整式的乘法与因式分解(一)
- 1 -常州知典教育一对一教案常州知典教育一对一教案学生: 年级:七 学科:数学 授课时间: 月日 授课老师:课课 题题整式的乘法与因式分解(一)教学目标(通过教学目标(通过 本节课学生需掌本节课学生需掌 握的知识点及达握的知识点及达 到程度)到程度)1、理解整式运算的算理,掌握整式乘法运算 2、体会乘法结合律的作用和转化的思想,发展有条理的思考及语言表达能 力 3、通过推理,培养学生计算能力,发展有条理的思考,逐步养成探索的习 惯本节课考点及单本节课考点及单 元测试中所占分元测试中所占分 值比例值比例学生薄弱点,需学生薄弱点,需 重点讲解内容重点讲解内容上节课未掌握或上节课未掌握或 需加强知识需加强知识教教学学过过程程 讲讲 义义 部部 分分 知识要点知识要点1.1. 整式的乘法:整式的乘法:(1)单项式×单项式:系数×系数,同字母×同字母,不同字母为积的因式。(2)单项式×多项式:用单项式乘以多项式的每个项后相加。(3)多项式×多项式:用一个多项式每个项乘以另一个多项式每个项后相加。2.2. 计算公式:计算公式:(1)平方差公式:22()()ababab(2)完全平方公式:;222()2abaabb222()2abaabb 3.3.式的除法:式的除法:(1)同底数幂的除法:mnm naaa(2)单项式÷单项式:系数÷系数,同字母÷同字母,不同字母作为商的因式。(3)多项式÷单项式:用多项式每个项除以单项式后相加。(4)多项式÷多项式:用竖式。 - 2 -课 堂 练 习例题讲解例题讲解1.填空题:._)104)(105 . 2)(102 . 1 (9113)1031()103(322-2ab·(a2b+3ab2-1)=_ . _.)21()864(22xxx.= . 223263()( 2)2(1)xx yxx y 2233 84()xyx yzA(-2x+y)(-2x+y)=_.(-x-3y)(-x-3y)=_.(2x2+3y)(3y2x2) =_. (a+b+2)(a+b-2) =_.=_.=_.=_ 2121()()3232mnmn2)325 . 1 (ba 2)21(ba . =_. =_.)32 43)(43 32(mnnm323.232xyyx(a2b3c)(a2b3c)(_)2(_)2200524010×200620062 =_. 1999×2001=_.(x+y)(xy)(x2+y2) =_.24(1)(1)(1)(1)_xxxx31 31 91(3x+2)(3x-2)(9x2+4) =_. (y3)22(y2)(y2)=_.2. 计算:(1) (2)2233 84()xyx yzA3233231 73()()a ba b c- 3 -(3) (4) 53( 8 10 )( 2 10 ) 233( 2)3xxx(5) (6)32( 2) (341)x yxyxy243 211 326(2)()mnmnmn 3. 选择题(1).化简的结果是( )()()()a bcb cac abA B CD222abbcac22abbc2ab2bc(2).下列各式中计算错误的是( )AB3422(231)462xxxxxx232(1)b bbbbbCD231(22)2xxxx 342232(31)2323xxxxxx(3).若(8×106)(5×102)(2×10)M×10a,则M、a的值为( )AM8,a8BM8,a10 CM2,a9DM5,a10(4).若 2x25x1a(x1)2b(x1)c,那么a,b,c应为( )Aa2,b2,c1Ba2,b2,c1Ca2,b1,c2Da2,b1,c2(5).若的乘积中不含的一次项,则的关系是( )(bxaxxba,A.互为倒数 B.相等 C.互为相反数 D.都为 0ba,(6).下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )A. B.)43)(34(xyyx)2)(2(2222yxyxC. D.)(abccba)(yxyx(7).下列各式中,相等关系一定成立的是( ) A、22)()(xyyx B、6)6)(6(2xxx- 6 -C、222)(yxyx D、)6)(2()2()2(6xxxxx(8).若 9x24y2(3x2y)2M,则 M为( )A6xyB6xy C12xyD12xy(9).下列等式不能恒成立的是( )A(3xy)29x26xyy2 B(abc)2(cab)2C(0.5mn)20.25m2mnn2 D(xy)(xy)(x2y2)x4y4(10).已知(x+3)(x-2)=x2+ax+b,则 a、b 的值分别是( )Aa=-1,b=-6 Ba=1,b=-6 Ca=-1,b=6 Da=1,b=6(11).观察下列算式:=2,=4,=8,=16,=32,=64,=128,=256,1222324252627282根据其规律可知的末位数是( )108A、2 B、4 C、6 D、84. 已知23233352,3,()mnnmnmabbaba求的值。5.已知有理数 2c3(1)10ababbc、满足,22-36aba cb c求()()的值。6.已知,12345=111+,a baa b为正数,若()(111-b),求证之间的大小关系。- 7 -课后练习:1. 2.3. 4.- 1 -5. 6. (3)用图中长、宽分别为 b、的长方形四个a拼成如图所示的图形,图中大正方形的边长为 m,小正方形的边长为 n,观察图形,指出以下关系中正确的有 ;bam;ban22 4;mnab22.bamn错 题 回 顾- 1 -学生课堂评价:学生课堂评价:优优 良良 中中 差差 学生总结(课上完成):学生总结(课上完成): 教师课堂反馈(课上完成):教师课堂反馈(课上完成): 家庭作业:家庭作业: 教研组长签字: