西安交通大学信息技术四年级(下)(教案)(16课时)
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西安交通大学信息技术四年级(下)(教案)(16课时)
四年级信息技术下册教学计划一、 教学目标1. 情感态度目标: 激发学生对网络工具的使用兴趣;激发学生对word宣传报的制作兴趣;充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。2. 知识技能目标: 有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神,体现了新课改特点。3.过程方法目标: 本学期所学知识都是当今计算机应用方面的热点知识,更有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神,体现了新课改特点。特别是教材的内容和软件的选用与时俱进,贴近实际生活,图文并茂,让人耳目一新,利于激发学生热情,乐于掌握信息技术基础知识和基本技能。二、 教学重难点:掌握常用的工具栏的使用,图文汇编文档的处理方法,艺术字的插入方法,学习应用网络常用的电子邮件与同学交流。三、教学难点:理解选定、复制与剪切的概念,学习选定、复制与剪切的操作,了解剪贴板的作用,在探究性学习的过程中,培养学生主动获取知识、动手实践、综合运用知识解决问题的能力。四、总课时数:16课时五、课时安排起止时间(周次)单元主要内容(课题)课时数第一周第一单元申请起来很轻松1第二周发送消息不费功1第三、四周文件资料随意发2第五周用它还能打电话1第六、七周联系名单整理好2第八周注意安全的礼貌1第九周第二单元插入图片更直观1第十、十一周艺术字儿添活力2第十二周文字框儿来帮忙1第十三周自选图形绘横幅1第十四、十五周表格列出协办城2第十六周调整表格更整齐1第一单元教学计划单元主题 MSN,面对面单元课时8课时教学目标知识与技能 了解网络的的基本操作和使用,体会生活中网络中无处不在;了解电脑网络的概念,体验电脑网络的作用;了解在word中操作和编辑文字和图片。过程与方法 有针对性地培养学生的自主探究学习、分析解决问题的能力和创新、合作精神,体现了新课改特点。情感态度价值观 激发学生对网络工具的使用兴趣;激发学生对word宣传报的制作兴趣;充分感受祖国的奥运精神和奥运热情。教学重难点认识word 主界面,能自由进入或退出word ,并能在word中上输入文字;运用讨论、研讨的方式,培养学生的自学能力。教学难点掌握用智能ABC输入法输入词组的方法,提高汉字输入的速度,学会保存文章的方法,将文字进行美化。教学具准备微机、课件、教学光盘单元反思第1课 要用电邮先申请 教学内容:小学信息技术四年级(下)第1-5页 教学目标:1.认识电子邮件。2.知道电子邮箱的地址的组成。 教学重难点:1.电子邮箱地址的组成。2.会申请电子邮件 教 法:启示法、讲授法。 学 法:操作法、自学法、讨论法。 教学用具:微机、配套光盘 教学过程:一、复习:1.如何打开IE的历史记录栏?2.设置IE历史记录保留3天的具体操作步骤?二、导入:我们给远方的亲戚朋友写一封信,要买信封、贴邮票、非常麻烦,现在就好了,我们可以上网了,在网上给好友写一封信,既方便,又快捷,这种在互联网上快捷方便传递的“信”件,叫电子邮件,或英文名字叫E-mail,这就是我们今天学习的邮件管家管理E-mail的工具。三、新授;1.认识电子邮件:在互联网上收发电子邮件,必须有一个邮箱,邮箱有个唯一地址,这个地址叫E-mail地址。 planchinakkol.com Adminsina.com usersohu.com电子邮箱地址的组成:由三部分组面,即用户名计算机主机地址。planchinakkol.com个人用户名间隔符邮箱存放主机名2.申请免费电子邮箱;启动IE浏览器,进入提供免费电子邮箱的网站,按下“申请免费邮箱”链接,然后按照提示一步一步去做。 www.163.com www.263.net www.sina.com.cn cn.yahoo.com四、练习:说一说电子邮箱地址的组成?试着申请一个免费邮箱。五、小结:1.电子邮箱地址栏的组成;个人用户名存入电邮的计算机名2.几个提供免费电子信箱的网址。板书设计:要用电邮先申请planchinakkol.com个人用户名间隔符邮箱存放主机名课后反思:第2课 发送邮件显身手 教学内容:小学信息技术四年级(下)第1-5页 教学目标:1.学会撰写一封电子邮件。2.知道电子邮件几个必填的项目。 教学重难点:电子邮件相互信息的填写。 教 法:启示法、讲授法。 学 法:操作法、自学法、讨论法。 教学用具:微机、配套光盘 教学过程:一、复习:1.电子邮箱是做什么用的?2.如何申请电子邮箱?二、导入:同学们,上节课我们学习了如何申请电了邮箱,今天,我们继续来学习如何撰写电子邮件。