德育工作总结老师德育工作总结开头范例

德育工作总结老师德育工作总结开头范例 导语总结所要反应的是全局工作或某项工作的全貌，因此在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个步骤，不然就会影响工作总结的客观性和全方面性。以下是为大家准备的老师德育工作总结开头范例，期望对大家有帮助。篇一本学期，我担任了八年级6班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心。一学期下来，班级在各方面工作全部还能够，班级管理即使不是秀的，不过在班风和学生品德方面有显著的提升。尤其是对我们部分的学生，在我对她们的严、勤、细、爱的关心下，她们已经有了一个显著的转变。下面，是我对我班的一个学生的德育转变工作的总结。自古自今，严格是老师一贯的作风，正所谓的严师出高徒。对待学生，你再严格，只要学生了解，那就是对她们的关爱。严、即实施制度要严格，对待错误要严厉。让同学们明白在什么时候、什么场所下不该做什么，该做什么，该怎样做，怎样做好。从小培养学生的制度意识、规范意识;另外，对待学生的错误的想法和做法要持严厉的态度，不姑息，不迁就，不纵容，让她们树立真正的是非观和荣辱观，时刻警醒自己，严格要求自己，只有这么才能在一颗浮躁的心守住在书本的旁边。郑友铭，一个全部任课老师全部很熟悉名字，很多任课老师也在我耳边反应的学生，她是一个不明白在什么时候、什么场所下该做什么，该做什么的学生。她常常在上课发呆，不认真听讲，不交任何学科作业的人，对待自己历来全部不严格的人。为此，我先从任课老师得到对应的信息，然后，打电话和她家长联络，从各个角度了解她的部分习惯，从思想上去开到她。开始，她能够接收，不过，嘴上说的一切对她如同隔靴捎痒，反应了几天。然后，我就开始对她严格要求，不过，造成的结果是她出现了逆反心理，以至于第二次月考她由第三考场到了第五考场。初中阶段，她毕竟还是未成年人，对待学生光是严格是不行的。在这么的情形下，只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所谓的心勤就是凡事多专心。，她们在学习上、生活上、处理人际关系上虑事还是不大周全，尤其是在很情形下，作为学生会做出不太理智的举动，这就迫使我要时时想在前，事事想在前，多和学生做心灵的沟通，做到心勤;口勤、这是心勤的表现之一，在班级管理中发觉好的现象和不良的现象，立即和学生沟通交流，该表彰的表彰，我从不吝啬我的表彰。该批评的批评，做到防微杜渐，培养良好的班级风貌;腿勤、这是心勤的另一个表现，现在的学生年纪偏小，生活自理能力不强，学习的自觉性、遵守纪律的自觉性、劳动卫生的动手能力全部需要我的详细指导和帮助，这要求我早读时到教室里去看看学生读书、晚自习看看她们的自习情况;常常到学生宿舍里去，了解学生生活情况，提倡注意个人卫生。对待郑友铭的严，她接收不了，我经过自己的努力，首先让她先接收我，认同我。在思想上，我和她沟通很多，在班级里，我也常常以多种形式表彰她，让她找到自信，以为老师关系她。这么，我开始的第二步骤。我除了心灵沟通外，我开始落实基础的事情，我从做广播体操开始，我发觉，在一而再，再而三的规范下，她没有反对我，也接收了我的意见，我知道，我的思想工作已经做开了。于是，我趁热打铁，加强和她的父母联络，和任课老师的多交流，监督她的学习、生活等各个方面。争取做到细致的关心感动她。俗话说，细节决定成败、小处不可随便。我班xx学生，xx种想法和做法会衍生出头绪繁多的班级琐事，这又要求我在处理问题时大处着眼、小处着手，考虑问题要细密，处理矛盾要细心，对待工作要细致。预防出现决议草率，方法简单粗暴的现象。尤其是现在我从中途接手的班级，学生全部把我叫做“后妈”，开始，我的很多好的做法全部极难得到学生的认同，现在随时间的推移，我基础上已经感化了她们。学校常常有说到早上不排队出去吃早饭的事情，我也几次在教室发觉郑友铭没去，我现实给她说明道理，然后叫她到我家吃饭，她不好意思、或说是不敢去。于是，我给她我的饭卡，她也没要，还很变扭的说以后全部会去吃饭。其实，学生只要明白了为何，她们全部是很懂的。在无声无息中给她们爱。她们会再爱的世界里发挥她们的潜力。就像郑友铭一样，她在期末考试中，以不一样凡响的一响，敲开了她进入年段前二十名的大门，为自己翻开了新的一页。后面去学校领奖的时候，我问她有没有想能有这么的结果。下次有没信心再次冲进去。尽管她心里没有底，但我知道，这次进去是她潜能的爆发。是她对我爱的一次肯定。世界上的爱有多个多样，而班主任对学生的爱则是一个复杂而高尚的情感，在内容上表现为：深入细致第了解学生，真心真意地关心学生;充足地了解尊重学生，严格地对待要求学生等。比如，对生病孩子的一切付出，对调皮学生的一个严厉的眼神，对取得进步的学生的一句表彰的话语等等全部是班主任老师对学生的爱的表现。在这么无数次的付出中，学生全部能感受你的爱，让我的行动，让她们体会到我无私的爱。相信，很多学生全部有一股潜力，在爱的外力作用下，改变自己的思想、学习、生活的态度。当然，班主任工作是琐碎的，培养学生的任务是光荣而艰巨的，单凭改变一个、二个学生就能管理好班级工作是远远不够的，还需要我在以后的工作中不停学习心理学、当代教育管理理论，不停和同事之间交流心得体会，做到详细问题详细分析，才能提升我的班级管理的能力，让我的爱心数目扩大、让同学们将爱心传输。把我班的风貌提升到一个新的局面。篇二未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任九年级(3)(4)班语文教学。因为下学期就要面临中考，所以，我对教学工作豪不怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向他人学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了很好的成绩。