《生理学教学》ppt课件

生理学教学课件,王云霞 泉州医高专,第一节 生理学的研究对象任务 一、生理学的定义和任务 定义：是研究阐明人体正常生命活动规律的 科学。 任务: 阐明生命活动的发生机制 、条件、 过程、体内外环境因素对生命活动的 影响。 例如:呼吸,二、生理学研究的方法,1、急性实验 在体：将动物麻醉、解剖、暴露某一部位 观察。例如：开兔腹腔、观察胃肠运 动。 离体：将动物的器官或组织移到体外（不 受神经支配）在适宜环境中进行实 验、观察。例如：蛙心实验。,2、慢性实验 是先给动物作手术，后将动物饲养一段时 间，在动物清醒状态下进行的实验。 例如：唾液瘘管实验,三、研究水平,整体水平 器官与系统水平 细胞或分子水平,第二节 生命活动的基本特征,一、新陈代谢 定义:机体与环境之间的物质和能量交换过程 。,新陈代谢是一切生物体最基本特征,二、兴奋性,兴奋性:机体感受刺激产生反应的特性或能力。 能为人体感受而产生反应的环境变化刺激(s.) 接受刺激后，人体或其组成部分发生活动状态的改变反应 兴奋 反应形式 抑制 刺激的强度 刺激引起反应的三个条件 刺激的时间 刺激的强度时间变化率,问题分析： 1）为什么在护理技术中的“无痛”注 射法要求 “两快一慢”的操作手法。 2）临床上常采用捻转、提插毫针操 作手法，目的是：,衡量兴奋性高低的客观指标阈值,阈强度（阈值）:当刺激的作用时间和强度变化率固定时，刚能引起组织产生反应的最小刺激强度。 阈强度的刺激称为阈刺激。 组织的兴奋性与阈值成反变关系 。,神经、肌肉、腺体组织的兴奋性较高可兴奋组织。 三、生殖,第三节 人体与环境,自然环境（物理、化学和生物因素） 外环境 社会环境（社会因素和心理因素）,一、人体与外环境,二、内环境与稳态,（一）机体内环境的概念 细胞外液是细胞直接生存的环境内环境。 细胞内液（占体重40%） 体 液 （占体重60） 细胞外液 血浆、淋巴液、组织液、脑脊液、 （占体重20)房水,（二）稳态及其生理意义 定义：细胞外液的各项物理、化学因素在不断变化 中保持相对稳定的状态内环境稳态。 意义：是细胞进行正常新陈代谢、生命活动条件。,（一）神经调节,1概念 ：通过神经系统的活动对机体功能活 动进行的调节。 2基本方式 反射 是指在中枢神经系统参与下，机体对 刺激产生的规律性反应。 结构基础反射弧 刺激 感受器 传入神经 中枢 传出神经效应器,一、生理功能调节的方式,第四节 人体生理功能的调节,3反射类型 非条件反射 条件反射 时间 先天 后天获得 反射弧 较固定、简单 不固定、复杂暂时性联系 S 非条件S 无关S+非条件S条件S 中枢 低位中枢 高级中枢（大脑皮层） 意义 维持生命的本能 机体活动有预见性、适应性变化,4.意义和特点：是人体最主要的调节方式。迅速、局 限、短暂、精确。,（二）体液调节,1概念：激素、化学物质通过体液运输对人体各部 分发挥调节作用。 全身性体液调节(远距分泌 ) 局部性体液调节（旁分泌）,刺激 感受器 传入神经 反射 反应 效应器 传出神经 中枢 激 素 内分泌腺 (神经体液调节),2意义和特点：调节代谢、生长发育、生殖。 作用较缓慢、广泛、持久。,（三）自身调节,1.概念：组织C、不依赖神经和体液调节而对S.发生 适应性反应。 例:脑血流量和肾血流量调节。 2.意义和特点：协助维持生理功能的稳定。 调节幅度小。,（一）反馈的概念,受控部分反过来调节控制部分的过程反馈。 + 控 反 制 反 （闭合回路） 馈 信 馈 信 息 信 息 息,控制部分,受控部分,二、人体功能调节的自动控制,（二）反馈的类型及生理意义,1.负反馈： 定义:反馈信息与控制信息作用相反的反馈。 特点：多、可逆。例：减压反射 意义：维持机体内环境稳定 2、正反馈： 定义:反馈信息与控制信息作用相同的反馈 特点：少、不可逆。例：排尿、分娩、血凝。 意义：使某一生理功能不断加强，迅速完成。,小 结 与 复 习,1 生命活动的基本特征是_、_、_。 2 生命活动的最基本表现是： A兴奋性 B适应性 C新陈代谢 D自控调节 E应激性 3生命结构对周围环境变化发生反应的能力称: A. 反射 B. 反应 C. 抑制 D. 兴奋性 E. 兴奋 4有关阈刺激的概念，正确的是: A. 能引起组织兴奋的刺激称为阈刺激 B. 引起组织兴奋的临界刺激强度 C. 阈值大小与组织兴奋性高低成正变 D. 不同机能状态的组织阈值不变 E. 阈强度愈小，组织兴奋性愈低 5在生理静息状态的基础上，组织对刺激的基本反应形式是： A兴奋 B抑制 C兴奋性 D兴奋和抑制 E反应 6进食时引起唾液分泌属于: A.神经调节 B. 体液调节 C. 自身调节 D. 神经体液调节 E. 正反馈调节 7维持机体稳态的重要调节过程是： A. 神经调节 B体液调节 C自身调节 D正反馈调节 E负反馈调节,