电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > PPT文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

公益、教育与技术

  • 资源ID:57318275       资源大小:7.29MB        全文页数:56页
  • 资源格式: PPT        下载积分:20金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要20金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

公益、教育与技术

,公益、教育与技术 Philanthropy, Education & Technologies,焦建利,www.jiaojianli.com,2013年3月15日,关于焦建利,华南师范大学教育技术学教授 教育信息技术学院副院长 未来教育研究中心副主任 www.jiaojianli.com 新浪微博焦建利 jiaojianli126.com QQ:26643940,主 要 内 容,1.国内、外在线课程趋势和案例 2.基于互联网的在线公益的逻辑 3.公益类课程设计、开发和营销 4.教育网站盈利模式及运营模式 5.结合公益网校之实际展开研讨,1,国内、外在线课程趋势和案例,2013-2014年度最有前景的教育技术,1、通过/基于社会性网络的教育 (SNS in Education) 2、教育APP(Educational APPs) 3、大规模开放在线课程(慕课, MOOCs) 4、颠倒教室(Flipped Classroom) 5、专门性培训(Specialized training) 6、微课(Micro-Course Online Video) 7、移动学习(Mobile Learning),1.社会性网络,人是社会性动物 SoLoMo=Social+Local+MobileSocial=社会性?社交性?粘着性:把用户留在你的网站用户体验:非常重要的高技术Social Marketing,2、教育APP,Pedagogy iPadagogy ePedagogy,3、大规模开放在线课程,大规模开放在线课程Massive Open Online Courses 慕课 MOOCs,Sebastian Thrun Peter Norvig Standford Univ. 学生>160000人,4、颠倒教室,5、专门性培训,一刀切式的培训已经无法满足需求 职场、教师培训 专门技能、特殊需求 针对性强 面向问题解决的个性化培训,6、微 课,微课是以阐释某一知识点为目标,以短小精悍的在线视频为表现形式,以学习或教学应用为目的的在线教学视频。,http:/www.cnweike.cn/,7、移动学习,http:/www.upsidelearning.com,2013-2014年度最有前景的教育技术,1、通过/基于社会性网络的教育 (SNS in Education) 2、教育APP(Educational APPs) 3、大规模开放在线课程(慕课, MOOCs) 4、颠倒教室(Flipped Classroom) 5、专门性培训(Specialized training) 6、微课(Micro-Course Online Video) 7、移动学习(Mobile Learning),2,基于互联网的在线公益的逻辑,两个案例,FreeRice.com 1kg.org,Freerice.com,2007年10月7日,John Breen,咱免费学单词,他来捐大米 捐大米的钱来自捐赠和广告 与联合国粮食计划署合作 利己与利他相互结合,1KG.ORG,多背一公斤三步: 传递:贫困地区学校继续物资 交流:与当地孩子交流 分享:与其他自愿者分享经验 旅游+教育+公益 纯粹的个人之旅更具社会意义,公益的逻辑,人本性善:善举源自善良和博爱 在利己的过程中实现利他 公益让你自己的人生升华 世界的改变不是少数人做了很多,而是每个人都做了一点点!(余志海语),研讨问题,这2个案例,给我们什么启发? 如果是你,你会怎么改进他们的设计? 我们公益网校的课程如何更好地推广?,3,公益类课程设计、开发和营销,谁来设计开发课程?,公益网校的定位: Type A 课程平台:搭台子,给别人唱戏 Type B 自建课程:我的地盘,我的课程 Type C 双管齐下:平台及课程兼容并蓄 Which One?,Type A 课程平台,为什么别人要把课程放在你这里? 课程版权人的回报是什么? 经济效益?成就感?知名度? 课程的遴选与质量的把关,Type B 自建课程,公益网校的人力资源 师资队伍和资金投入 课程建设的速度和质量 不能形成规模,就难以产生影响,Type C 双管齐下,引进、翻译、整理、自建相互结合 课程的系统性会成为一个挑战 经济效益?成就感?知名度? 课程的遴选与质量的把关,如何设计开发课程?,ADDIE Model,在线课程的营销,Being the best matters. Having customers who are convinced you are the best, and who will convince others of this, matters even more. By rethinking your sales strategy, positioning yourself as a thought leader, making your Web site stand out, and using social media the right way, you can build an intensely loyal tribe of customers for your online courses.,在线课程营销的最佳模式是什么? 最好的方法是与那些大的经销商的销售渠道相互结合, 第二个好的方法是创造自己的忠实的用户组群。,六步营销你的在线课程,对销售进行再审视 在某方面你是最好的,正视和接受它。 发表一些文章 让你的课程搜索引擎最优化 正确地使用社会性媒介 创建一个组群,4,教育网站盈利模式及运营模式,5,结合公益网校之实际展开研讨,特别鸣谢,

注意事项

本文(公益、教育与技术)为本站会员(j****9)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.