大学上课有不有必要点名

大学上课有没有必要点名化工12级1班 陈元在大学里经常流行着这样一句话：不逃课在大学里经常流行着这样一句话：不逃课 的学生不是好学生，当然，经常逃课的学生的学生不是好学生，当然，经常逃课的学生 也不是好学生。逃课也就随之成为所有大学也不是好学生。逃课也就随之成为所有大学 生活中的一部小插曲。生活中的一部小插曲。我选择课题的选择理由n【摘要】据相关调查研究表明：目前大学 生“逃课”现象成为国内外高等教育日常管理 中的一大“令人头痛”的痼疾。绝大多数研究 都认为旷课是一种反常的现象，导致旷课 的原因是多方面的复杂原因共同作用的结 果。针对不同的诱因，解决的对策也不同 。主要从教师角度出发，讨论“逃课”行为的 制度约束机制课堂点名，因为“点名”制 度是衡量旷课的量化标准。 【关键词】大学生；逃课； 教师；点名一、“点名”是对付的“逃课”的必修课钱钟书在围城里对方红渐在三吕大学教书时 不太受学生欢迎的情形有段精彩描写：红渐记得 自己老师里的名教授们从不点名，从不报告学生 缺课。这才是堂堂大学者的风度：“你们要听就来 听，我可不在乎！”他企羡之余，不免模仿大 概第二星期，他发现五十多学生里有七、八个缺 席，这些空座位像一嘴牙齿忽然掉了几枚，留下 的空穴，看了心里不舒服他想以后非点名不可 ，找这样下去，只剩下有脚而跑不了的椅子和桌 子听课了。第一、点名是为了什么？o你让我“很受伤，很受伤”教师“点名”的心理基础大学生逃课对任课教师的心理产生很大的压力。大学教师，作为高 级知识分子，有很强“精神需要”和自我实现欲望。在教学活动中，教 师最基本的职业心理需求是自己的教学能够受到学生的关注，学生的 到课率与听课的踊跃程度同教师的心理满足程度成正比。毫无疑问， 大学生逃课对教师的心理是一大冲击，无论教师在口头上承认还是不 承认。教师的心理变化直接制约教学水平的发挥。实际上，教师都希 望自己所授课程能够得到学生的普遍好评。无奈的是“乘兴而来，败 兴而归”，就像方红渐看到空座位像“缺巴齿”，心里不舒服一样，有的 老师甚至说：“要么你们就干脆全班都不来好了！”。o其实，据调查，真正为了学生利益考虑要点名的情形很少，大多数喜 欢点名的老师暴露出一种深刻的“自卑心理”。特别是没有感染力的老 师，要是没有这道防线的话，早晚学生会全部出逃，课堂会全面崩溃 ，自己也威信扫地。这也是教师喜欢扔这个“重磅炸弹”的根源。就如 钱钟书所说，名教授是不屑于点名的。就算只有寥寥数人听课，也会 “怡然自乐”，那是他“高深”、“渊博”的最有力证明。所以，大师是“来 者不拒，去者不追”的。 二、学生双管齐下的对策“弄虚作假 ”+“隐性逃课”针对老师的“点名”之招，学生也自有 应付策略。据调查显示，虽然有的同 学履行了相应的请假手续，但在实际 操作程序中弄虚作假，模仿老师签名 等现象非常普遍，有的则“先斩后奏”， 让其同学把假条带给老师。老师点名 时代替答“到”、骗老师的“见义勇为者” 大有人在。而更多的学生知道“胳膊抗 不过大腿”，就采取了“隐形逃课”的方 式，课堂上就成了一个万花筒。第二、大学生还需要高中时代的监督吗？l 我们大学生已经是拥有独立判断能力的成人，我们从小学到高中有12 年的时间是在老师的督促下学习，如果在大学期间仍然需要老师来监 督，那么我们毕业后步入社会又需要谁来监督呢？我们不妨分开说， 对于学习成绩不理想的同学，的确，点名确实这些同学按时去上课， 可是如果学生在监督之下来上课，心不在焉，更加没心思听课，人虽 在，但没有听课的效果。如果不点名，学生不来上课，没有掌握到知 识，有可能因此而荒度了一年，但是人都是有思想的，当幡然醒悟的 时候，必定会加倍努力的把拉下的功课补回来，我想这些被落下一年 的学生经过大学的学习，收获应该远远大于那些身在教室心在外的“ 满分考勤生”。再说对于学习成绩比较好的学生，他们已经掌握了老 师所要传授的知识内容，而老师却还要求他们出现在课堂上,那么是否 失去了监督的意义，而成为了一种浪费时间的行为？要知道，上课出 勤率与知识吸取量是没有因果或正比的关系的。点名后的反思n一 、学生方面：作为大学生的我们已经成年，我们应认真规划 我们的大学生活， 而不是经常逃课去干无意义的事。很多时候一些课程 的设置并不是必要的，这时，我们要想到去学习其它的一些东西来拓宽 我们的视野，或去做一些更有意义的事情 n 二、教师方面：主要体现在教师的个人魅力 ，如：精神 饱满，说话风趣，态度随和穿戴整齐进一步如果再在教学上显得 有素养，在教学过程中有方法，在学生问题的处理上有辅导技巧 ，如此的教师形象，在教学中情境肯定会形成一种有效反应，可 以诱发学生主动进入课堂参与学习生活，学生就愿意在课堂里耐 心地听讲 n 三、教学管理方面：改变旧的教学模式，实施主 体教育，并且创造多种多样的教育内容、教育模式、 教育环境和教育方法，满足学生不同的个性发展需要 。谢谢观看！