现将详细工作总结以下：一、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤，备课不充足或备得不好，会严重影响课堂气氛和主动性。我明白备课的主要性，所以，天天我全部花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方查阅多种资料，力争深入了解教材，正确把握重难点。在制订教学目标时，很注意学生的实际情况。教案编写认真，并不停归纳总结经验教训。同时重视课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持以学生为主体，老师为主导、教学为根本，重视讲练结合。在教学中注意抓住关键，突破难点。因为准备充足，教学效果显著，学生易于接收。二、激发学习爱好，提升语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力很主要。讨论、交流、探究等学习方法已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力争做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1、注意新课导入新奇。“爱好是的老师”。在教学中，我十分重视培养和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一个轻松友好的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不一样的课型，设计不一样的导入方法以激发爱好。2、培养主动探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上和学生的生活经历、知识积累、认识能力、了解水平相关。为此，我在语文教学中，构建语义的了解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。我因势利导，让学生对问题充足思索后，学生依据已经有的经验，知识的积累等发表不一样的看法，对有分歧的问题进行辩论。经过辩论，让学生深入认识了自然，知道了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这么的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多自主学习的空间，我也毫不吝惜地让学生去思索，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值，真正为学生的学习提供了宽广的舞台。三、重视朗诵、培养语感初中学生听，说的能力相对较弱，有的学生回复问题语言不连贯，部分学生语言表示能力较差，这么也制约了她们的阅读及写作能力，因此我对3、4班学生要求天天早上必需大声朗诵20分钟，而且要能学一般话。经过这学期，她们即使还不是很好，但也有了显著的进步。2、选择美文，让学生感悟了解。九年级下册语文书本中的每一篇课文全部是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言利用的精妙，思想表示的深邃，看法论述的独到，全部是引导学生感悟的主要内容。而因为课堂教课时间的有限，课文中的出色之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些出色美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓关键，引导学生对语言文字重复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化了解，升华认识，填补空白。如在鲁迅家乡的阅读教学中，我是这么引导学生这么品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充足表述她们的真实感受。四、加强课外阅读、写作和习字训练为了提升学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我要求学生每七天全部要阅读两篇课外文章并写五篇日志一篇周记。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每七天一次作文，周记关键以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也能够写些自己的感受等。同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真,为了提升她们书写能力，我要求她们天天必需练字，天天一页，每七天一交上来。所练内容关键是以字帖为主，也能够以抄课文，总而言之要认真书写。经过这么长时间训练，她们进步还真不小。五、作业设置合理、批改立即在作业设计上，我这学期关键安排了同时训练、还有“一周一记”、习字等。因为这一学期又面临着中考，因此除每单元全部作单元测试，每两周一次周考以作巩固训练。在作业批改上，认真立即，力争做到全批全改，重在订正，立即了解学生的学习情况，方便在教导中做到有的放矢。六、参加教研、取长补短坚持参与校内外教学研讨活动，不停汲取她人的宝贵经验，提升自己的教学水平。常常向经验丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。本学期，根据教研组的安排，听了本校同事的20多出次公开课，并经过参加研讨和集体备课等活动，使自己从他人身上学到了很多有益的经验。总而言之，本学期能兢兢业业的工作，在语文教育教学工作中取得了良好的成绩。达成了预期的效果。