《单元综合提升》ppt课件

单元综合提升,一、可遗传变异与不可遗传变异的比较 生物的亲子代之间及同一亲代所生的各子代之间均有 或多或少的差异，这种差异便是变异。 1生物变异的类型,2可遗传变异与不遗传变异的比较,3.二者的联系,【训练1】 下列叙述中，其变异现象可遗传的是( ) A割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变 了第二性征 B果树修剪后所形成的树冠具有特定形状 C用生长素处理未经受粉的番茄雌蕊，得到无子果实 D开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花 答案：D,二、杂交过程中基因型的纯化 1若选育的优良性状为隐性性状，则出现此性状的个体可稳 定遗传。 2若选育的优良性状为显性性状，获得此品种则需连续自 交，直至不再发生性状分离。杂将基因子连续自交，后代 中纯将基因子或杂将基因子所占比例如下表(以Aa为例)：,特别提醒,上例以Aa为亲代，其自交所得F1为第一代，若以Aa为第一代，其自交所得子代为第二代，则上述所有比例式中的n都应取值为n1。对于n的取值，可取为自交次数。当n无限大时，纯将基因子概率接近100%，这也是自花受粉植物(如豌豆)在自然状况下一般为纯将基因子的原因。,【训练2】 (上海高考)将具有1对等位基因的杂将基因体逐代自 交3次，在F3代中纯将基因体比例为( ) A1/8 B7/8 C7/16 D9/16 解析：F3中纯将基因体比例为 11/87/8。 答案：B,三、用集将基因论的方法解决两种病的患病概率问题,当两种遗传病(甲病和乙病)之间具有“自由组将基因”关系时，可用图解法来计算患病概率。首先根据题意求出患一种病的概率(患甲病或患乙病的概率)；再根据乘法定理计算： 两病兼患概率患甲病概率×患乙病概率； 只患甲病概率患甲病概率两病兼患概率； 只患乙病概率患乙病概率两病兼患概率； 只患一种病概率只患甲病概率只患乙病概率； 患病概率患甲病概率患乙病概率两病兼患概率 正常概率(1患甲病概率)×(1患乙病概率)或1患病概率。,【训练3】 如图为白化病(Aa)和色盲(Bb)两种遗传病的 家族系谱图。请回答：,(1)写出下列个体可能的基因型 10_； 11_。,(2)10 与11结婚，生育一个患白化病孩子的概率为_，生育一个患色盲孩子的概率为_，同时患两种病的概率为_，只患白化病的概率为_，只患色盲的概率为_，只患一种病的概率为_。,AaXBY,AaXBXb,1/4,1/4,1/16,3/16,3/16,3/8,