幼儿园小班工作安排

幼儿园小班工作安排 时间过得真快,总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，不妨坐下来好好写写安排吧。安排怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家整理的幼儿园小班工作安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园小班工作安排1 一、主题活动： 1.主题甜甜蜜蜜，利用糖果这一资源来开展活动，不是让幼儿在好玩、喜爱的层面上,也不是把糖果等甜食当作学问传授和技能训练的工具，更不是以者的姿态来讲解、示范，让幼儿机械地重复记忆,而是设定问题情境,与幼儿共同开展有意义的、互动的对话，促进幼儿的建构式学习。随着主题的深化，老师让幼儿体验、理解人与人之间的关爱也是甜蜜美妙的。2主题欢乐的六个宝：初步相识身体的主要器官及其基本功能，并主动运用感官感知四周的世界,懂得一些自我爱护的方法3、创设区域嬉戏活动环境，开设娃娃家、超市嬉戏。 二、常规行为习惯的培育 .使幼儿初步了解集体活动的常规,体验集体活动的欢乐。 2.乐意和同伴友好地嬉戏，不独占玩具。 教化孩子运用礼貌用语和老师、小挚友打招呼，如:你好、你早、再见等.学习漱口的正确方法,能协作成人穿*、裤、鞋,并学会折叠衣裤。养成初步的生活自理实力和良好的卫生习惯。 三、家长工作 1.多与家长联系、沟通,定期进行家访，充分发挥家长园地、家校路路通及其幼儿园网站的作用，与家长一起沟通育儿心得、体会,取得家长的支持。 2.协作教学须要，帮助孩子一起整理收集活动所需的材料。 3.家园同步,激励孩子在家自己吃饭等,培育幼儿的生活自理实力。幼儿园小班工作安排2 一、班况分析： 本班工作人员以热心、耐性、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园呢！本班幼儿22名，其中,男孩9名,女孩3名。孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱嬉戏活动,且玩得特别投入。本班孩子独生子女占73。大部分孩子娇生惯养、自理实力较差、陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小挚友自我限制意识较差,喜爱以自我为中心,蛮横、独霸、喜爱玩危急嬉戏，对老师提出的常规要求冷眼旁观。 二、任务目标: (1)身体发展：1、动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与集体活动,做仿照操。 、练习运用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料,制作简洁作品。 3、自己洗手、吃饭、穿衣服、漱口等，不撒饭。 、懂得不远离成人,不跟生人走。5、学习简洁的自我爱护方法。（2）认知发展： 1、感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差别。 2、喜爱接触自然，关切和爱惜身边的动植物,视察明显特征。 3、对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。 4、听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节。 （3）社会性发展： 1、说礼貌用语,不打人,不抢玩具，学习整理玩具。 2、喜爱上幼儿园,习惯集体生活,爱老师、小挚友和亲人。 3、喜爱与大家玩玩具,在提示下会轮番、等待、遵守简洁规则。 、不纠缠大人,独立嬉戏，不发脾气。 三、各方面的详细内容要求： （1)常规工作：1、班级卫生保健管理:抓好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中,得到微小的养护照看,受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。、幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点,进行适当的平安教化,增加其自我爱护意识和实力。 3、抓好幼儿生活常规和学习常规。(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。 (3）环保教化:1、通过秋游活动进行环保教化。 2、通过榜样、典范、故事、嬉戏等形式对幼儿进行环保教化。(4)家长工作: 日常性的家长工作： (）利用早晚家长接送幼儿的短短暂间与家长接触,了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。 ()运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换看法，互通状况信息。 （)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教化安排,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 阶段性的家长工作：(1）家访：完成新生普访工作,取得家长协作、幼儿同老师建立初步信任关系。 （2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的支配、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、老师对家长提出亲密协作的要求等等。同时，老师还激励家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。(）家长开放日:请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现,了解老师工作状况，增加与老师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。家长参加活动:在家长会中激励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，帮助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。幼儿园小班工作安排3 新学年来，我们将接着学习幼儿园教化指导纲要（试行)，进一步领悟其精神实质，并以新指南来指导我们的工作。