2017年天津高考历史试题分析

从2017年天津高考历史试题谈起稳中求新思变 2017年天津高考历史命题突出特点 应对2018年高考的依据和策略2017年天津市高考历历 史命题题呈现现的突出特 点凸显核心素 养唯物史观时空观念史料佐证历史解释家国情怀依托基础知 识 历史思维能 力 历史叙述能 力 关注时政热 点 学科核心素养新题型解读题填图题理念新颖承前启后2017年高考天津卷遵循教育部确定的“立德树 人、服务选拔、导向教学”的命题总原则；以高考天 津卷考试说明和教材为依据，围绕“必备知识、 关键能力、学科素养、核心价值”四个层级的考查目 标，注重考查学生的学科能力、学科核心素养和进一 步学习的潜能；体现了“基础性、综合性、应用性、 创新性”的考查要求。（一）命题原则凸显历史学科核心素养 2017年天津高考历史命题突出特点历史学科五大核心素养核心理论唯物史观理论指导核心思维时空观念认识和理解历史事实的基础核心方法史料佐证理解和解释历史事实的能力和方法核心能力历史解释叙述历史事实的能力核心价值观家国情怀育人功能，立德树人题号考 点核心素养2北宋纸币铜版拓片时空观念、史料实证 3孟德斯鸠 时空观念、 历史解释4中国苹果时空观念、历史解释 5无线电报机时空观念、史料实证 6日本军部奏折时空观念、历史解释 7社会主义实践时空观念、历史解释2016天津历史学科核心素养的考查分值4分4分4分4分4分4分 2017年天津高考历史学科核心素养的考查12（3）你如何看待材料三中关于刘贺的评价13中国古代、近现代民法唯物史观 历史解释 6+14分考 点核心素养分值12西汉刘贺墓挖掘成果史料实证 历史解释 16分1、3、4、5、6、8、10、11、12、13、14、历史解释77分4清代史籍著作 5近代海军7民众反帝高潮 8中共总结东北抗日经验教训家国情怀 历史解释 16分2北宋四大名镇的地理位置7华盛顿会议时空观念历史解释 8分2017年前的基本要求 2017年基本要求 历史学科考查对基本历 史知识的掌握程度;考查 学科素养和学习潜力;注 重考查在科学历史观指 导下运用学科思维和学 科方法分析问题、解决 问题的能力。历史学科考查对基本历 史知识的掌握程度;考查 学科素养和学习潜力;注 重考查在唯物史观指导 下运用学科思维和学科 方法发现问题、分析问 题、解决问题的能力。历史观包括：文明史观、全球化史观、现代化史观、社会史观、 唯物史观（一）命题原则凸显历史学科核心素养-唯物史观 2017年天津高考历史命题突出特点第2小题：史载，清代“朱仙镇，天下四大镇之 一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇 由汉口镇至朱仙镇朱仙镇最为繁夥，景 德镇则窑器居多耳”。其中朱仙镇和景德镇位于 右图中 A B C D考察：时时空观观地理位置。 延伸：宋朝以来工商业业市镇镇的发发展状况。学科间间渗透： 与地理学科联联系密切（一）命题原则凸显历史学科核心素养-时空观念 2017年天津高考历史命题突出特点第7小题：“12月18日，天津商会等团体召开市民大会到会 者约十万余人。社会人士李实忱宣布了与日交涉原则：反对会外 交涉；取消二十一条；山东权利无条件收回；满蒙领土完全。经 全场同意后，致电张仲述，请其在美仍督促专使提鲁案于大会 讨论。津埠民众运动达到高潮。”上述史实发生于A五四运动期间 B巴黎和会期间C华盛顿会议期间 D开罗会议期间 考察：时时空观观时间时间 延伸：学科内从整体上综综合分析。日本侵华华、山东问题东问题 、两次 世界大战战（一）命题原则凸显历史学科核心素养-史料佐证 2017年天津高考历史命题突出特点第12小题：（材料略）问题： （1）刘贺封号与汉代哪一制度有关？概括汉书所载刘贺帝位被废 原因。（提取有效信息） （2）材料二对刘贺被废原因是如何解释的？