2）与郭勋共事，逡巡其间，不能有所振饬。（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首诗，完成89题。潜山道中 （清）祁寯藻青山缺处树弥缝，水外人家绿几重。白鸟一群栖不定，恰疑春雪下长松。注潜山，安徽潜山。祁寯藻（17931866），字叔颖，号春圃，山西寿阳人，官至体仁阁大学士。8“水外人家绿几重”与马致远天净沙·秋思中“小桥流水人家”句子描写的情景不同，请简要分析。（5分）9试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）登斯楼也， ， ，满目萧然，感激而悲者矣。 （范仲淹岳阳楼记）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（苏轼赤壁赋） ， 。落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时请在所选大题题号后的方框内打“”。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成题。（25分）头上是一片宁静的蓝天 聂鑫森春二月，天是蓝的，地是绿的，风暖暖地吹过来，扑得人脸颊痒痒的。护城的小河上，横着一架古朴的木桥，出城、进城的人，流水般淌来淌去。“风筝！风筝！每只一角五！”那声音又脆又亮，带点儿挑逗的味道。寻声一看，靠着桥栏站着一个胖胖的老头，脸上带着讨好的笑，额上沁出一层晶亮的油汗。他手里提着一串风筝，风筝的翅上、尾上，涂满刺眼的大红大绿。在他那得意的神态看，他的生意无疑是不错的。一只只风筝从他手上递出去，一张张角票和零散的分币塞进了口袋。当他的眼光落在桥那头的时候，便从心底里发出一种真诚的同情。那儿也站着一个和他年纪相仿的老头，悠闲地靠着桥栏，瘦瘦的脸上嵌着双精明的小眼睛，下巴上蓄着几根干枯的胡子。他也在卖风筝。他的风筝是素白的，有蜻蜓、蝴蝶翅上还装了会转动的风笛，朴实得叫人看不上眼。他没有着意地叫喊，只是沉静地等候着买主。偶尔有人问一声：“喂，多少钱一只？”他伸出五个指头。天啊，五角！问的人摇摇头。他站了多半天了，连一只风筝也没有卖出去！胖老头终于忍不住了：“伙计，别傻等了，一角一个。价太高，把人都吓跑了。”瘦老头转过脸来，下巴动了几下，想说什么，终于没有说。他不喜欢对面那张胖得肉往下坠的脸，他不喜欢他的那些风筝。那也叫风筝？那竹骨剖得粗细不匀，上面还带着毛刺；那纸也糊得太潦草；还有那颜色，俗！他下意识地低下头，望着自己手上这一串风筝，那竹骨是耐着性儿剖的，然后又用砂纸细细地打磨了几遍，闪着柔润的光；那素白的纸糊得多贴展，兜得住风，一放，准嗖嗖嗖地往上蹿。风笛儿响得欢快，真像筝的声音，美！他相信自己的手艺，那是几代的家传啊！他感到满足，但也不无遗憾。胖老头的风筝很快就卖完了。他狡黠地笑了笑，想瞧瞧瘦