八年级几何辅助线专的题目训练
常见的辅助线的作法1.等腰三角形“三线合一法:遇到等腰三角形,可作底边上的高,利用“三线合一的性质解题2.倍长中线:倍长中线,使延长线段与原中线长相等,构造全等三角形3.角平分线在三种添辅助线:1可以自角平分线上的某一点向角的两边作垂线,2可以在角平分线上的一点作该角平分线的垂线与角的两边相交,形成一对全等三角形。3可以在该角的两边上,距离角的顶点相等长度的位置上截取二点,然后从这两点再向角平分线上的某点作边线,构造一对全等三角形。4.垂直平分线联结线段两端:在垂直平分线上的某点向该线段的两个端点作连线,出一对全等三角形。5.用“截长法或“补短法: 遇到有二条线段长之和等于第三条线段的长,6.图形补全法:有一个角为60度或120度的把该角添线后构成等边三角形.7.角度数为30度、60度的作垂线法:遇到三角形中的一个角为30度或60度,可以从角一边上一点向角的另一边作垂线,目的是构成30-60-90的特殊直角三角形,然后计算边的长度与角的度数,这样可以得到在数值上相等的二条边或二个角。从而为证明全等三角形创造边、角之间的相等条件。8. 面积方法:在求有关三角形的定值一类的问题时,常把某点到原三角形各顶点的线段连接起来,利用三角形面积的知识解答一、等腰三角形“三线合一法1.如图,ABC中,A90°,ABAC,BE平分ABC,CEBD于E,求证:CE=BD.中考连接:2014某某,第7题,3分如图,AOB=60°,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,假如MN=2,如此OM=A3B4C5D6二、倍长中线线段造全等例1、“希望杯试题,如图ABC中,AB=5,AC=3,如此中线AD的取值X围是_.例2、如图,ABC中,E、F分别在AB、AC上,DEDF,D是中点,试比拟BE+CF与EF的大小.例3、如图,ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分BAE.中考连接:09崇文以的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt和等腰Rt,连接DE,M、N分别是BC、DE的中点探究:AM与DE的关系1如图当为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,线段AM与DE的数量关系是;2将图中的等腰Rt绕点A沿逆时针方向旋转(0<<90)后,如图所示,1问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由三、借助角平分线造全等1、如图,在ABC中,B=60°,ABC的角平分线AD,CE相交于点O,求证:OE=OD2、如图,点C是MAN的平分线上一点,CEAB于E,B、D分别在AM、AN上,且AE=AD+AB.问:1和2有何关系?中考连接:(2012年)如图,OP是MON的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解答如下问题:1如图,在ABC中,ACB是直角,B=60°,AD、CE分别是BAC、BCA的平分线,AD、CE相交于点F。请你判断并写出FE与FD之间的数量关系;OPAMNEBCDFACEFBD图图图2如图,在ABC中,如果ACB不是直角,而(1)中的其它条件不变,请问,你在(1)中所得结论是否仍然成立?假如成立,请证明;假如不成立,请说明理由。四, 垂直平分线联结线段两端1. 2014某某贺州,第17题3分如图,等腰ABC中,AB=AC,DBC=15°,AB的垂直平分线MN交AC于点D,如此A的度数是2、如图,ABC中,AD平分BAC,DGBC且平分BC,DEAB于E,DFAC于F. 1说明BE=CF的理由;2如果AB=,AC=,求AE、BE的长.中考连接:2014年某某某某,第19题7分如图,在RtABC中,B=90°,分别以点A、C为圆心,大于AC长为半径画弧,两弧相交于点M、N,连接MN,与AC、BC分别交于点D、E,连接AE1求ADE;直接写出结果2当AB=3,AC=5时,求ABE的周长补充:尺规作图过直线外一点做直线的垂线五、截长补短1、如图,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求证:CDAC2、如图,ADBC,EA,EB分别平分DAB,CBA,CD过点E,求证;ABAD+BC。 3、如图,在ABC内,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP4、如图,在四边形ABCD中,BCBA,ADCD,BD平分,求证: 5. 如图,正方形ABCD中,E为BC边上任意一点,AF平分DAE求证:AEBEDF6.如图,ABC中,ABC=60°,AD、CE分别平分BAC,ACB,判断AC的长与AE+CD的大小关系并证明.7.如图,RtABC中,ACB=90°,CDAB于D,AF平分CAB交CD于E,交CB于F,且EGAB交CB于G,判断CF与GB的大小关系并证明。六、综合1、正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,BE+DF=EF,求EAF的度数.2、如图,为等边三角形,点分别在上,且,与交于点。求的度数。3、四边形中,绕点旋转,它的两边分别交或它们的延长线于当绕点旋转到时如图1,易证当绕点旋转到时,在图2和图3这两种情况下,上述结论是否成立?假如成立,请给予证明;假如不成立,线段,又有怎样的数量关系?请写出你的猜测,不需证明图1图2图34、D为等腰斜边AB的中点,DMDN,DM,DN分别交BC,CA于点E,F。(1) 当绕点D转动时,求证DE=DF。(2) 假如AB=2,求四边形DECF的面积。5、在等边的两边AB、AC所在直线上分别有两点M、N,D为外一点,且,BD=DC. 探究:当M、N分别在直线AB、AC上移动时,BM、NC、MN之间的数量关系与的周长Q与等边的周长L的关系图1 图2 图3I如图1,当点M、N边AB、AC上,且DM=DN时,BM、NC、MN之间的数量关系是; 此时; II如图2,点M、N边AB、AC上,且当DMDN时,猜测I问的两个结论还成立?写出你的猜测并加以证明; III 如图3,当M、N分别在边AB、CA的延长线上时,假如AN=,如此Q=用、L表示中考连接:2014某某第25题12分:RtABCRtABC,ACB=ACB=90°,ABC=ABC=60°,RtABC可绕点B旋转,设旋转过程中直线CC和AA相交于点D1如图1所示,当点C在AB边上时,判断线段AD和线段AD之间的数量关系,并证明你的结论;2将RtABC由图1的位置旋转到图2的位置时,1中的结论是否成立?假如成立,请证明;假如不成立,请说明理由;3将RtABC由图1的位置按顺时针方向旋转角0°120°,当A、C、A三点在一条直线上时,请直接写出旋转角的度数参考答案与提示一、倍长中线线段造全等例1、“希望杯试题,如图ABC中,AB=5,AC=3,如此中线AD的取值X围是_.解:延长AD至E使AE2AD,连BE,由三角形性质知AB-BE <2AD<AB+BE 故AD的取值X围是1<AD<4例2、如图,ABC中,E、F分别在AB、AC上,DEDF,D是中点,试比拟BE+CF与EF的大小.解:(倍长中线,等腰三角形“三线合一法)延长FD至G使FG2EF,连BG,EG,显然BGFC,在EFG中,注意到DEDF,由等腰三角形的三线合一知EGEF在BEG中,由三角形性质知EG<BG+BE 故:EF<BE+FC例3、如图,ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AD平分BAE.解:延长AE至G使AG2AE,连BG,DG,显然DGAC,GDC=ACD由于DC=AC,故ADC=DAC在ADB与ADG中, BDAC=DG,ADAD,ADB=ADC+ACD=ADC+GDCADG故ADBADG,故有BAD=DAG,即AD平分BAE应用:1、09崇文二模以的两边AB、AC为腰分别向外作等腰Rt和等腰Rt,连接DE,M、N分别是BC、DE的中点探究:AM与DE的位置关系与数量关系1如图当为直角三角形时,AM与DE的位置关系是,线段AM与DE的数量关系是;2将图中的等腰Rt绕点A沿逆时针方向旋转(0<<90)后,如图所示,1问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由解:1,;证明:延长AM到G,使,连BG,如此ABGC是平行四边形GCHABDMNE,又再证:,延长MN交DE于H2结论仍然成立证明:如图,延长CA至F,使,FA交DE于点P,并连接BFFCPABDMNE,在和中SAS,又,且,二、截长补短1、如图,中,AB=2AC,AD平分,且AD=BD,求证:CDAC解:截长法在AB上取中点F,连FDADB是等腰三角形,F是底AB中点,由三线合一知DFAB,故AFD90°ADFADCSASACDAFD90°即:CDAC2、如图,ADBC,EA,EB分别平分DAB,CBA,CD过点E,求证;ABAD+BC解:截长法在AB上取点F,使AFAD,连FEADEAFESASADEAFE,ADE+BCE180°AFE+BFE180°故ECBEFBFBECBEAAS故有BFBC从而;ABAD+BC3、如图,在ABC内,P,Q分别在BC,CA上,并且AP,BQ分别是,的角平分线。求证:BQ+AQ=AB+BP解:补短法,计算数值法延长AB至D,使BDBP,连DP在等腰BPD中,可得BDP40°