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领导科学与艺术8

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卖家[上传人]：lc****zq

文档编号：57285070

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1、领导科学与艺术,第8章提高效率,有效授权如何分配工作个性的作用,第8章提高效率,五维度人格模型（大五模型）外倾性（extroversion）随和性（agreeableness）责任心（conscientiousness）情绪稳定性（emotional stability）经验开放性（openness to experience）,第8章提高效率,五维度人格模型（大五模型）外倾性（extroversion）个体对关系的舒适感的程度。外倾者倾向于喜欢群居、善于社交和自我决断；内倾者倾向于封闭内向、胆小害羞和安静少语。随和性（agreeableness）是个体服从别人的倾向性。高随和的人是合作的、热情的和信赖他人的；低随和性的人是冷淡的、敌对的和不受欢迎的人.,第8章提高效率,五维度人格模型（大五模型）责任心（conscientiousness）是对信誉的测量。高度责任心的人是负责的、有条不紊、值得信赖的、持之以恒的；得分低人容易精力分散、缺乏规划性，且不可信赖。情绪稳定性（emotional stability）是个体承受压力的能力。积极的情绪稳定性者

2、倾向于是平和的、自信的和安全的；消极的情绪稳定者倾向于是紧张的、焦虑的、失望的和缺乏安全感的。,第8章提高效率,五维度人格模型（大五模型）经验开放性（openness to experience）针对个体新奇性方面的兴趣和热衷程度。开放性非常高的人富有创造性、凡事好奇、具有艺术敏感性；处于开放维度另一个极端的人保守，对熟悉的事物感到舒适和满足。,人格特质和个体行为,适应能力,责任感,外向,宜人性,开放性,神经质,情绪稳定性,培训成绩,人事数据,上级评价,人际关系,工作成绩,人格特质对工作绩效的预测,（-）,（-）,工作自主性,第9章提高效率,领导者也是师长助人应对变革预防职业倦怠,第9章提高效率,培养他人的原则有助于成长的一些个人情况感受到成长的需要受到他们敬重的人的鼓励自己的计划从抽象的目标转化为具体目标自尊由低向高发展由外在承诺向内心承诺转变,第9章提高效率,培养他人的原则有益于成长的一些组织情况把尊重所有人的价值与尊严视为组织基本价值观认可个人的独特性，提供各种学习体验针对每个人的发展水平对其进行指导，帮助他们充分发展潜能良好的沟通蔚然成风。人们真诚表达自己，并认真倾听他人的看法通过认可和有形的赞赏奖励人们的成长，有形的赞赏包括嘉奖、晋升和加薪等,第9章提高效率,培养他人的原则具备尊重他人的态度培养人们的自尊心运用正确方法，或许将几种方法综合起来助人成长过程中要进行指导而非评判实践,谢谢！,

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