四年级上册英语教学计划及教案
115页1、四年级英语第一学期教学计划教材分析: 本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生装一定的语感和良好的语音、语调,书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造的能力。翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点: 1、强调语言运用 2、注重能力培养 3、突出兴趣出发 4、重视双向交流 5、本教材十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元,其中 2个复习单元。每单元分ABC三个部分,共10页。 一、学生情况分析 四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学。二、教学目标与要求 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读66个单词
2、和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。 3、能听、做、演18个游戏。 4、能听、做7个“TPR”活动。 5、以学会2个制作。 6、能唱8首歌曲。 7、能听、说、唱8首歌谣。 8、以完成6个自我评价活动。 9、能听懂6个幽默故事。 10、能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学方法 1、会话教学本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形式出现。其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。三年级学生的特征就是爱玩,了表现自己。因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学习语言,运用语言是最恰当的。尽量做到:融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用。 2、词汇教学本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话教学之中。充分发挥“TPR”的优势,动作与节奏相结合。 3、字母教学字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础,学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。四、教学进度周次教学内容备注第一周(9.3-9.7)9.3-9.4(开学
3、准备)9.5 Lesson1 第二周(9.10-9.14)9.12 Lessson2 9.13 Lesson3 10号放假第三周(9.17-9.21)9.17 Lesson4 9.19 Lesson5 9.20 Lesson6第四周(9.24-9.28)9.24 Revision9.26 Lesson7 9.27 Lesson8第五周(10.1-10.5)国庆放假第六周(10.8-10.12)10.8 Lesson9 10.10Lesson10 10.11 Lesson12第七周(10.15-10.19)10.15Revision 10.167Lesson 13 10.18Lesson14第八周(10.22-10.26)10.22 Lesson15 10.234Lesson16 10.25 Lesson17第九周(10.29-11.2)10.29 Lesson18 10.31Revision 11.1 Lesson19第十周(11.5-11.9)期中考试第十一周(11.12-11.16)11.12 Lesson20 11.14 Lesson21 11.15 Lesson22第十二周(1
4、1.19-11.23)11.19 Lesson23 11.21 Lesson24 11.22Revision第十三周(11.26-11.30)11.26 Lesson25 11.28 Lesson26 11.29 Lesson27第十四周(12.3-12.7)12.3 Lesson28 12.4 Lesson29 12.6 Lesson30第十五周(12.10-12.14)12.10 Revision12.12 Lesson31 12.13 Lesson32第十六周(12.17-12.21)12.17 Lesson33 12.19 Lesson34 12.20 Lesson35第十七周(12.24-12.28)12.24 Lesson36 12.26Revision12.27期末复习第十八周(12.31-1.4)期末考试单元教学计划第( 1 )单元总课时:6课时单元教材分析能够在真实的语境中,熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业单元教学目标能够在真实的情景中理解、说出以下句子:This is my friendfathermotherWhere are you from? Im from
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