世界现代艺术设计史6-包豪斯

世界现代艺术设计史,第一章、绪论 第二章、工艺美术运动 第三章、新艺术运动 第四章、装饰艺术运动 第五章、现代主义设计的发展 第六章、包豪斯 第七章、美国的现代主义设计 第八章、欧洲各国及日本现代设计 第九章、后现代主义设计,课程内容,第一章、绪论 第二章、工艺美术运动 第三章、新艺术运动 第四章、装饰艺术运动 第五章、现代主义设计的发展 第六章、包豪斯 第七章、美国的现代主义设计 第八章、欧洲各国及日本现代设计 第九章、后现代主义设计,课程内容,第六章 包豪斯,第二节 设计的分类,目 录,第二节 设计的分类,目 录,单击此处添加标题,第一节 包豪斯的建立及其宗旨,一、包豪斯概述 （一）兴衰：包豪斯是1919年在德国建立的一所设计学院，也是世界上第一所完全发展设计教育的学院，创始人是德国著名建筑设计师、设计理论家沃尔特·格罗庇乌斯。1933年4月因希特勒纳粹政府的干涉而被迫解散,沃尔特·格罗庇乌斯(1883-1969)，生于德国柏林，是德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包豪斯学校的创办人。父亲也是一位建筑师。1969年7月5日卒于美国波士顿。格罗庇乌斯积极提倡建筑设计与工艺的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和经济效益。1945年同他人合作创办协和建筑师事务所，发展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所。第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国建筑界所推崇。,单击此处添加标题,第一节 包豪斯的建立及其宗旨,一、包豪斯概述 （二）释名：“包豪斯”，德语为“Bauhaus”，由Bau（建筑）和haus（房子）两个词组成，意为“建筑之家”。该词是格罗庇乌斯造的新词，该构词有两层意思：1、狭义上，设计和建筑同源，设计应像建筑一样，把各种空间艺术统一于一体，重建艺术和技术、艺术创作和生产的联系2、广义上，“建筑之家”作为“大厦”是一种理想、象征相隐喻，各种设计力量围绕建造“大厦”这项共同任务联合起来，通过艺术手段塑造完整的、符合人性的环境从命名的意义来看，包豪斯的思想、宗旨就已经显而易见了,单击此处添加标题,第一节 包豪斯的建立及其宗旨,二、包豪斯的创立 （一）一战后德国工业同盟成立，为包豪斯创立打下良好基础一战德国战败，为重建而大力发展工业，也促进了德国工业同盟的成立，提出“大力发展设计教育，提高德国设计水平”的口号，为包豪斯的建立打下良好基础 （二）魏玛工艺美术学校为包豪斯打下实质性基础1902年比利时新艺术运动著名代表人物威尔德已经在德国的魏玛建立了一所实验性的工艺美术学校，包豪斯正是在它的基础上建立的,单击此处添加标题,第一节 包豪斯的建立及其宗旨,二、包豪斯的创立 （三）包豪斯正式创立尽管一战使格罗庇乌斯等建立德国设计学院的行动化为泡影，但在战后德国的政治、经济、文化环境中，德国政府重新思考了格罗庇乌斯等人的建议，终于同意他在魏玛工业美术学校的基础上组建新的设计学院。因此，1919年3月20日包豪斯成立，格罗庇乌斯作为学院第一任院长，起草包豪斯宣言，并在开学典礼上宣读,完整的建筑是视觉艺术的最终目的，艺术家最崇高的职责是美化建筑。今天，他们各自孤立地存在着；只有通过自觉，并和所有工艺技师共同奋斗，才能得以自救。建筑家、画家和雕塑家必须重新认识，一幢建筑物是各自美感共同组合的实体。只有这样，他的作品才可能贯注建筑的精神，以免迷失流落为“沙龙艺术”。,包豪斯宣言,建筑家、雕塑家和画家们，我们都应该转向应用艺术。艺术不是一门专门职业，艺术家与工艺技师之间在根本上没有任何区别，艺术家只是一个得意忘形的工艺师。在灵感出现并超出了个人意志的珍贵片刻，上苍的恩赐使他的作品变成艺术的花朵。然而，工艺技术的成熟对于每个艺术家来说都是不可缺少的，真正创造想象力的根源即建立在这个基础上。