2016年苏教版语文选修《柳子厚墓志铭》ppt课件

韩愈（公元768824年），字退之。河南 南阳人，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌 黎”。是唐代著名文学家，做过国子监博 士，刑部、吏部侍郎。他政治上反对藩镇 割据，思想上尊儒排佛，文学成就很大， 大力从事革新，和柳宗元共同发起“古文 运动”。 （古人的名与字常相关，“愈”，进取之 义，故字“退之”） 柳宗元（公元773819年）， 他和韩愈是亲密的朋友，都是 著名文学家。二人齐名（并列 入“唐宋八大家”），都是“ 古文运动”的积极倡导者。但 在政治上，二人属于不同的政 治派别。柳宗元是革新的王叔 文集团的重要成员。 1.了解墓主一生主要经历和事迹，理解有识之士 在封建社会的倾轧中生存的痛苦和愤慨。 2.认识文章既重叙事、又重议论，两者相得益彰 地表现人物特点和作者思想感情的写作特点。 3.领会作者概括的“士穷乃见节义”的生活哲理 和“文穷而后工”的艺术规律。教学目标：教学重点：认识文章夹叙夹议的写法特点。 教学难点：体会“士穷乃见节义”“文穷而后工” 的哲理。王叔文集团 唐朝中期，社会危机四伏：藩镇割据、宦 官专权，朋党相争，中央政权实力逐渐削 弱；吐蕃(b)、回纥（hé）威胁唐边境。贞 元二十一年（公元805年），唐顺宗李诵即 位，力图改革朝政，提拔重用了一批拥护 自己又具有革新思想的人，如王叔文、王 伓(p)等。当时柳宗元仅33岁，与王叔文交 谊很深，政治见解又一致，被王叔文提拔 为礼部员外郎，又团结了其他人，如：刘 禹锡、韩秦、韩晔、陈练、凌准、程异、 韦执谊等（加上柳宗元共八人）。 一、简介背景八司马事件 顺宗在即位前一年得了中风病，一直体弱 多病，国家大事都交给王叔文、王伓、柳 宗元等人管理。他们在贞元二十一年二月 执政，积极推行政治革新，采取了一系列 措施加强中央集权，引起了藩镇和宦官的 联合反对。宦官以顺宗有病为名，要立他 的儿子李纯为帝。贞元二十一年八月，李 纯夺取了皇位，王叔文集团立即遭到了宦 官家族的政治迫害。王叔文被杀；王伓被 贬，不久病死。第二年剩下的八人都被贬 为司马，这就是著名的“八司马事件”。 韩柳关系 柳宗元被贬到永州当了十年司马，多 年的被贬生活使他接触了下层百姓的 生活，开阔了视野。他刻苦钻研经史 百子，研究古往今来的重大课题，取 得了很大的文学成就，创作了许多好 作品，如：永州八记、封建论 等。公元817年，他又被贬到柳州。 公元819年唐宪宗大赦时，把柳宗元召 回朝廷，但诏书下来时柳宗元已病死 ，年仅四十七岁。 韩愈、柳宗元虽政见不同，但韩愈 对柳宗元的为人品行、文学成就非 常欣赏，二人友情深厚。韩愈为柳 宗元的去世连写了三篇纪念文章， 即柳子厚墓志铭、柳州罗池 庙碑和祭柳子厚文。其中， 以柳子厚墓志铭写得最好。 墓志铭 墓志铭是古代的一种文体，属于碑志类。 碑志，是指为了刻镌在碑石上而写的文字 。这种文体起源很早，秦朝有李斯作的泰 山刻石、瑯琊刻石等。碑志最早用来封禅 ，也用来记叙碑记主人的功绩，后来渐渐 山川、城池、宫室、庙堂、古籍、风土等 有关的记叙也可以刻在石上。此外，为了 能够长久地纪念死者，也常在碑石上刻文 ，埋入墓穴中或树于墓表，称为墓志铭或 墓碑。总的说来，碑志文大都是记事记人 之作。 “墓志铭”的“墓”指墓穴，其形 状是平的（“坟”是凸起的，“封 ”和“坟”同源）。“志”，即记 ，大致相当于死者的生平传记。“ 铭”，本指刻在铜器上的文字，后 来泛指刻在金石等一切器物上的文 字，这里指对死者悼念与赞颂的文 字。“墓志铭”是埋在墓中记录死 者生平的刻石文字。 封建时代，后人为了让死者世代受到 祭祀，就将他的家谱、事迹等刻成石 碑，树在墓上，这就是“墓表”。墓 表在秦兴起，盛行于东汉。三国时， 曹操曾下令禁止厚葬和立碑，人们就 变通地埋在墓中。