更新教化观念，创建性地运用新教材,以幼儿发展为本，以素养教化为核心,创设相宜的教化机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的发展,让儿童、老师在活动中共同成长,促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点,幼儿的生活自理实力、合作实力都比较差，不会与人共享物品,争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往,一般话会话实力较差等,我们将依据园工作安排结合实际,制定如下安排：（一）保教工作:、重视培育幼儿对体育活动的爱好,充分利用自然环境中各种因素进行熬炼,主动发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具,吸引幼儿主动参加，并体验运动的乐趣，增加幼儿体质。、注意情感教化,创设宽松、自由、开心的班级气氛,开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动,使幼儿尽快消退入园焦虑，喜爱上幼儿园，乐意与人交往。、通过借助有关生活常规的挂图,故事对幼儿进行健康教化，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异,提出不同要求。日常生活中老师与保育员及家长步调一样，让幼儿在做中学,渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。 4、创设宽松、自由、主动互动的语言交往环境，支持、激励幼儿与他人交谈,使幼儿想说、敢说、有机会说,体验语言沟通的乐趣，使幼儿的一般话交往水平不断提高。 5、通过嬉戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活密切相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作看法,并为幼儿供应伙伴间互动沟通和共同活动的机会和条件,并加以指导，使幼儿喜爱与他人交往,提高交往技能。 6、细心呵护与培植幼儿对四周事物和现象的新奇心，相识爱好和探究欲望，培育幼儿对科学的爱好。、注意引导幼儿接触四周的环境，丰富他们的感情阅历和审美情感，敬重每个幼儿的想法和创建,并激励他们用自己喜爱的艺术形式大胆地表达出来，对有艺术天赋的幼儿留意发展他们的艺术潜能。 (二)教研工作:1、保教人员以指南为指导，仔细贯彻新。纲要的精神，在班级中大胆尝试改革创新，努力转变陈旧的教化观念，注意发展幼儿的特性及主体性,并在实践中不断总结阅历，提高保教人员保教水平。 2、结合幼儿园的音乐课题，我班担当年段的教研课题:培育幼儿发觉生活中的乐器的探讨。让幼儿在探究过程中体会生活的美与欢乐。3、开展各类区角活动，刚好更新区角材料，并做好区角活动的视察记录,共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。 4、注意嬉戏活动，在嬉戏中培育幼儿的主体性,主动性和创建性。 5、与班级保教人员共同探讨如何依据指南及本班幼儿的爱好，让孩子在宽松开心的气氛中学习。(三)家长工作： 1、通过召开家长会、家访及家长学校,向家长宣扬纲要、指南的精神实质,使家长对教化孩子的方法、责任有新的相识,提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。 2、仔细视察幼儿的发展状况并刚好评价,刚好与家长沟通,针对幼儿存在问题,共同商讨对策，促进幼儿不断进步。3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持,学问阅历上的帮助和教化阅历上的共享。比如:发动家长收集树叶、石头等自然资源,共同布置有自然特色的班级环境;参加孩子共同自制户外活动玩具；参加主题活动等等。 (四)月份支配: 八、九月份： 1、协作园里做好新年的招收及注册工作。2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。 3、迎接新生入园，稳定新生心情。 、加强对新生自我服务实力及一般话听说实力的培育。 5、制定班级安排、一日活动常规、课题安排。同时加强幼儿良好常规的培育。6、组织幼儿学习仿照操。7、打算材料，组织召开家长会，向家长宣扬纲要及指南精神。 、参与县幼儿老师课件评比活动。十月份：1、引导幼儿参与区角活动,并做好视察记录。 2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教化。 、充溢户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。 4、接着抓好幼儿的进餐、入寝，培育良好的生活常规。 、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。6、参与县级开放日活动。 、参与园青年老师优质课展示、推选活动。 、组织家长开放日视察活动。十一月份： 1、做好迎接市标准园复评工作。、接着加强幼儿一般话交往实力的培育。 3、让幼儿在玩中学，努力培育活而不乱的活动常规。4、做好期中幼儿发展评价工作并刚好同家长沟通。 5、与老师共同学习：运用新“用收”(健康领域）之我见（赖薇) 6、参与县青年老师优质课评比活动。 、与保育员共同探讨如何增加参教意识,适时地参教。 十二月份: 1、做好认知角的管理,引导幼儿视察。 2、引导幼儿多视察四周环境，并用简短的语言表述。 3、加强嬉戏的指导,接着研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。 、接着指导保育员的参教意识。 5、小段老师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。 打算“庆元旦活动”。 一月份： 、开展“庆元旦活动”。 、参与园青年老师说课竞赛。 3、加强小班幼儿一般话会话实力的培育。 、对每个幼儿发展状况进行评价。5、做好班级工作学期小结。、对班级幼儿进行全面家访。 二、三月份： 1、制定新学期保教工作补充安排。 2、收集自然物进行环境创设。 3、加强对幼儿一日活动常规的培育。 、编排并学习新操。5、开展“学雷锋,做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。 6、抓好班级区角活动的开展。 四月份： 1、组织幼儿春游,激发幼儿爱家乡的情感。 2、增加户外活动玩具，有效开展户外体育活动。3、加强幼儿良好生活常规的培育。 4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。 五月份： 1、做好庆“六一”打算工作。、加强班级常规的培育。3、参与县级开放日活动。 4、指导保育员做好配班工作,增加参教意识。 、加强区角活动的组织与指导。 六、七月份: 1、开展庆“六一”活动。 2、协作园医组织幼儿全面体检。 3、测评幼儿发展状况。、对班级幼儿进行全面家访。 5、做好班级工作学年总结。 、撰写专题阅历总结。幼儿