幼儿园安全教育app(通用8篇)
幼儿园安全教育app(通用8篇)幼儿园安全教育app篇一 孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有很多人和车，所以要注意交通安全。 1. 在马路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。 2. 群众出门时，最好是有组织、有秩序地走;当他们成群出去时，他们不应该互相追逐，打架或玩耍;当他们走路的时候，他们应该注意周围的环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做其他事情。 3.在没有交通警察指挥的路段，我们应该学会避开机动车辆，不要与它们争夺道路。 4. 在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿色彩鲜艳的衣服，这样机动车驾驶员可以尽早发现目标，提前采取安全措施。在一些城市，小学生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是为了让机动车及时发现和躲避，应该提倡。 2. 过马路时应该注意什么 过马路时，可能的危险因素会大大增加，所以要注意人身安全。 1. 过马路时，听从交警的指挥;遵守交通规则，做到“绿灯、红灯停”。 2. 过马路时，要走人行横道;当有立交桥和地下通道时，要自觉地走过立交桥和地下通道。 如何注意行车安全 1. 乘车:排队上车，先下车，再上车，做一个懂事的孩子;在车内不要把头伸出车窗外，那样容易被其他车辆刮伤;不要坐在移动的汽车座椅上看书;没有座位时，拉动扶手;不要在车内和车外乱扔东西;不要在行驶中的汽车内乱跑，容易摔倒;不要在车里吃东西，尤其是冰棒和面包。 2. 乘出租车:冲到路中间去堵车是很危险的。你还可以看到司机的叔叔在路边挥手。当你下车时，你应该从右边下车，注意你后面的车辆和行人。在你下车之前，你应该检查座位上是否有东西，不要把它留在出租l 48. 师生人人动手，创造安全校园 49. 抓好安全教育，确保师生平安 50. 宣传安全法规，普及安全知识 51. 强化安全责任，落实安全措施 52. 安全在于心细，事故出在麻痹; 53. 全校动员起来，强化安全意识 54. 学习安全知识，让你化险为夷 55. 隐患险于明火，防范胜于救灾 56. 生命只有一次，让平安伴你一生 57. 人人讲安全，安全为人人; 58. 一人一份心，安全有信心（）; 59. 生命至高无上，安全责任为天; 60. 思想麻痹事故来，十次隐患九次怠; 61. 发现问题马上报，及时处理要做好; 62. 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手; 63. 我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全 64. 饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口 65. 宁可千日慎重，不可一时大意; 66. 安全连着你我他，平安幸福靠大家; 67. 安全象钟表，天天紧发条; 68. 抓基础从大处着手，防隐患从小处着手; 69. 增强师生防范意识，营造校园安全环境 70. 树立安全第一思想，服从安全第一原则 71. 营造校园安全氛围，创造安全学习环境 72. 责任心是安全之魂，标准化是安全之本; 73. 预防为主 教育在先 注重实践 狠抓落实 74. 整治校园周边环境 全面排除安全隐患 75. 以人为本，平安为先，加快建设平安校园 76. 安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹; 77. 安全是最大的效益，事故是最大的浪费; 78. 要安全 懂安全事事安全人人安全 79. 安全意识家喻户晓，安全责任深入人心 80. 告别不文明交通安全行为，从我做起 81. 多看一眼，安全保险多防一步，少出事故 82. 小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方幼儿园安全教育app篇三 活动目标： 1、 知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。 2、 通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。 3、 形成一定的自我保护意识。 活动准备： 耳朵谜语 活动过程： 一、 猜谜语导入。 师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。 师：左一片，右一片，到老不见面。 二、 引导幼儿创编故事。 1、 师：你的耳朵长在哪里呀? 3、 师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢? 三、 讨论保护耳朵的方法。 1、 师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢? (鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。) 2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。 四、游戏：请你猜猜我是谁。 1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵! 2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。 (游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。)幼儿园安全教育app篇四 活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是最好。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。 如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。幼儿园安全教育app篇五 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问：xx小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导： 1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行) 二、讲述经验： l 播放小区走丢的情景 小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升经验： l 播放超市走丢的情景(大卖场) 请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，xx小朋友是怎样做的) 四、延伸： 走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述) 马路上的“红绿灯” 活动目标 1.通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。 2.培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。 活动准备： 幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。 用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个 活动过程 1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”;然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。 2、老师交代游戏规则。(把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走) 3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。 4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。 5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。 游戏：红绿灯 认识安全标记 目的： 1.认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保 护的能力。 2.通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。 各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。 活动过程： 1、认识几种主要标记。 (1)有毒、危险品标记 师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记?它表示什么，提醒我们注意什么? 幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。 (2)防触电标记 师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么? 出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该 放风筝。 (3)防火标记 师：这是什么标记?平时，小朋友应该怎样防火?万一发生火灾，我们应该怎样做? 2、游戏：报火警 玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值 班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班员立即发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后 ，开车返回，表示火已扑灭。 游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。 3、设计标记 .师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也可以挂标记 ，能提醒我们注意安全。(幼儿讨论，发表自己的意见) 乘车要注意什么 活动目标 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?