晋武帝司马炎废除 禁令，刻石之风又兴盛起来，又在墓 前立碑，墓中则仍埋碑。 墓志铭由两块大小相仿的石块组成，下底 上盖，底刻“志”和“铭”，盖刻标题。 墓志铭分两部分，一是“志”。为散文， 无韵，按照年代顺序叙述死者的生平事迹 。一是“铭”。为韵文，是概括全篇、对 死者的悼念、颂扬或安慰之辞。“志”本 是为“铭”服务的，但后来“志”的篇幅 越来越长，铭文反而变得短小，地位也不 重要了。 本文的铭文只有一句，而且无韵，是一种 变体。 本文是韩愈充满感情写的对友人的怀 念。 一般墓志铭的题目都详细写上死者的 官爵头衔，但韩愈认为这些东西对柳 宗元毫无意义，通通不写。一般墓志 铭都是为死者歌功颂德，空话连篇； 本文则夹叙夹议，不仅高度评价了柳 宗元的道德和文章，并为他的“材不 为世用，道不行于时”的悲剧人生大 鸣不平，内容深刻，感情真挚。 一般墓志铭的末尾都有一大段铭文 ，多为四言韵文，词彩华丽而空洞 无物；韩愈的柳子厚墓志铭却 只写三句：“是惟子厚之室，既固 既安，以利其嗣人。”因为柳宗元 的子女都还年幼，韩愈盼望这些孩 子能健康成长，至情至性，都浓缩 在“利其嗣人”这四个字中。 子厚讳宗元。七世祖庆，为拓跋魏 侍中，封济阴公。曾伯祖奭(shì),为 唐宰相，与褚遂良、韩瑗(yuàn)俱得 罪武后，死高宗朝。皇考讳镇，以 事母弃太常博士，求为县令江南。 其后以不能媚权贵失御史。权贵人 死，乃复拜侍御史。号为刚直，所 与游皆当世名人。二、疏通文句。 柳子厚，名宗元。七世祖叫柳庆，担任北 魏的侍中，被封为济阴公。曾伯祖柳奭作 过唐朝的宰相，和褚遂良，韩瑗等人一起 在武后时获得罪过，在高宗的时候去世了 。柳子厚的可敬的故去的父亲叫柳镇，为 了事奉母亲放弃了太常博士（皇帝出行时 ，在前引导）的职务，请求到江南去担任 县令。后来他由于不能够巴结、逢迎权贵 （指窦参、卢佋等当权的人），失去了御 史的职务。当权的人死了，他又重新做了 殿中侍御史。他被人们称为刚直的人士。 跟柳镇交游来往的人，全部是当世的名人。 “子厚”是字（古人称人的字 ，是表示对对方的尊敬）， “宗元”是名。 “讳”忌讳、避讳。因为墓志铭中 要写的死者是一个值得尊敬的人，他 的名字需要避讳。避讳的办法 换成同义字。如：因避讳唐太宗李世民， 把“民”说成“人”；因避讳唐高宗，把 “治”说成“理”；因避讳光武帝刘秀， 把“秀才”说成“茂才”；因避讳秦始皇 嬴政，把阴历的第一个月由“正（去声） 月”换成“正（平声）月”；因避讳汉武 帝刘彻，人名“蒯kui彻”改名“蒯通” 。 第二，打个方框“” ，空一个字。 第三，缺笔。如：因避讳孔丘，“丘”中 间的一竖常不写，成“ ”。避讳的办法 但在有些情况下本应该避讳却又 必须写人名时，就在人名前加个 “讳”字，表示后面那个字是应 当避讳的。实际上这种方法已经 告诉了别人应避讳者的名字，所 以“讳××”成了对死者名字的 专称。七世祖庆，为拓拔魏侍中，封济阴公。 “七世祖”按照宗法排列，一个人在宗族当 中往上推四辈有专门称呼，即：父、祖父、曾祖 、高祖；往下推四辈也有专门称呼，即子、孙、 曾孙、玄孙。超出了这上下四辈就按照世代序列 来排列，称“×世祖”。 “为”担任。 “封济阴公”对此事有争议。后人疑此有脱 文，或韩愈记错了，因为根据史书记载，“济阴 公”是柳庆之子柳旦进入北周后被封的爵名。“ 济阴”，指济水的南边。山南水北叫“阳”，山 北水南叫“阴”。曾伯祖奭，为唐宰相，与褚遂良，韩瑗 俱得罪武后，死高宗朝。 “宰相”作为官名，是辽代才 开始的，这里实指中书令，相当于 宰相。 “死高宗朝”“高宗朝”是“ 死”的补语，即死于高宗朝，在高 宗的朝代时死去。与“吃食堂”、 “写黑板”的语法结构相同。 皇考讳镇，以事母弃太常博士，求为县令江南。 “皇考”指柳宗元的父亲柳镇。 “皇 ”，伟大的，这里是敬称。“考”，是已 经故去的父亲。 “以事母弃太常博士”“以事母”这 个介宾结构做“弃”的原因状语，“弃太 常博士”是个动宾结构。