幼儿园大班下学期社会教案《远足》含反思

幼儿园大班下学期社会教案远足含反思 大班下学期社会教案?远足含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿在远足途中关照好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道爱护好同伴，做个刚强、勇敢的孩子，了解远足活动的意义，体验远足带来的高兴，通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操，快来看看幼儿园大班下学期社会?远足含反思教案吧。活动目标：1、了解远足活动的意义，体验远足带来的高兴。2、在远足途中关照好自己，克服困难，坚持走完全程，并能知道爱护好同伴，做个刚强、勇敢的孩子。3、通过远足活动锻炼身体素质和意志品质，陶冶情操。4、幼儿能积极的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、教师事先选好远足路线，活动前幼儿自己制定远足方案书。2、通知家长为幼儿穿上适量的衣服、避免幼儿过暖或过冷，脚上穿上合脚的运动鞋，避免走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍。3、请家长为幼儿准备好一小瓶水和少许零食，装在小书包里，与活动当天早上带来幼儿园。4、自制红旗一面(上写我们去远足的字)。活动过程：一、远足前的谈话。1、什么是远足2、前几天我们大班小朋友一起制定了"远足"方案书，我们一起把远足的时间和目的地做了安顿，则远足的过程中应该注意些什么(注意路上的车辆，与同伴拉好手等)3、如果远足过程中遇到困难怎么办过马路怎么办吃剩的东西、垃圾怎么办4、远足的路徒中，我们可以做些什么二、去远足的路上(一)整队，对幼儿进行平安常规教育。(对幼儿进行平安教育：事先对学生进行行走平安、察看平安、活动平安方面的教育以及爱护环境的教育，路途中老师随机为幼儿讲解交通平安知识。)(二)我们一起去远足1、在路上激励幼儿不怕辛苦不怕累，胆大心细的走熟悉的大马路和不熟悉的小路，跟随队伍共同前进。2、引导幼儿察看一路上的景色，并紧跟队伍，遵守交通规那么，激励孩子们坚持走完全程。3、达到公园(1)走过九曲桥-激励幼儿大胆的走过九曲桥。(2)穿过小山洞后爬过小土坡-和同伴结伴一起已最快的速度爬过小山坡。(3)爬小山-能和小搭档相互帮忙勇敢地爬上小山，达到山顶后在凉亭稍作休息。(4)来到草地上，组织幼儿玩一些喜欢的游戏，使幼儿感受到克服困难后的高兴，提醒幼儿热了要及时脱外衣。4、高兴分享(1)幼儿将自己所带来的物品与好朋友一起分享(2)一边分享，一边观赏公园美丽景色。三、整队回园1、回来的路上激励幼儿能坚持走路，自己保管背包和脱下的衣服。2、回园后，组织幼儿进行谈话：在远足的路上你有没有遇到困难，是怎么解决的你帮忙别人了吗(对有始有终管理自己背包;不怕困难、不怕累走完全程;帮忙别人等的幼儿给予褒扬。)活动反思：这一天，阳光普照，秋高气爽，桂花飘香。中心幼儿园大班小朋友准时出发远足敬老院，一路上，孩子们两两拉手，排着整齐的队伍向着目的地前进。他们象一群出笼的小鸟，非常的兴奋，不时指点着路旁的东西。活动结束后，给我的印象很深，听我一一道来。首先，在幼儿的平安上。在活动前，我先踩点，查看路况，计算路程，了解这些情况后，在年级组内先讨论，怎么走？然后大家出发，参观路上必须走过一个十字路口。我们手牵手、拉着前面小朋友的衣服，想老鼠衔这尾巴，一个跟着一个，不落伍、不争抢，保证了孩子的平安。每位老师也在积累经验，知道以后过马路的办法。从这里也反映老师牢记平安，心系孩子。让孩子的活动，家长放心。其次，参观田野。孩子门到了田野，新奇的世界呈现在面前，如何把有限的时间尽可能的利用。在参观中，充沛电动孩子的主体性，让孩子去发现、探索、解决，他们居然想到：让老师抱着能看到柿子、摘柿子；让老师去拔水稻，每人一粒稻子，剥开来看个究竟，怎么后来就变成米呢？还在议论毛豆、黄豆，知道毛豆成熟变黄，就是黄豆。当看到山芋时，我引导他们挖山芋。蔡文杰、缪涛小朋友在蒋老师的指导下挖起了山芋。你看：小手还真能干，揪掉了山芋藤，就用双手刨起了地。在刨地中，我发现他们一边刨一边拉，终于挖了出来，在活动中，身临其境的感觉让孩子成为探索的源泉。最后，我们在敬老院进行了慰问演出。孩子们一个个进行了表演，有唱歌、诗朗诵、舞蹈、韵律活动、打击乐等，还为爷爷、奶奶自制了礼物，快乐得爷爷、奶奶合不拢嘴，我们还去那些起不了床的爷爷、奶奶身边慰问，送礼物归他们，让他们也感受重阳节的和煦。通过这次活动，充沛体现了社会即学校的陶行知思想，让孩子在实践中获得知识，通过自己的探索、发现，掌握知识，获得经验，把幼儿作为活动中的主体，在活动中得以体现。小百科：远足Tramp，亦称作徒步、行山或健行，并不是通常意义上的散步，可以理解为“长途步行运动，也包含“翻山越岭的长途步行。也不是体育竞赛中的竞走工程，而是指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，徒步也是户外运动中最为典型和最为普遍的一种。【幼儿园大班下学期社会教案?远足含反思】