【初中化学 】溶解度 2023-2024学年九年级化学下册同步优质课件（人教版）

课题2溶解度第第九九单元单元 溶液溶液PART01PART02通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念；了解饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法了解固体溶解度的涵义，会绘制和使用溶解度曲线学习目标PART03了解结晶现象，知道气体溶解度的表示方法与影响因素溶解就是一种物质（溶质）均匀地分散在另一种物质（溶剂）中形成溶液的过程。蔗糖或食盐很容易溶解在水里形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？一、饱和溶液【实验9-5】在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g氯化钠，搅拌；等溶解后，再加入5g氯化钠，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。操作现象结论加入5克氯化钠，搅拌再加5克氯化钠，搅拌再加入15mL水，搅拌固体全部溶解烧杯底有未溶解固体固体全部溶解20mL水能完全溶解5g氯化钠20mL水不能完全溶解10g氯化钠增加溶剂的量，可将未溶解物质溶解饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液。T定量的水不能再溶解该溶质饱和溶液关键要素加溶质T定量的水加溶质搅拌部分溶解饱和溶液还能继续溶解该溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。继续加溶质不饱和溶液关键要素有哪些？判断溶液是否饱和的方法?是否饱和？能否继续溶解溶质否能饱和溶液不饱和溶液【实验9-6】在室温下，向盛有20mL水的烧杯中加入5g硝酸钾，搅拌；等溶解后，再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象。当烧杯中硝酸钾固体有剩余而不再继续溶解时，加热烧杯一段时间，观察固体有什么变化。然后再加入5g硝酸钾，搅拌，观察现象。待溶液冷却后，又有什么现象发生？操作现象结论加入5克硝酸钾搅拌再加入5克硝酸钾搅拌再加入5克硝酸钾搅拌固体溶解溶液无色烧杯底有未溶解固体固体全溶解析出晶体20mL水能完全溶解5g硝酸钾20mL水不能完全溶解10g硝酸钾温度升高，硝酸钾溶解能力增强温度升高，硝酸钾溶解能力增强温度降低，硝酸钾溶解能力降低固体全溶解加热冷却20ml水加5g硝酸钾搅拌再加5g硝酸钾，搅拌再加5g硝酸钾，搅拌加热冷却饱和溶液增加减少改变温度溶剂，溶质，(一般升温)不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液的相互转化注意：溶液的浓稀与溶液是否饱和没有必然的联系。增加减少改变温度溶质，溶剂，(一般降温)当热的硝酸钾溶液冷却后，烧杯底部出现了固体。降温结晶饱和溶液降低温度不饱和溶液结晶：溶质从溶液中析出的过程叫结晶。结晶蒸发溶剂结晶饱和溶液海水晒盐蒸发结晶蒸发池结晶池海水水分蒸发贮水池粗盐母液（1）降温结晶（冷却热饱和溶液）不饱和溶液饱和溶液（恰好）饱和溶液析出晶体温度降低无固体析出温度较低结晶结晶（2）蒸发结晶不饱和溶液饱和溶液（恰好）饱和溶液析出晶体蒸发水，溶剂减少无固体析出蒸发水，溶剂减小结晶二、溶解度定状态（达到饱和）比较不同物质的溶解能力，应该控制的条件有：定温度定溶剂的量如何比较两种物质的溶解能力大小?1.固体物质溶解度（通常用S表示）在一定温度下，某固体物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。四要素条件：在一定温度下标准：在100克溶剂中状态：达到饱和状态单位：溶解的质量（克）注意：若某物质在某温度时的溶解度为S克，则此时M质=S克，M剂=100克，M液=M质+M剂=100+S克在20时，氯化钠在100g水中达到饱和状态时溶解的质量为36g。物质氢氧化钙 碳酸钠 氯化钠 硝酸铵 蔗糖溶解度(g)0.16521.536192204“氯化钠在20时的溶解度是36g。”这句话的含义是什么？在20时，100g水中最多可溶解36g氯化钠。20几种固体物质在水中的溶解度2.溶解度与溶解性的关系0.01 11020g/100g难溶微溶可溶易溶溶解性易溶可溶微溶难溶溶解度(200C/g)101100.011D溶液、溶液溶液的溶质质量分数：=B1.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10克氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分未溶解，加入10克水后，固体全部溶解。下列判断正确的是（）A、加水前一定是饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水后一定是不饱和溶液A课堂达标课堂达标2.