2018年八年级物理上册4.3探究熔化和凝固的特点课件粤教沪版

导学设计,4.3 探究熔化和凝固的特点,学点1 熔化和凝固 阅读教材P95的内容，回答下列问题。 问题：物理学中，把物质由_变为_的过程，叫做熔化；把物质由_变为_的过程，叫做凝固。 学点2 探究熔化和凝固的特点 实验1：探究海波熔化和凝固的特点,固态,液态,液态,固态,4.3 探究熔化和凝固的特点,测量工具：_和_。 实验方法：实验时，不是用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在盛水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热，这种加热方法叫做_，目的是保证海波_，便于观察实验现象 。 实验装置：按图431组装实验装置时，应先调节_，要求位置适中，最后调节_的位置。 实验分析：观察实验现象，分析海波的熔化和凝固过程的特点。,温度计,钟表,水浴法,受热均匀,a,b,4.3 探究熔化和凝固的特点,海波经过缓慢加热，开始时温度_，当温度达到_时，海波开始熔化；在熔化过程中，虽然继续给海波加热，但海波的温度_，直到_后，温度才继续上升。 把实验装置中的酒精灯和烧杯移去，观察温度计的示数变化：温度下降(温度计示数变小)，当温度降低到_时，液态海波开始凝固，凝固时，温度计的示数_，继续放热；当海波全部凝固为固体时，温度继续降低。,逐渐升高,48,保持不变,全部熔化成液体,保持不变,48,4.3 探究熔化和凝固的特点,实验2：探究石蜡熔化和凝固时的特点 通过对石蜡熔化实验的观察，可知：石蜡的熔化过程与海波的熔化过程_，随着对石蜡不断加热，石蜡的温度_，在此过程中，石蜡_，最后熔化为液体。 把实验装置中的酒精灯和烧杯移去，温度计的示数_，液态石蜡逐渐_，最后凝固为固态石蜡。 学点3 熔化和凝固的“温度时间”图像 解读1：海波熔化的“温度时间”图像(图432),不同,不断升高,由硬变软、变稀,不断降低,变稠、变硬,4.3 探究熔化和凝固的特点,图中AB段为_吸热升温阶段，BC段为吸热_阶段，此阶段物体所处的状态为_态，BC段所对应的纵坐标的值是海波熔化时的温度，叫做_，BC段温度_，CD段为_吸热升温阶段，此阶段物体所处的状态为_。,固体,熔化,固液共存,熔点,保持不变,液体,液态,4.3 探究熔化和凝固的特点,解读2：熔化和凝固时“温度时间”的其他图像 图甲为海波的_图像，图乙为石蜡的_图像，图丙为石蜡的_图像。,凝固,凝固,熔化,4.3 探究熔化和凝固的特点,学点4 晶体和非晶体 阅读教材P98P99的内容，完成下列问题。 问题1：根据固体熔化过程的不同，把固体分为_和_两类。像海波那样，_固定的熔化温度的固体，叫做晶体；像石蜡那样，_固定的熔化温度的固体，叫做非晶体。 问题2：常见的晶体有：_；常见的非晶体有：_。,晶体,非晶体,有,没有,冰、食盐、石墨、各种金属、海波、石英、水晶、萘等,石蜡、塑料、橡胶、玻璃、松香、陶瓷、沥青等,4.3 探究熔化和凝固的特点,问题3：晶体熔化时的温度，叫做_。晶体_熔点，非晶体_熔点。不同晶体的熔点一般_。 问题4：晶体不仅熔化时有固定的温度，在凝固时也有固定的温度。晶体在凝固时的温度叫做_，同一种晶体的凝固点和它的熔点_。 问题5：晶体和非晶体在熔化过程中都需要_热量，在凝固过程中都需要_热量。,熔点,有,没有,不同,凝固点,相同,吸收,放出,例1 下列物态变化中，属于熔化的是( ) A水沸腾时水面上方出现“白气” B盘子里的水晾干了 C湖水表面结冰 D铁块化成铁水,应用示例,D,类型一 熔化和凝固现象,4.3 探究熔化和凝固的特点,4.3 探究熔化和凝固的特点,解析水沸腾时水变为水蒸气，上升的水蒸气遇冷液化成小水滴，水蒸气变为小水滴是液化；盘子里的水是液态，水晾干了，是水变成了水蒸气，液态变为气态的过程是汽化；湖水是液态的，冰是固态的，水结冰是由液态变为固态，是凝固；固态的铁块化成液态的铁水，是熔化过程。,方法指导运用概念辨析法判断物态变化 熔化是物质由固态变成液态的过程，注意运用概念辨析法解题，要判断是哪一种物态变化，首先要分清物质初末的状态，然后依据相关概念去判断。还可运用口诀“硬吸软”判断物态变化的吸放热情况。