儿童插画中的色彩心理研究
儿童插画中的色彩心理研究摘要：儿童插画作为童年记忆中不可或缺的一局部，主要是通过色彩、图画的方式来代替文字。儿童对于色彩的兴趣往往超越了文字，能够使儿童的心理更加活泼，并为儿童提供更多的创造空间。本文结合色彩心理与儿童插图的具体内容，阐述其运用方式。关键词：色彩心理;儿童插画;具体应用;情感认知在社会经济的推动下，儿童教育受到高度重视，儿童插画的创作以多样化的形式出现。作为认知能力有限的童年阶段，通过插画的形式来传达情感，能够为儿童后期的成长提供更多帮助，为儿童的世界增添色彩。色彩心理在儿童插画中的应用能够为儿童今后的创作之路提供更加广泛的空间与思路。1儿童插画的定义与特点1.1定义在视觉文化的影响下，儿童插画不仅是一种视觉的传递形式，也是一种传达信息的媒介。插画作为一种艺术形式，通过直观性、感染性以及艺术性的特点在现代化的设计中发挥着重要的作用，并被广泛地应用于多个领域。儿童插画主要是针对儿童群体，主要是在儿童书籍、封面、童话书内展示，通过插画代替文字，为儿童传递信息。1.2特点儿童领域在插画设计中具有显著的特点，即代表性与独特性。在童年时期就会接触到各种形式的书籍，儿童对书籍的兴趣与认知主要是来源于图书中的插画。从客观角度来说，插画的作用会高于文字。其能够通过最简单的色彩与结构将所要传递的信息表现出来，可以帮助儿童快速地理解。具体特点如下。1相比文字，插画的重要性更为显著。由于儿童识字量有限，通过插画的形式能够集中儿童的注意力，使其对所学内容产生兴趣。2符合儿童的心理需求。儿童具有较强的求知欲，但是却受到自身认知能力的限制。因此，通过儿童插画，能够代替文字来描述，进而提升儿童的理解能力。3画风多样。儿童插画最显著的一个特点就是画风独特，通过生动、有趣的形式来激发儿童的想象力。4色彩搭配独特。大多数儿童都会喜欢比照强烈、颜色丰富的插画。这种形式的插画能够为儿童提供一个欢乐、纯真的成长环境。2色彩心理学2.1定义色彩是通过视觉神经来呈现的一种视觉效应。“色作为一种单一的颜色，可以是红色、黑色、绿色等。但是“彩不同于“色，通过“彩，能够为感官提供一种五彩斑斓的视觉效果，并非是一种单一的颜色，而是通过很多种颜色组合而成的色彩，如人们常说的“五颜六色即由多种颜色构成的“彩。色彩心理学是指“在自然欣赏、社会活动方面，色彩在客观上是对人们的一种刺激和象征;在主观上又是一种反应与行为。色彩心理学是一门复杂而深奥的学科，通过视觉到知觉再到意识，其反映与变化复杂，也蕴含着多种关系在其中。通过色彩能够反映出人们更多的心理活动，是客观世界的主观反映。2.2儿童的色彩心理通过色彩，儿童能够产生相应的心理变化，进而产生直接或者间接形式的心理感受。即便色彩的本身没有情感，但是人类凭借自身对事物的认知与理解能够对不同的色彩赋予不同的定义。例如，白色主要代表纯洁、干净，黑色代表压抑、冷漠。通过色彩能够直接分析儿童的心理变化。儿童通过色彩的认知来制作插画。儿童对色彩会有不同的理解，其认知与理解也会随着年龄而发生变化。学前阶段的儿童或者是初生的婴儿皆偏向感性思维。在成长环境的影响下，色感也会随之丰富，进而转化为理性思维。3色彩心理在儿童插画中的应用儿童正处于早期受教育阶段，对于文字的理解能力有限，因此通过插画的形式能够全方位地了解儿童的心理特征。心理学专家与教育学专家将儿童分为婴幼期、学前期和童年期。通过色彩心理与儿童插画的结合，儿童能够更好地认识这个世界。每一种色彩都会有自身独特的定义，通过色彩能够使儿童的内心情感得以呈现。当儿童看到大面积的红色，会出现兴奋、冲动的情绪;看到蓝色，会表现得较为平静，进而联想到蓝色的天空、白色的云朵。儿童具有丰富的想象力，在绘画时，通常会借助点、线、面的形式来传递内心的情感。但是，他们尚未拥有如实描绘的能力，比方，看到青山或碧海，他们不会将其形象地描绘出来，而是会凭借颜色，画出类似于山或者海的形态。看似不易理解，但是却能够真实地显示出他们内心所要传递的信息。这种抽象的形式也是表达儿童内心的一种方式。高质量的儿童插画可以利用丰富、生动、趣味、鲜明的色彩来帮助儿童更好地理解书中的内容，提升儿童的兴趣，并使儿童养成良好的审美习惯。3.1婴幼期此阶段的儿童初来世界，对于周围的一切充满恐惧。因此，利用较为柔和的颜色可以减轻儿童的恐惧感。插画师在创作时，要选取一些画风简单、颜色柔和的插画，可以是红、黄、蓝、白等，这些都是这个时期的儿童喜欢的颜色。3.2学前期此阶段的儿童接触最多的是成年人，会不断提升自身的认知能力，并会选择自己感兴趣的颜色。因此，插画师要借用儿童的思维进行创作，通过色彩比照鲜明的颜色吸引儿童，有利于儿童吸收。3.3童年期此阶段的儿童处于小学阶段，还会接触到相对简单的文化知识，随之增强的是主观意识。通过图形与色彩的结合来吸引儿童，使儿童对教材更加感兴趣。例如，?格林童话?十万个为什么?都是借助插画这一特点来吸引儿童的注意力，激发儿童的求知欲，使儿童能够更好地理解艺术，并学会用正确的思维看待这个世界，给予儿童良好的艺术熏陶。4结语在創作的过程中，插画师要结合不同阶段儿童的心理特点，为儿童选取最适合自己的色彩。通过心理的引导，帮助儿童更好地认识世界。儿童在色彩的衬托下，能够激发更深一层次的心理活动，这种教育方式在早期教育中发挥着重要作用，为儿童的健康成长奠定了良好的根底。参考文献：【1】王凯，邵恒，安颖.基于心理防御机制的天津职业技术师范大学校园一卡通色彩设计研究J.中小企业管理与科技上，202109：100-101.【2】梁小明.“荷风送香气，竹露滴清响谈儿童插画的审美特点J.甘肃高师学报，2021，2202：76-79.
