四年级上册英语教学计划及教案

四年级英语第一学期教学计划教材分析：    本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：    1、强调语言运用    2、注重能力培养    3、突出兴趣出发    4、重视双向交流    5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要了解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分，共10页。 一、学生情况分析    四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实进行字母的四会教学。 二、教学目标与要求    1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。    2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。    3、能听、做、演18个游戏。    4、能听、做7个“TPR”活动。    5、以学会2个制作。    6、能唱8首歌曲。    7、能听、说、唱8首歌谣。    8、以完成6个自我评价活动。    9、能听懂6个幽默故事。   10、能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教学方法    1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。三年级学生的特征就是爱玩，了表现自己。因此，用表演和游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：融会话教学于情景表演之中，让学生装在表演中练，在交际活动中用。    2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势，动作与节奏相结合。    3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。 四、教学进度 周次教学内容备注第一周（9.3-9.7）9.3-9.4(开学准备）9.5 Lesson1 第二周（9.10-9.14）9.12 Lessson2 9.13 Lesson3 10号放假第三周（9.17-9.21）9.17 Lesson4 9.19 Lesson5 9.20 Lesson6第四周（9.24-9.28）9.24 Revision9.26 Lesson7 9.27 Lesson8第五周（10.1-10.5）国庆放假第六周（10.8-10.12）10.8 Lesson9 10.10Lesson10 10.11 Lesson12第七周（10.15-10.19）10.15Revision 10.167Lesson 13 10.18Lesson14第八周（10.22-10.26）10.22 Lesson15 10.234Lesson16 10.25 Lesson17第九周（10.29-11.2）10.29 Lesson18 10.31Revision 11.1 Lesson19第十周（11.5-11.9）期中考试第十一周（11.12-11.16）11.12 Lesson20 11.14 Lesson21 11.15 Lesson22第十二周（11.19-11.23）11.19 Lesson23 11.21 Lesson24 11.22Revision第十三周（11.26-11.30）11.26 Lesson25 11.28 Lesson26 11.29 Lesson27第十四周（12.3-12.7）12.3 Lesson28 12.4 Lesson29 12.6 Lesson30第十五周（12.10-12.14）12.10 Revision12.12 Lesson31 12.13 Lesson32第十六周（12.17-12.21）12.17 Lesson33 12.19 Lesson34 12.20 Lesson35第十七周（12.24-12.28）12.24 Lesson36 12.26Revision12.27期末复习第十八周（12.31-1.4）期末考试单元教学计划第（ 1 ）单元总课时：6课时单元教材分析能够在真实的语境中，熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业单元教学目标能够在真实的情景中理解、说出以下句子：This is my friendfathermotherWhere are you from? Im from AmericaBeijingSingaporeShanghaiWhats your fathermother? HeShes a driverteacherdoctor并能在现实生活中初步运用这些表达法。教学重点难点1、能够听、说、读、写26个英语字母： A a，Bb，Cc，D d，E e，Pf，G g，H h，Ii, J j，K k，L l，Mm，N n，O o，Pp，Q q，R r，Ss，T t，U u，VV，W w，Xx，Y y，Z z2、能够听、说、认读下列单词：China，America，England，Singapore，Canada friend, boy，girl，student，driver，teacher，farmer，doctor，nurse，postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。课 时 安 排课 次教 学 内 容1Lesson 12Lesson 23Lesson 34Lesson 45Lesson 56Lesson 6课时授课教案课 题Lesson 1第 1 单元第 1 课第 1 节教学目标灵活使用：This is my new friend. Im from 学习新词：China，America，England，做到正确听说认读。学习字母：appleAa banana-Bb cakeCc doughnutDd eggEe，做到正确听、说、读、写。教学重点难点正确听、说、读、写字母： Aa Bb Cc Dd Ee正确听、说、认读新词：China，America，England课前准备录音机、磁带、图片教 学 过 程修改记录1、热身复习(Warm-upRevision)(1)请同学观察事先准备的字母卡片，注意字母的大小写及占格。(2)说出以该字母开头的地名单词。(3)让学生利用学过的句型This is造句，为导人新课做准备。2、新课导入(Presentation)（1）设立情景：新学期开始了，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。(HiHelloNice to meet youNice to see you again)（2）教师指着一个学生介绍：This is my new friendShe's from America然后教师清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。（3）借助教学挂图学习对话。（4）借助图片，学习本课的新单词：China，America，England，教师可以准备三个国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并向全班同学做介绍：This is my good friendSheHe is from以达到掌握这些句型的目的。(5)学习字母：appleAa bananaBb cakeCcdoughnutDd eggEe字母读音：Aaei，Bbbi：，Ccsi，Dddi：，Eei：。注意C的读音是/si：，不要读成sei。要学生发挥想象力，说说这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。3 、趣味练习(Practice)（1）自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上，进行问答练习：Where are you from? I'm from A字母Aa开始的地名：America，Asia亚洲，Africa非洲，Australia澳大利亚。字母Bb开始的地名：Beijing，Boston波士顿，Brazil巴西。字母Cc开始的地名：China，Canada。字母Dd开始的地名：Dalian，Dover多佛。字母Ee开始的地名：England，Egypt埃及。(2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状最像，也可叫学生判断。 (3)I spy游戏。教师事先在讲台上放一些包含字母AaEe的实物或玩具或图片 (apple，banana，cake，dog，egg)。T代表教师，S代表学生。 T：I spy S：What do you see?(教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。) T：Something S：With what letter? T：With the letter AB 学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单 词的活动中。也可让学生说I spy开始此游戏。板书设计：Lesson 1Aa Bb Cc Dd Ee作业设计：(1) Listen and read the dialogue.(2) Recite the letters.课后反思：通过看图说话，学生说的能力还有待提高，对单词掌握略有欠缺，下面应进一步加强说的训练.课时授课教案课 题Lesson 2第 1 单元第 2 课第 1 节教学目标灵活使用I'm from相互介绍自己学习新词Singapore，Canada，friends，做到正确听说认读学习字母：fruitFf grapeGg hamburgerHh ice creamIi juiceJj，做到正确听、说、读、写。教学重点难点正确听、说、读、写字母：Ff Gg Hh Ii Jj正确听、说、认读新词：Singapore，Canada，friends课前准备录音机、磁带、图片教 学 过 程修改记录1、热身复习(Warm-upRevision)(1)发给学生已学的三个国家的国旗图片，学生以“开火车”的形式答，练习：Where are you from ? I'm from(2)复习所学字母AaEe2、新课导入(Presentation)(1)教师对大家说：“昨天我们