“安史之乱”后 ，柳镇一家搬到吴县（今苏州），所以他 希望能到江南道做宣城的县令。 “求为县令江南”“江南”是“为县 令”这个动宾结构的地点补语，即“求为 县令于江南”，结构与“死高宗朝”同。 其后以不能媚权贵失御史。权贵人死 ，乃复拜侍御史。 “媚”取媚、巴结。 “拜”任命。 所与游 “所与游”所字词组，“ 与游”做“所”的后置定语。 本段先交代死者的姓名，叙述他家族的世 系、渊源，这是墓志铭的固定格式，一一 列出其家族中最有名的祖先来显示死者的 荣耀不凡。因为血缘关系是封建社会统治 的最主要的内在形式。 本段写柳子厚家族的世系。写世系有选择 ，第一，要选择祖上官职大的人，以显示 死者家族门风的不凡；第二要写家族祖上 的忠良之臣，以表明死者的好品德都继承 自祖先。 子厚少精敏，无不通达。逮其父时 ，虽少年，已自成人，能取进士第 ，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。 其后以博学宏辞授集贤殿正字、蓝 田尉。俊杰廉悍，议论证据今古， 出入经史百子，踔(chu)厉风发，率 常屈其座人。名声大振，一时皆慕 与之交。诸公要人，争欲令出我门 下，交口荐誉之。 柳子厚年少时就对事情理解深刻、把 握迅速，没有什么事情是他不能了解 、把握的。他父亲还健在的时候，他 虽然年纪很小，已经能够自己独立成 才，凭借自己的才能取得了进士的名 次，突出地显示了他年少就才华出众 ，众人都评论说，柳家有一个能继承 家业的好儿子。那以后，他凭借着博 学宏辞科目取得的好成绩，被授予了 集贤殿正字的官职，作过蓝田县的县 尉。 他才能特别出众，品质正直刚勇，在 和大家学习、讨论的过程中，他能够 随心所欲地非常敏捷地举出古今的许 多例证，熟悉地运用经史子集的典籍 。他意气风发，经常使和他同一个座 上一起学习的人理短。于是他名声大 振，一时之间大家都希望多多地和他 结交。各个公侯、有权势的人物都想 使他出自于自己的门下（即做自己的 学生），大家互相之间都推荐他、赞 誉他。 这段写柳宗元年轻时的才干。柳宗 元年轻时意气风发，有才干，达官 要人都非常器重他，这和他后来的 遭遇形成了强烈的对照。 子厚少精敏，无不通达。 “精敏”“精”，精通，对事情理解 深刻。“敏”，疾义，对事情的把握迅速 。据说柳宗元四岁时，其母就教他读书， 很快他就能背许多古诗，唐德宗建中四年 ，朱泚造反时，李怀光去平定，李怀光又 谋反，被部将牛名俊所杀，年仅十三岁的 柳宗元代替崔中丞写过为崔中丞贺平李 怀光表。所以刘禹锡曾在文章中称颂柳 宗元有奇才。 逮其父时，虽少年，已自成人，能取进 士第，崭然见头角，众谓柳氏有子矣。 “逮”到达。逮，教材以“及”释“ 逮”，说文中此二字互相解释。 “少年”就是年少。 “成人”成器、成材。 “能”名词做状语，凭借着能力。“崭然”“然”是词尾。“ 崭”，本形容山高险峻的样子。 这里形容出类拔萃、高超的样子 。 “见”(xiàn)体现、显现。 “谓”评价。 “有子”在古汉语中常特指 能继承家业、光大祖业的好儿子 。其后以博学宏辞授集贤殿正字、蓝田尉 。 “以”介词，凭借。 “博学宏辞”唐科举考试科目名。当时科考 科目有五十多种，重要的有：“贤良方正直言极 谏科”、“才识兼茂明于体用科”等。 “集贤殿正字”“集贤殿”，全称是“集贤 殿书院”，是主管图书编纂、校勘的机构。“正 字”，主要作古书各种版本校勘的研究性工作。 “尉”本义表示熨平、安抚，是管理县里治 安的官职。 俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史 百子，踔厉风发，率常屈其座人。 “俊杰”“俊”、“杰”，是同义词，都指 有特别出众才能的人。 “廉悍”正直刚勇。“廉”，本义指建筑物 厅堂台阶的边缘，有平正方直的特征，这里形容 人的品质正直。“悍”，勇。 “议论证据今古，出入经