领导科学与艺术8

领导科学与艺术,第8章 提高效率,有效授权 如何分配工作 个性的作用,第8章 提高效率,五维度人格模型（大五模型） 外倾性（extroversion） 随和性（agreeableness） 责任心（conscientiousness） 情绪稳定性（emotional stability） 经验开放性（openness to experience）,第8章 提高效率,五维度人格模型（大五模型） 外倾性（extroversion） 个体对关系的舒适感的程度。外倾者倾向于喜欢群居、善于社交和自我决断；内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和安静少语。 随和性（agreeableness） 是个体服从别人的倾向性。高随和的人是合作的、热情的和信赖他人的；低随和性的人是冷淡的、敌对的和不受欢迎的人.,第8章 提高效率,五维度人格模型（大五模型） 责任心（conscientiousness） 是对信誉的测量。高度责任心的人是负责的、有条不紊、值得信赖的、持之以恒的；得分低人容易精力分散、缺乏规划性，且不可信赖。 情绪稳定性（emotional stability） 是个体承受压力的能力。积极的情绪稳定性者倾向于是平和的、自信的和安全的；消极的情绪稳定者倾向于是紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的。,第8章 提高效率,五维度人格模型（大五模型） 经验开放性（openness to experience） 针对个体新奇性方面的兴趣和热衷程度。开放性非常高的人富有创造性、凡事好奇、具有艺术敏感性；处于开放维度另一个极端的人保守，对熟悉的事物感到舒适和满足。,人格特质和个体行为,适应能力,责任感,外 向,宜人性,开放性,神经质,情绪稳定性,培训成绩,人事数据,上级评价,人际关系,工作成绩,人格特质对工作绩效的预测,（-）,（-）,工作自主性,第9章 提高效率,领导者也是师长 助人应对变革 预防职业倦怠,第9章 提高效率,培养他人的原则 有助于成长的一些个人情况 感受到成长的需要 受到他们敬重的人的鼓励 自己的计划从抽象的目标转化为具体目标 自尊由低向高发展 由外在承诺向内心承诺转变,第9章 提高效率,培养他人的原则 有益于成长的一些组织情况 把尊重所有人的价值与尊严视为组织基本价值观 认可个人的独特性，提供各种学习体验 针对每个人的发展水平对其进行指导，帮助他们充分发展潜能 良好的沟通蔚然成风。人们真诚表达自己，并认真倾听他人的看法 通过认可和有形的赞赏奖励人们的成长，有形的赞赏包括嘉奖、晋升和加薪等,第9章 提高效率,培养他人的原则 具备尊重他人的态度 培养人们的自尊心 运用正确方法，或许将几种方法综合起来 助人成长过程中要进行指导而非评判 实践,谢谢！,