,4.3 探究熔化和凝固的特点,例2 用如图435甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，请回答下列问题。,类型二 探究熔化和凝固的特点,4.3 探究熔化和凝固的特点,图435,图435,图435,4.3 探究熔化和凝固的特点,(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较_(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度。 (2)除如图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴、_和_。,慢,停表,搅拌棒,4.3 探究熔化和凝固的特点,(3)萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白气”冒出，“白气”是_(填序号)。 A水蒸气 B小水珠 (4)图乙是萘熔化时温度随时间变化的图像。从开始熔化到完全熔化，大约持续了_min。全品导学号：47732058,B,15,实验点拨 (1)晶体熔化要吸收热量，温度上升，达到熔点时开始熔化，熔化过程中温度不变。 (2)晶体熔化条件：温度达到熔点，继续吸收热量。 (3)液体凝固成晶体时要不断放热，但温度保持在凝固点不变。 (4)实验中并没有直接用酒精灯对萘加热，而是通过热水对萘加热，这种给物质加热的方法称为“水浴法”。利用“水浴法”给物质加热的好处：能使物质均匀吸热；使物质的温度缓慢上升，便于记录温度值。,4.3 探究熔化和凝固的特点,例3 如图436所示是A、B两种物质熔化时的温度时间图像，其中_物质是晶体，它的熔点是_，在第8 min时，这种晶体处于_状态。全品导学号：47732059,类型三 晶体和非晶体,A,4.3 探究熔化和凝固的特点,80,固液共存,图436,4.3 探究熔化和凝固的特点,解析晶体在熔化过程中，温度保持在熔点不变。由题图可知：物质A有一定的熔化温度，是晶体；它的熔点是80 ；在第8 min时，物质A正在熔化，处于固液共存状态。,方法指导晶体与非晶体的判别方法 (1)从有无确定的熔点(凝固点)来判断，晶体有固定的熔点(凝固点)，非晶体没有熔点(凝固点)。(2)从熔化过程特点来判断，晶体熔化过程中温度不变，状态变化过程是固态固液共存液态，而非晶体熔化过程中温度持续升高，状态变化过程是固态软稀液态。(3)从熔化的条件来看，除了都要吸热外，晶体必须达到熔点才开始熔化，而非晶体则不需要。(4)从熔化和凝固图像来判断，图像中有一段平行于时间轴的线段则为晶体，没有则为非晶体。,4.3 探究熔化和凝固的特点,课堂小结,4.3 探究熔化和凝固的特点,熔化（吸热）,凝固（放热）,课堂反馈,1在图181中填入物态变化的名称及该物态变化的吸、放热情况。,4.3 探究熔化和凝固的特点,图181,熔化,吸,凝固,放,2冻豆腐(如图182所示)以其孔隙多、弹性好、营养丰富、味道鲜美而深受人们喜爱。制作冻豆腐的过程主要是想办法去除新鲜豆腐中的水分。先将鲜豆腐放在冰箱中冷冻，发生_，然后在较高温度下放置一段时间，使冰发生_。(两空均填物态变化名称),凝固,熔化,4.3 探究熔化和凝固的特点,图182,3夏天，我们吃雪糕觉得凉爽，是因为雪糕在口中( ) A液化吸热 B熔化放热 C凝固吸热 D熔化吸热,D,4.3 探究熔化和凝固的特点,4晓雯同学在做探究“物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程中温度保持不变，此时温度计示数如图183所示，则该物质的熔点是_。如果让该物质凝固，如图184所示图像中能正确反映该物质凝固过程的是_。,48,4.3 探究熔化和凝固的特点,C,图183,图184,5有一种乳白色的固体物质，从250 就开始熔化，直到温度升高到300 时，熔化才结束，这种物质一定是_(选填“晶体”或“非晶体”)，此物质在熔化过程中_(选填“吸热”或“放热”)。,非晶体,4.3 探究熔化和凝固的特点,吸热,6下列物质中，全部都是晶体的一组是( ) A石英、玻璃、金属 B冰、食盐、金属 C松香、水晶、金属 D海波、金刚石、沥青,B,4.3 探究熔化和凝固的特点,谢谢观看！,