六年级下英语教案【精品】 unit2 lesson8（教案）北京版-六年级英语下册北京课改版

【精品精品】Unit 2 Can you tell me more about her?Lesson 8北京版北京版-六年级英语下册六年级英语下册【教学目标】1能读懂短文，理解人的肤色与黑色素多少有关。2能通过阅读逐步形成根据上下文猜测、提取关键信息的能力。3了解世界上有不同肤色的人种，能简单说出其形成原因。【教学重难点】1教学重点：短文的阅读理解。来源:学,科,网 Z,X,X,K2教学难点：说出不同肤色形成的原因。 【教学准备】教学课件、地图。【教学过程】 一、Pre-reading 读前活动1教师提问(出示 ppt2)：“What colour is our Chinese people's skin?'学生回答：“Yellow ”教师再追问：“Are there any other skin colours in the world? Do you know?'学生回答所知道的肤色。2教师出示 ppt3，展示不同肤色的各国家的人。二、While-reading 读中活动1快速浏览，理解大意来源:学|科|网 Z|X|X|K(1)教师提问：“From PPT3，we know that people are different skin colours in the worldBut do you know why?' (出示 ppt4)学生思考并尝试回答。(2)教师板书：Why are people of different colours?T：Please read the passage quickly，and try to answer the question学生带着问题听短文录音(出示 ppt5)，尝试回答问题。2细节阅读，提取信息(1)细读短文，完成判断。学生打开书 16 页，阅读 Task 1 中的 4 道小题(出示 ppt6)。学生进行第一次细读短文，自主默读，并用直线在文中画出答案的关键信息。开展 pair work 或 group work，进行讨论。全班订正答案。(2)再次阅读，完成连线。教师提问：“How does the sunlight influence the skin colour?' (出示 ppt7)学生再次阅读短文，尝试回答。学生打开书 17 页，观察 Task 3 中的人物图片，根据阳光与肤色的关系进行连线。全班核对答案(出示 ppt8)。(3)联系生活，选择答案。教师提问(出示 ppt9)：“What can you do if you cut your finger accidentally?'引导学生回答：“Use a bandage ”教师提问(出示 ppt10)：“What will you find after you remove the bandage several days later?'学生联系生活，思考并回答。教师呈现 Task 2 中的 3 幅图，学生观察并初步选择(出示 ppt11)。教师提问：“Why do you choose C?” (出示 ppt12)学生再次阅读短文第三段，用曲线画出关键信息。学生尝试总结说出选择图 3的原因。三、Post-reading 读后活动1再读短文，梳理关键信息(1)教师请学生将 Task 3 中人物图片按地图上北下南方向依次贴在黑板上。(2)再次阅读短文 1-2 段，小组内讨论如何标注以下词汇(出示 ppt13)。people with more melaninpeople with less melaninpeople in hot areaspeople come from less sunny places2观察地图，回答问题(1)教师呈现世界主要肤色分布地图，学生通过看地图，了解不同肤色人的主要分布区域或国家。教师引导学生关注 Northern Europe 和 Africa 两个区域(出示 ppt14)。(2)教师提问(出示 ppt15)：“What colour are the most people in Northern Europe?'学生回答。T：What about Africa? 学生回答。(3)学生打开书 17 页，认读 Task4 中的 2 个问题，写出答案。(4)全班进行订正(出示 ppt16)。3梳理问题，尝试介绍(1)教师板书问题(出示 ppt17)：Why are people of different colours?How many kinds of skin colours in the world?What colour are the Chinese people?Why do the Chinese people have darker skin than most people in Northern Europe and lighter skin than many people in Africa?四、Summary(根据板书)Why are people of different colours?How many kinds of skin colours in the world?What colour are the Chinese people?Why do the Chinese people have darker skin than most people in Northern Europe and lighter skin than many people in Africa?五、Homework(出示 ppt18)介绍肤色形成原因，准备好下节课在全班交流展示。【板书设计】Unit2 Can you tell me more about her?Lesson8Why are people of different colours?How many kinds of skin colours in the world?What colour are the Chinese people?Why do the Chinese people have darker skin than most people in Northern Europe and lighter skin than many people in Africa?背景知识(出示 ppt19-21)在人种分类上，有主要根据肤色特征，把人类分为黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种的分类方式。白色人种是世界上人口最多的人种，约占世界总人口的 54。他们的体质特征是：肤色多呈浅淡色；发呈金黄，有的呈黑褐色；眼色碧蓝或灰褐色；发型呈波状或直状；唇型为薄唇；鼻狭而高；颧骨不高突；体毛和胡须较发达等。白色人种主要分布于欧洲、北非及亚洲的土耳其、伊朗、伊拉克、阿富汗、巴基斯坦、孟加拉、印度等地。近几百年来，随着殖民主义的扩张，又逐渐分布于美洲、南非和大洋洲等地。黄色人种是世界上人口数居第二位的人种，约占世界总人口的 37。他们的体质特征是：肤色呈黄色或黄白色；发型直，发色黑；眼色深；颧骨较高；面部扁平；鼻子高低、宽窄适中；体毛和胡须稀疏。黄色人种主要分布在亚洲东部的中国、朝鲜、日本、蒙古、俄罗斯的西伯利亚、中南半岛、印度尼西亚等地，美洲的印第安人，欧洲的马扎尔人、芬兰人也属黄种人。黑色人种是世界上第三大人种，约占世界总人口的 85。他们的体质特征是：肤色多呈黑色或黑褐色；发型为曲卷形或波形，发色深黑；眼色黑褐；唇厚而凸或较厚；鼻宽扁来源:Z_xx_k.Com