嬉戏策划书
嬉戏策划书 高校生心理嬉戏策划书 一、活动背景为了宣扬心理学问引导健康人生，提高心理素养，营造良好的校内心理文化氛围，为此我们将考张团体心理活动作为教化的一个重要方式。开展励志心理活动。二、活动目的关注心灵，促进身心健康三、活动器材绳子、桌子、椅子、报纸四、活动场地操场五、活动宣扬由个班班委在班内宣扬，在报名的同学中抽取;出一块展牌展示嬉戏规则，项目，引起同学爱好六、活动组织须要秩序维持人员若干，主持人，会场服务员，气氛调整员若干，请部分老师参加其中，活动要留意平安七、活动内容：一 找零钱嬉戏规则：男生代表一元钱，女生代表五角钱，由主持人说出详细价格数，由男女生自由组合，最快组合完成的即为获胜者，落单或者组合错误的即为失败须要接受惩处，小组派人表演一个节目。意义：让大家了解每个人都有存在的价值，要懂得相互敬重和珍惜二 情有千千结嬉戏规则：现场全部同学分为两组，手牵手围成两个大圈，主持人在圈外指挥，每个同学都要记住自己的左右两边的人，听到主持人说解散口令后，起先随意在圈内走动，直到主持人说停，大家都停止运动，然后找到刚起先在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手，紧接着就是想尽一切方法复原到原来的牵手状态，(最快的小组为获胜组，落后的小组须要接受惩罚，表演一个节目。意义：考察大家的团队协作实力，考察部分同学的组织领导实力三 有错你就说嬉戏规则：现场全部同学分为两组，并排站成两列。用手搭前者的后肩，用数字代替方向(1为左，2为右，3为前，4为后)由主持人喊口令冰监督队伍的行进状况，犯错的同学主动举手示意，并大声说对不起，我错了意义：考察大家的方位辨别实力，让大家敢于面对错误并刚好承认错误四 生死与共嬉戏规则：一男一女为一对，在每对选手面前的地面上铺开一张大报纸，各队选手站到报纸上，主持人计时数十下，坚持不住者被淘汰，进入其次轮后，面前的报纸折一半如此循环，直到胜者决出。意义：让大家知道，在困难面前要懂得相互支持相互帮助的道理五 找寻支点嬉戏规则：现场全部同学分为若干小组(两个人相互手搭着肩)，有两个人出来相互追逐逃跑，逃跑的一方需快速的找到一组组合，并快速用双手搭到对方肩上，然后该小组另一名成员要快速离开以躲避追捕人的抓捕，同样须要找到另外一个栖身之所，被捉者需表演一个节目意义：人是须要帮助的，每个人都不能单独的生存下去六 信任之旅嬉戏规则：须要随意两人组合，分多个小组两两竞赛，其中一名同学须要遮住眼睛，然后另一个同学要在遮挡前交代他们之间的无声的沟通方式，然后起先走障碍赛，如挎栏，走独木桥先到达的一组获胜意义：考察双方的沟通沟通实力，让大家懂得见机行事，如何在困难的条件下，完成不行能的事七：信任背摔嬉戏规则：须要肯定高度的桌子椅子，还有一条尼龙绳。由十名男生负责两两对接，形成一张手网，一名学生要绑住自己的双手，然后站到高处，背向手网，主持人及其背后的同学给他激励。打算好后由高处的同学往后倾倒，身体在倾倒过程中不弯曲者视为挑战胜利。团体心理辅导小嬉戏策划书一、活动背景 ：团体心理辅导是一种在团体情境中供应心理学帮助与指导的重要方式，为参与者供应一种良好的社会活动场所，创建一种信任的、暖和的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过视察、学习、体验，相识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的看法和行为方式。为了进一步消退天马晨练区队员们之间的生疏感，达到更为密切的关系;以及提高他们团队合作的工作效率。非常必要进行团体心理辅导。二、活动目的：1、每个人都有一个;舒适区;，;舒适区;好像自身;温度计;。这个嬉戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的密切度。2、在工作中和生活中，有许多时候须要我们打破自身的;舒适区;才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。3、在嬉戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在嬉戏中，也将自身的;舒适区;完全打破。三、活动宗旨增进队员间的感情四、活动主题;打快乐扉，畅游爱的海洋;五、活动内容;奇异口香;嬉戏参与人数：全体时间：1分钟嬉戏规则：1、先计算一下人数，假如是双数，则先请一个人做发令员：假如是单数，则培训师先做发令员。2、嬉戏规则如下：嬉戏起先的时候，请全部人一起问发令员;口香糖，粘什么?;发令员起先发令，比如;口香糖，粘肩膀。;则全部人必需快速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最终确定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家接着问;口香糖，粘什么?;发令员接着发令。3、最终请全部做过发令员的人(第一个发令员除外)，一起上台演节目。留意事项：1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘屁股等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。2、必需留意的是，培训师在起先的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。相关探讨：1、在工作中，有哪些状况下要求我们打破自身的;舒适区;?2、为什么人们在起先的时候有些不好意思?3、我们的;舒适区;是如何产生的，如何拓展;舒适区;?4、做完嬉戏，全体成员间处于一种什么样的状态?六、活动意义：通过本次活动，提高队员们之间密切度，建立和谐的人际关系。通过后面的相关探讨，让他们意识到自身的;舒适区;。它是怎么产生的。应当怎么克服、拓展我们的;舒适区;。我们肯定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好!;奇异口香; -活动总结一、活动意义此次在天马晨练区中开展的团体心理小嬉戏，旨在消退队员之间的生疏感和距离感，帮助他们相互快速适应和熟识，学会构建和谐人际关系，学会协调互助。通过嬉戏这种轻松的方式，让每位同学感受团队气氛，培育团队意识，找到团体归属感，引导队员的心理朝主动健康方向发展，为他们欢乐的在;阳光;下奠定基础。真人CS野战嬉戏策划书活动主题：真人cs野战举办单位：创业协会活动目的：为活跃校内文化，迎接高校生艺术节，丰富高校生生活，实行真人cs野战，通过深厚的军事色调的系列主题训练和嬉戏竞技，在给高校生带来嬉戏欢乐和竞技挑战的同时，历练超人意志品质，打造精英战斗团队。体验野战惊险搏击，感受时尚阳光文化。活动流程：1、由创业协会人员向1级学生进行宣扬。2、报名。3、 由校外人员负责供应装备。4、参加者进行演练。5、 创业协会成员负责本次活动详细策划组织工作。6、 有校外组织负责详细组织工作经费问题。7、对战后做出总结。活动内容：1、 活动时间：2、 活动主题：高校生活挑战-真人cs野战3、 参与对象：1级全体学生。4、 报名方式：活动中应留意的问题和细微环节：1、 平安问题：对一些不遵守活动规律出现的问题，字节集负责。2、 人身健康问题：学生理应没有病例参与活动。如有身体缘由，不应参与。3、 经费问题：由校外方全力以赴，假如其它经费问题，可以再做详细调整。总结：希望通过本次活动可以调动高校生学习主动性，让个高校生更快融入到高校生活和社团中，预祝本次活动顺当完成。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