能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（）A向20时该溶液中加入硝酸钾固体，固体不溶解B向20时该溶液中加入少量水，溶液变稀C取少量溶液降温到0，有固体析出D取少量溶液升温到50，无固体析出A3.下列关于溶解度的说法，不正确的是（）A溶解度能够表示物质溶解性的强弱程度B溶解度能够表示溶质在溶剂中溶解的程度C溶解度能够表示某种物质在某种溶剂中的溶解限量D在相同温度、相同溶剂的条件下，要判定不同物质的溶解度相对大小，可以根据其饱和溶液的溶质质量分数B4.气体的溶解度受温度和压强的影响，增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）A.升温增压B.升温减压B.C.降温增压D.降温减压。C5.下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳,溶解度随温度的升高而增大的是（）A.B.C.D.只有D6.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法中正确的是（）A.甲物质的溶解度最大B.丙物质的溶解度随温度升高而降低C.乙物质的溶解度不随温度升降而变化D.t2时甲、乙、丙三种物质的溶解度相等B7.左图为两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A.降低温度能使乙的不饱和溶液变成饱和溶液B.在t1时，甲乙的溶液的溶质质量分数相同C.在t2时，N点表示乙物质的不饱和溶液D.在t1时，50g水可以溶解25g甲物质。E.甲的溶解度大于乙的溶解度F.常温下，甲乙都易溶于水G.t2时，等质量的甲和乙配成饱和溶液需水的质量乙大于甲G25S/gt1 t2温度/MN甲乙8.右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中正确的是()A乙物质的溶解度受温度变化的影响较小，甲物质的溶解度受温度变化的影响较大B30时，甲的饱和溶液中溶质的质量分数为30C甲的溶解度大于乙的溶解度D甲中含有少量乙时，用蒸发溶剂的方法提纯甲A9.（1）在20时，100g水中溶解36g氯化钠溶液达到饱和，则20时氯化钠溶解度是_g。（2）在0时，100g水中最多可溶解13.3g硝酸钾，则0时硝酸钾溶解度是_g。（3）20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么？将其关系代入下表：3613.32031.6g100g131.6g温度溶质的质量溶剂的质量溶液的质量10.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图：（1）图1中能表示K2CO3溶解度曲线的是（填“甲”或“乙”）。（2）在20时，将20g的KNO3加入到50g的水中，充分搅拌，得到溶液的质量为g。（3）在t时，K2CO3饱和溶液的溶质质量分数（w1）和KNO3饱和溶液的溶质质量分数（w2）的大小关系：w1w2（填“”、“”或“”）。（4）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液的方法是：。乙65.8温度/2030506080溶解度/gK2CO3110 114 121 126 139KNO331.6 45.8 85.5 110 169=降低温度11.如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图做答：（1）P点的意义是_。（2）A、B、C三种物质中，溶解度随着温度的上升而减小的物质是_。（3）t2时，将30gA物质加入到50g水中可形成_g溶液，此时溶液是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液。（4）将t2时A、B、C三种物质的饱和溶液均降温至t1，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是_。（5）A物质中混有少量的C物质，若提纯A物质，可采用的结晶方法是_。t1时，A、C两物质溶解度相等C75饱和BAC降温结晶12.如图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，根据右图回答下列问题。（1）P点的含义是_。（2）t2C时，a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。（3）t1时，将25ga物质加入到100g水中，充分搅拌溶解后恢复到原温度，所得溶液中溶质与溶剂的质量比是_（最简整数比）。（4）t2时，将a、b、c三种物质的等质量的饱和溶液降温至t1，下列说法正确的是_。A.都是饱和溶液B.溶质质量分数关系是bacC.析出晶体质量最多的是at1时，a、c两物质的溶解度相等（都为20g）abc1：5BC课堂小结课堂小结同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力不同溶解性物质的溶解度定量描述一定温度100克溶剂溶液饱和单位是克易溶、可溶、微溶、难(不)溶固体的溶解度气体的溶解度影响因素（温度）影响因素（温度、压强）表示方法表示方法