初三化学教学工作总结(2020年)

初三化学教学工作总结（2020）摘要:认真拈研教材,的说明，对教材.考试说明中的基本思想、基本概念,等句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构. 重点与难点,拿短知识的逻辑,能运用宫如,用道应补充臊些资料,怎样才能教好，力.常在学习上不能按时完成作业.有 的学生抄袭作业,针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要融好对学生学习 的辅导和帮助工作,一个学期来,我在教学方面严格要求学生,尊垂学生,发扬教学民主，使学生学有所得,襁提商,从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,充蟋宛嗾磁泞出初三化学教学工作总结（精选3篇）【第1篇】初三化学教学工作总结本学期我担任九年级10、11、12班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的 教育教学，提高了学生的学习成绩，收到较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。一、在思想政治方面：本人热爰党的教育事业，能认真遵守学校的各项规章制度，严格要求自己，规范自己的一言一 行，热爰学生，从不体罚学生或变相体罚学生，注重对学生的思想教育。二、教育教学方面：（一）、才良做好教学常规工作1、认真钻研教材,考试说明,对教材，考试说明中的基本思想、基本概念,每句话、每个字 都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资 料，怎样才能教好。2、认真组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈,调动学生的积极性，使其保持相对 稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简 洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣，课堂 上讲练结合，布置作业重难点突出，针对性较强。3、课后做好辅导工作。初中部分学生爰动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。（二八 搞好培优转差工作 对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班 主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时 间个别辅导，开开"小灶"。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进 生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、 想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点,以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程， 成绩自然也就提高了。（三）、抓好复习备考工作本学期，面临时间紧、任务重，复习备考非常关键，我引导学生分析形势，B月确任务。让学生 自觉确定学习目标，制定学习计划，化被动学习为自主学习。在复习过程中我主要从以下几个 方面抓起：1、重视"双基"知识的复习，深挖其内涵和外延。2、养成认真审题、主动思考、自我"解惑"、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。3、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。4、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。三、教学反思通过一年对学生的了解，10、11、12班大部分的学生学习积极性较差，班级整体成绩不大理 想。少数学生存在爰动、好玩，缺乏自控能力，不能按时完成作业，抄袭作业，上课打瞌睡等 现象。因此，下届学生如果我还带平行班，我一定要在提高学生学习积极性方面下功夫，平时 的教学中注重基础，培养兴趣。四、取得的成绩通过一学期的努力，使大部分学生学有所得，不断提高，自己的教育教学水平和思想觉悟也得 到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为沙中美好的明天奉献自己的力量。【第2篇】初三化学教学工作总结 本学期我担任初三、三个班的化学教学工作。化学是初三新开的学科，是中考必考的 学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将 来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。九年级开设化学是因为要求学 生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者 学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的困难也就大。由于学生有这样或那样的社会、家庭、自身因素，学习上有一定的畏难和依赖心理以及课时的 安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学彳壬务，我们制定并在实际教学 中根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。一、调动学生学习化学的兴趣。教育心理学指出："构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直 接兴趣。"在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接 好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。在教学实践中,我坚持面向全体，讲课时紧扣课本,力求学生听懂听明白,对大部分学生坚持 不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。二、发挥化学实验的作用化学学科有它自身的优势一化学实验,它能使学生产生兴趣，在课堂教学中,我认真组织 好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学 生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让 学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质， 学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。例如，组织学生探究氧气的制取方法、氧气的化学性质；探究二氧化碳的制取和性质，安排学 生探究在有高低不平的两支蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳和罩另一只烧杯后蜡烛火焰的燃烧情况； 学生在轻松愉快的氛围中感受了科学知识的魅力。三、努力做好复习总结工作初三化学是中考科目，要想提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐，课件园，一方面，学 生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须才修L实实 打好基础，教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的 章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于 学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补 差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加 大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不 厌，利用课外时间给他们辅导。四、不足及努力方向。在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法， 致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。 由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。 今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。【第3篇】初三化学教学工作总结本学期我续担任九年级的化学教学工作。转眼间,短暂的一学期时光又即将过去。回首这一 学期来，本人按照教学计划，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教 学任务。期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做 好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、认真学习全日制义务教育初中化学课程标准。有计划地对有关郸出教育课程改革和实验教材的学习，了解课程标准和实验教材编写的指导思 想和特点。积极主动的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转 变教学观念。二、扎实做好教学常规工作。(1)、课前备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪 些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活 动。(2)、组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其彳钙寺相 对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言 简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学化学的兴趣,课堂上讲练结合， 布置好作业。(3 )、课后做好辅导工作。初中的学生爰动、好玩,缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业， 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始， 比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美看手，所有的人都渴望得到别人的 理解和尊重,所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。(4 )、认真做好中考复习工作。本学期的化学教学内容在四月中旬就已经结束了，然后进入复习阶段，利用最后的时间来对所 学知识点进行详细的讲解，并出一些习题让他们练习，加以巩固。本学期总共做了 28套练习 试卷，在每一次练习中出现的错误，我都详细地做了分析、讲解。最后让他们自己自习，教师 随堂铺导，并且再一次强调考试时应注意的事项和端正他们的考试态度。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同级教师相互观摩课堂教研活动，同时我还走出校园，参加了其 他兄弟学校的的研讨课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天和学校的发展奉献自己的力量。