,包豪斯宣言,目标1：打破艺术界限,包豪斯宣言,让我们建立一个新的设计家组织，在这个组织里面，绝对没有那种足以使工艺技师与艺术家之间树立起自大障碍的职业阶级观念。同时，让我们创造出一幢将建筑、雕塑和绘画结合成三位一体的新的未来殿堂，并用千百万艺术工作者的双手将之矗立在云霄高处，变成为一种新的信念的鲜明标志。,目标2：提高工艺地位,第二节 设计的分类,目 录,第二节 设计的分类,目 录,第二节 包豪斯的三个发展时期,概述 （一）分期：从1919-1933年，共经历早、中、晚三个时期 （二）各发展时期代表人物：沃尔特·格罗庇乌斯、汉斯·迈耶、米斯·凡·德·罗 （三）三阶段的实质：表明包豪斯设计教育思想发展历程，也反映当时德国乃至世界社会生活的复杂性，三任校长的设计教育思想的主导倾向，实质上是包豪斯在十余年间设计教育发展的曲线图,沃尔特·格罗庇乌斯,汉斯·迈耶,米斯·凡·德·罗,第二节 包豪斯的三个发展时期,第二节 包豪斯的三个发展时期,一、格罗庇乌斯与早期包豪斯 （一）时间：1919-1925年，“魏玛时期” （二）面临的困难：,1、社会政治干涉 2、学院经济困难 3、传统的教学偏见 4、教师之间的矛盾,格罗庇乌斯凭借其影响和非凡的工作能力，在康定斯基、克利、纳吉、蒙克等形式主义大师帮助下：,1、实践了他的设计教育理想 2、建立起一个新的设计教育体系 3、先后开办了教学实习工场，如木工、编织及陶瓷等工场,魏玛时期(19191924)包豪斯校舍,第二节 包豪斯的三个发展时期,一、格罗庇乌斯与早期包豪斯 （三）格罗庇乌斯生平 1、出身富裕家庭：1883年出生于柏林的一个富裕家庭 2、青年初期学习建筑：刚步入青年时在柏林和慕尼黑高等学校学习建筑 3、名师出高徒：1907年（24岁）进入德国现代主义设计先驱贝伦斯设计事务所，接受许多新的建筑设计观念，这对他设计教育观念的形成产生了重要影响,第二节 包豪斯的三个发展时期,4、四年间声名鹊起： （1）法格斯鞋楦厂厂房（1911年与阿道夫·迈耶合作设计） （2）德意志制造联盟办公楼（ 1914年与阿道夫·迈耶合作设计）,第二节 包豪斯的三个发展时期,法格斯鞋楦厂厂房：采用玻璃幕墙钢架结构和平板玻璃为建筑材料，成为世界上最早的玻璃幕墙结构建筑，具有良好的功能和现代的外形，立即引起世界各国建筑家的注意,第二节 包豪斯的三个发展时期,德意志制造联盟办公楼：同样采用玻璃幕墙结构，大胆的设计观念、现代化的设计语汇和手法，使这一设计立即得到世界设计界的认同和赞赏,以上两个建筑为格罗庇乌斯赢得了国际声誉，对他日后与政府交涉，申请资金建立包豪斯非常有帮助,第二节 包豪斯的三个发展时期,一、格罗庇乌斯与早期包豪斯 （三）格罗庇乌斯生平 5、一战入伍，但未放弃思考一战爆发后，应征入伍。战争期间，虽不能从事建筑设计，但从未停止过对新建筑的思考，从而使他在理论上趋于成熟,包豪斯第一个LOGO 约翰·奥巴赫设计,包豪斯第二个LOGO 奥斯卡·施莱莫设计,第二节 包豪斯的三个发展时期,6、创立“包豪斯”1919年3月16日，兼任“市立工艺美术学校”与“市立美术院”两院院长，3月20日建议并获准两院合并，4月1日“国立包豪斯”宣告成立。这是世界上第一所真正为发展现代设计教育而建立的学院，为现代设计教育开创了新纪元,第二节 包豪斯的三个发展时期,7、迁包豪斯至迪索（另译：德绍）莫理斯提倡手工艺运动时，认为手工业工匠是艺术的主人。这思想这时候在包豪斯转变成：产业工人是艺术的主人。包豪斯的一些人主张，艺术和建筑应当摆脱资产阶级腐朽的审美观，要排斥一切装饰。纯粹的功能和相应的几何形体是首要的。要为未来的新社会设计合适的物质环境。这些观点非常激进。因此，包豪斯就卷进了政治斗争之中，被迫从魏玛迁往迪索。1925年3月， 包豪斯所有教师被要求遣散。包豪斯未轻易关闭，又在迪索重建，此次拥有了自己的现代学校建筑物，如学生宿舍和教师别墅。所有建筑都由格罗庇乌斯设计。1926年格罗庇乌斯该“国立包豪斯”为“包豪斯设计学院”，此时“包豪斯”是一所真正的大学。,第二节 包豪斯的三个发展时期,8、辞职移居美国，达到事业顶点1928年他辞去院长职务，移居美国在迪索，进步思想继续发展着。因包豪斯秉持“工业品的设计，要建立在生产的统一化、标准化和合理化上，它不以牟利为目的，而为人民的利益服务，帮助人们改善生活”。