三、新授:1.认识新邮件按钮:新写一封电子邮件;2.写一封新邮件:收件人:写收电子邮件人的E-mail地址。抄送;可以同时寄给另一个人的E-mail地址。主题:邮件的主题。内容:电子邮电的内容。单击弹出窗口工具栏中的“发送”。3.注意:收发人即如同我们写信的收信人地址,不可以写错,否则会发送错误的。四、练习:请你给你的同学写一封电子邮电。五、小结:新邮件和发送按钮。新邮件的相关主题的填写。板书设计:发送邮件显身手收件人:写收电子邮件人的E-mail地址。抄送;可以同时寄给另一个人的E-mail地址。主题:邮件的主题。内容:电子邮电的内容。课后反思:第3课 收信回信不用愁 教学内容:小学信息技术四年级(下)第1-5页 教学目标:1.学习发送和接收电子邮件。2.通过互发邮件为学生创造相互交流的空间。 教学重难点:学习发送和接收电子邮件。 教 法:启示法、讲授法。 学 法:操作法、自学法、讨论法。 教学用具:微机、配套光盘 教学过程:一、 复习: 如何进入电子邮箱?如何写一封新的电子邮电?二、导入:同学们,我们上节课学习了如何撰写了封电子邮电,这节课我们继续学习电子邮件的有关知识收发电子邮件。二、新授:1.进入邮箱,撰写一封新的电子邮件:注意:收件人,主题、内容。认识“发送接收”按钮认识“发送接收”按钮,出现“拨号连接”对话框窗口:2.阅读收件箱的信件。单击“收件箱”单击收件箱中的新邮件。拖动滚动条阅读信件。3.师出示收信回信的步骤,请学生自学。三、练习:请同桌之间试着互发电子邮件:讨论一个电子邮电与普通邮件的区别。四、小结;1.“发送接收”电子邮件方法。2.阅读电子邮件。板书设计:收信回信不用愁收件人:主 题:内 容:课后反思:第4课 发送电子贺卡 教学内容:小学信息技术四年级(下)第1-5页 教学目标:1.了解几个电子贺卡的网站。2.学习用电子贺卡站发送电子贺卡。3.培养学生关爱他人的好习惯。 教学重难点:用电子贺卡网站发送电子贺卡 教 法:启示法、讲授法。 学 法:操作法、自学法、讨论法。 教学用具:微机、配套光盘 教学过程: 一、复习:1.如何撰写新电子邮件? 2.如何发送一封电子邮件? 二、导入:师:同学们都知道,树是人类的朋友,我们都应该爱护它,对吗?有这样一棵树,若干年来它一直生活的很幸福,请同学们和老师一起来看这棵树的未来。三、新授:1.发送电子贺卡:课件演示操作过程。体会电子贺卡相对于普通贺卡的优势。 同学们通观看,知道电子贺卡不仅能发送图片,还能发送动画和声音,这是一般贺卡做不到的。2.认识常用的贺卡网站。www.kaxiu.comwww.hongniba.comwww.card.yinsha.com3.制作并发送电子贺卡;能够制作、编辑电子贺卡窗口;发送电子贺卡必须知道对方的电子邮箱。分步学习操作过程:对于学习较慢的学生,请学生自行进入到自学通道中,仔细阅读操作步骤,掌握操作方法。4.大显身手 师:请同学们登陆贺卡网站,找到自己感兴趣的电子贺卡,根据自己的喜好制作贺卡,并发送到老师指定的电子信箱中,出示常用电子贺卡网站地址:www.kaxiu.comwww.hongniba.comwww.card.yinsha.com出示自己的电子邮箱地址:linghaiyingetang.com请同学们通过刚才的学习、观察、自己动手发送电子贺卡,比一比、赛一赛看谁最发送的贺卡不仅精美、具有意义,而且发送速度快。5.讨论专区:教师展示部分学生发来的电子贺卡,让学生自评、互评,并加以鼓励。 四、课堂小结今天这堂课教师过得非常愉快,咱们班的同学不仅非常聪明,很快就掌握了在网上发送电子贺卡的方法,还利用自己丰富的想象,制作出精美的电子贺卡。希望同学们在以后的生活中能够爱护树木,拒绝使用纸贺卡。 板书设计:会发送电子贺卡进入网站选择贺卡预览发送课后反思:第5课 计算机也会得病 教学内容:小学信息技术四年级(下)第1-5页 教学目标:1.了解什么是计算机病毒。2.了解计算机病毒简单,使学生具有防范计算机病毒的心理。 教学重难点:什么是计算机病毒。 教 法:启示法、讲授法。 学 法:操作法、自学法、讨论法。 教学用具:微机、配套光盘 教学过程: 一、导入:计算机也会得病,许多同学听到这个消息可能会觉得很诧异,因为在他拉的印象中,只有人和动物会生病,计算机是机器,怎么会生病呢?其实,我们这里所说的“计算机也会得病”主要是指计算机的硬件或软件发生的某些故障,计算机不能正常工作,我们就称计算机得病了。 二、新授:1.计算机生病的表现:计算机的硬件故障,导致计算机不能正常启动,一般需要更换部件。计算机软件故障大多由病毒造成,主要表现是软件不能正常工作。学生自己先来说,师可适当的插入意见和建议,端正同学们对病毒的认识。2.计算机病毒实质。计算机病毒的实质就是人为的一些计算机破坏程序。3.学生讨论并总结,病毒的实质到底是什么。计算机病毒具有传染性,隐蔽性,破坏性等特点。 4.让学生举例学生病毒的危害