（提取有效信息） 说明材料一和材料二为何不同。（分析材料之间的差异） （3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实（史料辨 析）这些出土文物对材料一、二有何价值？（判断史料的真伪和价值 ） 你如何看待材料三中关于刘贺的评价？（提出自己的认识，能够以实 证精神处理历史与现实问题。）第12题，以海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示等材料为切 入点，考查了考生辨别历史事实和历史叙述、发现和论 证历史问题、独立提出观点等多方面的能力，突出体现 了史料在历史学科中的重要地位，学科特色明显。试题设计围绕学科关键能力和核心素养，注重知识点之 间的内在联系和应用，多方面考查考生获取和整合信息 ，综合运用所学知识比较、分析、论证、探究问题，以 及进行符合逻辑的规范阐释与表达等能力；参考答案设 计强调知识与试题素材的有机结合，力避死记硬背、堆 砌知识点的做法。2017年历史试卷保持了“平实、稳定、厚 重、大气”的风格，不仅考查了考生的阅读能 力、理解能力、逻辑思维能力、分析综合能力、 问题解决能力，更考查了考生的学科能力、学科 素养和进一步学习的潜能。（一）命题原则凸显历史学科核心素养-历史解释 2017年天津高考历史命题突出特点（三）命题原则凸显承前启后-历史思维能力题号内容提示词分值合计 1明末清初君主制意在强调428分 3宗教改革说明了4 4清代史籍反映了4 5中国近代海军体现了4 6英国时间说明了4 8中共抗日反映了410工业革命解读4 11德国统一体现了4 2017年天津高考历史命题突出特点天津高考历史选择题提示语分值统计从次数 值来看 ，阅读 理解， 论从史 出的考 察力度 明显加 大。2016年必修概括归纳题8分分析因果题2分认识题4分评价题4分提取信息 说明题32分比较区别题6分非选择题题型分值统计2017年必修 概括归纳题12分分析因果题12分认识题4分评价题2分提取信息 说明题28分比较区别题4分2017年更加强调调了历历史叙述能力家国情怀时政热点寓立德树人之中“立德树人”是天津卷多年来一以贯之的一条主线。今年各 学科试卷突出高考的思想性和育人功能，注重传递 正面的 价值观 念。试题 依托相应学科知识，从多视角、多层面 对社会主义核心价值观 、中华优 秀传统 文化、依法治国 理念等方面体现历 史学科的育人功能。（一）命题原则凸显历史学科核心素养-家国情怀 2017年天津高考历史命题突出特点第4小题：清代史籍著述出现重大变化。让学生认识道鸦 片战争后中国知识分子在国家和民族危难之际，逐渐关注 社会现实。第8小题：1938年中共中央总结党在东北抗日游击战争中 经验教训的相关材料，使考生认识到中国共产党在十四年 的抗日战争中发挥的中流砥柱作用；第13题：近现代我国民法典编纂历程的材料，使考生认识 到我国社会主义民主法制不断健全的过程，弘扬了依法治 国理念。 2017年天津高历史命题突出特点（二）命题原则新题型 10对下图信息的解读，表述正确的是A科技发展带来生产方式变化 B科学发挥最重要的作 C劳动者的劳动强度越来越大 D信息化普及贯穿全过 程第2小题：史载，清代“朱仙镇，天下四大镇之 一也。食货富于南而输于北，由佛山镇至汉口镇 由汉口镇至朱仙镇朱仙镇最为繁夥，景 德镇则窑器居多耳”。其中朱仙镇和景德镇位 于右图中 A B C D 2017年天津高历史命题突出特点（二）命题原则新题型不能算很新的题型，但可以算作考时 空观的最佳方法之一（三）命题原则凸显承前启后-依托基础知识201520162017必修一52分26分44分必修二24分34分32分必修三20分24分16分选修38分8分8分选修4000 2017年天津高考历史命题突出特点（二）命题原则凸显承前启后-依托基础知识卷卷合计必修一8分36分44分必修二12分20分32分必修三16分0分16分选修38分08分选修40002017高考历史各模块分值分布 2017年天津高考历史命题突出特点（三）命题原则凸显承前启后-依托基础知识卷卷 合计中国古代史8分16分24分中国近代史12分8分20分中国现代史0分16分16分世界古代史0分0分0分世界近代史12分0分12分世界现代史8分20分28分2017高考各历史时期分值分布 2017年天津高考历史命题突出特点（三）命题原则凸显承前启后-历史思维能力题号内容提示词分值合计 1明末清初君主制意在强调428分 3宗教改革说明了4 4清代史籍反映了4 5中国近代海军体现了4 6英国时间说明了4 8中共抗日反映了410工业革命解读4 11德国统一体现了4 2017年天津高考历史命题突出特点天津高考历史选择题提示语分值统计2017年卷本质实质14分原因背景4分影响意义8分对应史实8分目的特点4分2016年卷本质实质12分原因背景8分影响意义8分对应史实12分目的特点4分天津高考历史选择题考察内容分值统计2016年必修概括归纳题8分分析因果题2分认识题4分评价题4分提取信息 说明题32分比较区别题6分非选择题题型分值统计2017年必修 概括归纳题12分分析因果题12分认识题4分评价题2分提取信息 说明题28分比较区别题4分2017年更加强调调了历历史叙述能力（二）命题原则凸显承前启后-时政热点 2017年天津高考历史命题突出特点天津及全国各地历史高考试题 中关注热点是 一种比较常见的现象。比如，一带一路、依法治 国、城市化、工业化、三农问题 、科技创新等 等。但就2016年和2017年天津历史试题 来看， 在关注的热点的同时，2017年试题 从设问 来入 手，利用热点问题 突出了核心素养和历史思维能 力方面加强了力度。2016年高考 主观观性试题试题 考察侧侧重点时时政热热 点 第12题：材料二（略）（热点：2015年屠呦呦获得诺贝尔奖）第（2）问，考察明代以前中医治疗传染病的理论来源，明清时期有何新发展 ？实践效果怎样？第13题：材料二（略）（长效热点，三农问题中的农民问题）第（2）问，依据材料二，指出解放战争时期中国共产党是怎样代表农民利益的 ？材料三（略）第（3）问，材料三中，农民的生产积极性表现在哪些方面？中共中央对此有 何基本方针？第（4）问，综上，概况中共与农民的密切关系。第14题：英国与中国的城市问题。 （长效热点城市化）第12题：今年来考古发现成果属于热点之一。2015年底 以来，西汉海昏侯刘贺墓地的发掘和成果展示，在学术 界和社会公众间引起广泛关注。以此为切入点，来考察 论从史出、史料实证、唯物史观、历史解释。第13题：法制属于长效热点。以民法为切入点，从民法 的制定过程和修订过程与当时的政治和经济状况关系密 切，来考察依法治国理念、唯物史观、归纳、分析、历 史解释等方面的能力。应对2018年高考的依据和策略依据 2018年考试大 纲和考试说明 考点范围 目标要求 各种样题策略打破常规加固本源关注时政新题动向让学生动起来教师研究起来稳 重求 新 思 变从这两年天津高考试题 来看，死记硬背、严守 套路、题海战术 ，不重视提高学生的学科能力会越 来越难以应对 今后的高考。教师在“研”和“导”方面下功夫。 研：研究考纲、研究题型、研究高考动向、研究学 术动 向、研究时政热点、研究如何让学生动起来。 导：引导学生学生动起来。2018年高考应对策略-打破常规让学生真正动起来引导导学生在历历史学习习方面主要是动动手 和动脑动脑 。引导导学生养成历历史思维维、自己 动动手整理笔记记、善于捕捉历历史事件之间间 的内在联联系比较较、总结总结 做题经验题经验 和教训训 下功夫。而不是让让学生挣挣扎在“题题的海洋 ”中，或死记记硬背老师师“已经经做好的功课课” 。