政治斗争激化，导致格罗庇乌斯的引退。1929年任“国际现代建筑协会”副主席1937年成为哈佛大学建筑学教授二战爆发后，专注哈佛大学研究生中心和巴格达大学校舍的设计（事业顶点）,第二节 包豪斯的三个发展时期,哈佛大学研究生中心,巴格达大学,第二节 包豪斯的三个发展时期,（四）格罗庇乌斯时期包豪斯的教学体制 1、聘用康定斯基等9位大师和一批技术工匠为教学骨干 2、学生进校后要进行半年基础课训练，之后入车间学习技能 3、手工艺训练作为基础，再经艺术训练帮助学生将视觉敏感性和理性认识结合起来，并对于材料、结构、肌理、色彩有一个科学的、技术的认识，而非仅是艺术家的个人理解,早期包豪斯的这种教学体制的建立，奠定了包豪斯日后发展的基础，并最终形成了艺术教育与手工制作相结合的新型教育制度,第二节 包豪斯的三个发展时期,（五）格罗庇乌斯时期包豪斯教育方针和方法 1、在设计中提倡自由创造，反对模仿、墨守成规 2、将手工艺与机器生产结合：提倡掌握手工艺的同时也要了解现代工业的特点 3、强调基础训练：从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程，成为包豪斯对现代工业设计作出的最大贡献之一,第二节 包豪斯的三个发展时期,平面构成,立体构成,色彩构成,第二节 包豪斯的三个发展时期,（五）格罗庇乌斯时期包豪斯教育方针和方法 4、实际动手能力和理论素养并重 5、把学校教育与社会生产实践相结合,金工作坊,雕塑作坊,第二节 包豪斯的三个发展时期,康定斯基60岁生日 展览招贴广告 赫伯特·拜耶，1926年,展览海报设计 朱斯特·斯密特，1923年,包豪斯出版杂志封面设计 赫伯特·拜耶，1928年,第二节 包豪斯的三个发展时期,报刊亭设计 赫伯特·拜耶，1924年,迪索包豪斯编织工厂制作的挂毯 1928年,台灯设计 赫伯特·拜耶，1925年,1、从奥地利起步生于奥地利哈格，20岁在奥地利林泽市担任一些建筑师及艺术家的助手，对图形创意和书籍装帧产生了兴趣。 2、在包豪斯腾飞21岁赴德国魏玛包豪斯学习，在康定斯基的工作室中学习印刷设计。1923-1924年间游历意大利。1924-1928年间担任包豪斯平面与印刷设计工作室的负责人。19281930 年任时尚杂志艺术指导。,赫伯特· 拜耶 （1900-1985）,第二节 包豪斯的三个发展时期,赫伯特·拜耶设计的包豪斯学院建筑上的“包豪斯”字样,第二节 包豪斯的三个发展时期,美国科罗拉多州阿彭斯,3、离德赴美，登上事业巅峰，促进美国现代设计的发展1938 年离德赴美。19461959 年任美国集装箱公司的设计顾问，19591965 年任该公司设计部主任；自 1946 年开始任阿斯彭发展机构的顾问以及阿斯彭人文研究院的设计顾问和建筑师。1966 年以后任大西洋里彻菲尔德公司的艺术及设计顾问。19461975 年居住在阿斯彭,拜耶是德国理性主义的倡导者之一，重视功能设计和简洁的设计形式。他的作品涉及众多设计领域，包括字体、摄影、广告及设计理论等。 拜耶从20岁开始接触设计行业，长期的设计工作和丰富的设计经历造就了他独特的设计风格。第二次世界大战期间，随德国一大批优秀的设计师移居到美国做平面设计师，把德国的理性主义特征带到了美国，促进了美国现代设计的发展。,第二节 包豪斯的三个发展时期,4、移居蒙特西脱，专心著述及创作 1975 年搬至加利福尼亚的蒙特西脱。拜耶发表了大量有关包豪斯设计的文章及著作。此外还有下列著述：世界地理学图集、拜耶设计图案集、拜耶画家、设计师、建筑师。除订制的设计作品外，他也积极从事纯艺术创作，作品在欧美主要博物馆被永久收藏且举办多次个展。,蒙特西脱,贡献：创制“拜耶体”字体形式 拜耶的主要成就即他创作设计的无边饰字体，一种被称为通用体的简单字体形式，后来又被称为“拜耶体”。该字体反对繁琐装饰，注重结构理性，它的设计与创作冲击了当时一统江山的歌德字体，遭到贵族的不满与守旧派的反对，但得到了格罗庇乌斯的支持，包豪斯出版的刊物基本是拜耶设计的，并采用了“拜耶体”。拜耶的设计对于当时复杂繁琐的设计风格是一种革新。,