幼儿园写数字教案
幼儿园写数字教案【篇一：幼儿园中班数学教案：家里的数字】幼儿园中班数学教案：家里的数字活动目标1、幼儿在了解 “家 ”的基础上，尝试用寻找、记录的方法，了解家中 各种物品的数量；2、进一步理解6以内的数字的实际意义，并能将数字从小到大排列。 活动准备1 、幼儿人手一张记录卡；家里的数字2 、课件：我的家（厨房、客厅、卧室。）活动过程一、认识数字，理解6以内各数字的实际意义。1、幼儿交流记录卡，说说在家中发现了哪些数字？（1）直观的数字（数序）：如、电话上的数字、钟上的数字、电器 上的数字；（2）数量：如家中有 6 把椅子、 3只沙发等（3）小结：小朋友记录了很多数字符号，这些数字有的在家中直接 就能找到，而且排列是有顺序的。而有的数字是我们数出来的；如 家里有 2 张桌子、 3 双鞋等；2、家里有很多物品可以用数字表示，现在请说说家里还有哪些物品也可用16的数字来表示。3、 教师出示数字，幼儿说出物品的名称。如：家里有2 台电视机可 用数字来表示、家中有 6 只杯子可以用数字 6来表示。此时教师还 要注意幼儿量词使用的正确性。二、继续理解 6 以内数的实际意义并尝试将数字从大到小排列1. 看图：说说都有哪些物品（鞋、桌子、椅子、茶杯、玩具、电视 机等）这些物品各有几样？可以用数字几来表示？）2. 看图：物品归类；（1 ）画面上是家里的什么地方？ （厨房、客厅、卧室 ）（2）想一想刚才我们看到的物品都放在哪里？为什么？（如：碗和 匙我们可以放在厨房，玩具可以放在客厅，也可以放在卧室里等）（3）数一数每个房间共有几样？哪个多哪个少？（4）引导幼儿将数字从小到大排列。（5）小结：今天，我们小朋友交流了家中很多物品可以用数字表示， 也知道家中的物品要分类摆放。这样家里才能既美丽又整洁。三、延伸活动：记录班级里的数字。幼儿可以运用操作卡，继续将各种物品分类摆放，并用数字表示。【篇二：幼儿园教案教幼儿认识数字 0】幼儿园教案教幼儿认识数字 0 一、活动目的：1、认识数字 “ 0”，并知道 0 所表示的含义。2 、养成积极思考，认真作业的良好习惯。二、活动用具：小纸箱子 4 个；减法小卡片，算式小卡片三套；操作材料等活动流程：导入活动：1、小游戏 “开箱子 ”，初步认识数字 “ 0”。教师指导幼儿逐个打开前三个箱子，引导幼儿说说箱子里有什么？有多少？用数字几来表示？第四个箱子是没有任何东西，引导幼儿说说用什么来表示？出示数字 “ 0”。活动开始：2、认识数字 “ 0”。引导幼儿发散思维说说数字 “0”象什么？引导幼儿说说 “0”的其他意思。师：箱子里没有东西可以用数字 “0”来表示，你们还在哪里见到过数 字“0”的？它用来表示什么？教师小结：在温度计中 “ 0表示温度的度数，在电话里 “0表示一 个号码，在这里 “ 0”表示没有了。玩游戏 “看谁做的对 ”。3、进一步了解 “ 0”的含义。出示减法算式图，教师口述应用题，弓I导幼儿摆算式，分别列出2-2=0 3-3=0 4-4=0教师总结：在减法算式中减号前后两个数相同，得数一定为“ 0”4、小组活动。教师讲解作业的要求。指导幼儿完成书面作业：图色 兔妈妈在哪里”；学书写数字“0” 做得数等于 “0”的算式，并评价幼儿作业。写出幼儿教育笔记，幼儿教育随笔一式两份交学校存档，活动结 束。【篇三：幼儿园大班数学教案：一年中的数字】幼儿园大班数学教案：一年中的数字 幼儿园大班数学教案：一年中的数字 活动目标1 、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系。2、引导幼儿知道日历等是查看时间的工具，学习查看他们的方法。 活动准备有图有真相、 cc 图库图片素材 youtuyouzhenxiang.net1 、大（小）字卡，月历和数字卡人手 1 份。2 、各类挂历、台历、月历等。活动过程一、导入部分，激发兴趣。 教师：今天老师带来了一些有趣的数字和小朋友一起做游戏，高兴 吗？ 那我们先一起来认一认、读一读。看到这些数字，你想到了什么？（学号、年龄、时间等）二、出示房子，讲述故事。1. 帮助幼儿理解年、月、日的概念，了解数字之间的关系。2. 出示房子图，小朋友瞧，这里还有许多有趣的数字呢！仔细看看， 你发现了什么？教师：你们发现了这么多秘密，这些数字里还藏着一个好听的故事 呢！想不想听？ 教师利用大字卡讲述故事。3. 幼儿操作小字卡、数卡回答问题。（1）年妈妈的孩子叫什么名字？它有多少个日娃娃呀？它为日娃娃 盖了多少座房子？（2）大月房有哪几个月？小月房有哪几个月？ 大月有几日？小月有几日？（3）顶小的月是几月？有多少日？三、学习查看挂历的方法，练习找日期。1. 现在老师指日期，请小朋友说出是几月几日？ 老师说日期，请小朋友把它找出来。教师：那今天是几月几日？你们怎么知道的？ 小结：对了，象日历、挂历、台历等可以查看日期。2. 小朋友都带来了一些挂历、台历，今天我们就来开个展览会，看看 找找说说日期（如：生日、节日等），并介绍给旁边的小朋友和后面的老师听。
