人教版数学五年级上册易错题集锦

人教版数学五年级上册易错题集锦一、填空1、两个（ ）三角形能拼成一种平行四边形，两个( )三角形能拼成一种长方形。我的想法是:2、例：措施简介(1) 37厘米=( )米 小到大，除以进率 37÷100.37（2)求215小时=( ）小时（ )分,可以这样想：整数部分的2就表达( 2 ）小时,把.1时改写成( 05×69 ）分练：0.小时=( ）分 我的想法是:138分=（ )小时 我的想法是：时42分=（）时 我的想法是： 24时=( ）时（ )分 我的想法是:500平方米=( )公顷 我的想法是：405公顷=（ )平方米 我的想法是:平方米4平方分米=（ ）平方米 我的想法是：3、一种长方形木框，拉成一种平行四边形，（ )不变，( )变小。一种平行四边形木框，拉成一种长方形，面积（ )，周长（ )。我的想法是:4、一种三位小数四舍五入后是26,这个小数最大也许是( ),最小也许是( ）。我的想法是:、具有未知数的（ )叫做方程。方程（ )是等式，等式（ )是方程。举例:6、235235是（ )小数,它的的循环节是（ ），用简便写法记作（ ）。这个数保存两位小数是( )。我的想法是：、无限小数( )是循环小数,循环小数（ ）是无限小数。小数可分为（ )小数和（ )小数。举例: 8、在8.5、9.44、.07( 。)、666、4.777、.43这六个数中,循环小数有（ ）,有限小数有（ )、无限小数有( )。9、一种数（0除外)乘不小于1的数，积比这个数( ）;举例:一种数（0除外）乘不不小于的数,积比这个数（）。举例：一种数(除外)除以不小于的数,商比这个数( );举例：一种数（除外)除以不不小于1的数（0除外 ），商比这个数（ ）。举例:.6×.8( ）2.6我的想法是: 0.24×30( ）36×2 我的想法是： 3.×0.7( )8×0.0 我的想法是： 0.2（ )0.42×2 1 我的想法是: 2÷1( )2.6×1. 我的想法是：10、李师傅4小时做20个零件,平均每小时做( ）个零件;我的想法是:做每个零件需要（）小时。我的想法是:.公斤黄豆可以榨豆浆0.25公斤,每公斤黄豆可以榨豆浆（ )公斤，我的想法是：榨公斤豆浆需要黄豆( ）公斤。我的想法是：11、19.76÷.26=()÷26( ）我的想法是： 0.69×( )（ ）×= 6.9×0.54我的想法是：12、有一种直角三角形,三条边的长度分别为3分米、分米、分米,这个三角形的面积是（ )平方分米。和这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（ ）。我的想法是：13、一种平行四边形的面积是4dm²，与它等底等高的三角形的底是,面积是( ）。我的想法是：14、一种三角形的底是6米，是高的倍,它的面积是( )我的想法是：15、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（ )。我的想法是：一种三角形和一种平行四边形的面积相等,高也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（ )，如果三角形的底是 10cm，那么平行四边形的底是（ )。我的想法是:16、三个持续自然数的和是60,这三个数是( )、( )和( )。我的想法是：7、125×（    ）-.5×(   )= 4.2（括号里填相似的数)我的想法是:18、计算.68÷0.15,当商是1时,余数是（ )。÷=.7（      ）我的想法是：19、把一根木料锯成3段要3.分钟,锯成段要( )分钟。从1楼到4楼要45秒，从楼到楼要( )秒。我的想法是：20、一件衬衫要用6颗扣子,00颗扣子最多能钉（ )件衬衫 。我的想法是：21、商店新进了a个书包,平均每天售出个,卖了6天，还剩( ）个。如果a=30，m=24,那么还剩( ）个。上午耕地a公顷,下午耕地b公顷,一天工作8小时，每小时耕地（   ）公顷;上午耕地a小时，下午耕地b小时,一天共耕地公顷,每小时耕地（ )公顷。某班有男生a人，比女生多5人,这个班有学生(    ）人某班有男生人，女生比男生多人，这个班有学生（     )人某班有男生20人,比女生多a人,这个班有学生（    ）人我的想法是：22、汽车运土，每辆车运X吨。一天上午运了车,下午运了5车。这一天共运土（ ）吨,上午比下午多运土（ ) 吨。 我的提示：、小兰有x本书，小军的故事书比小兰的倍多7本,小军有（ )本故事书。我的想法是：24、月参观上海世博会的人有人,6月参观的人是月的2倍,则3a表达( ）25、当( ）时,（x+）÷5=1。我的想法是:26、3.6扩大到原数的( ）是1365; 8缩小到原数的( )是06。2、甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数,甲、乙两数的和是24.75,甲数是( ），乙数是( )。28、把0607( 。) 、0.60( 。)7( 。)、 .6( 。)07( 。) 、 0.60、0.07按照从小到大顺序排列。29、由四根木条钉成的一种底是18cm，高是11c的平行四边形，把它拉成长方形后,面积增长了36cm。长方形的宽是（    )cm。我的想法是：3、甲数÷4=乙数×0. 那么甲与乙的大小关系是(    )我的想法是:二、判断1、9077.的循环节是0。 （ ）理由是：2、两个小数相乘,积一定是小数。 ( )理由是（举例)：、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相似。（   )举例)：、84×0.5就是求8.的一半是多少。（   ）举例):5、574÷0.=574×10 （ ）理由是： 、25÷0.5×2=2.5÷(0.5×） （ ）理由是:7、两个数相除，除不尽时,商一定是循环小数( ）理由是：8、小数都比整数小。 ( ）理由是:9、两数的积是9.，两个因数都扩大10倍,积还是9.( ）理由是:10、循环小数都是无限小数。（ )理由是:1、7x × 8x=5x ( ）理由是： 1、方程7=0没有解。 ( )理由是:13、a减去b与c的和可以写成a-+( )理由是：14、两个面积相等的梯形,形状也一定相等。（ ）理由是:15、两个等底等高的三角形可以拼成一种平行四边形( )理由是：16、周长相等的两个梯形，面积一定相等（ ）理由是：1、一种小数(0除外）乘.，积一定不小于这个数（ )理由是（举例）:18、两个完全同样的直角梯形一定可以拼成正方形( )理由是：1、平行四边形的底越长，它的面积越大。（ )理由是：20、除数是小数，应把除数和被除数都转化成整数进行计算( ）理由是：21、两数相乘，一种因数扩大10倍，另一种因数缩小1倍，积扩大10倍。（ ）理由是:22、当a6,a 21 ( )理由是:2、平行四边形面积不小于三角形的面积( )理由是:24、一种等腰梯形可以分割成两个完全相似的直角梯形（ )理由是（画图):25、两个小数相除,如果商不不小于被除数，那么除数一定不小于1( ）理由是:26、能拼成平行四边形的两个梯形一定是完全同样的( )理由是:27、一条裙子用布06米，20米布最多做3条( ）理由是：8、近似数25.0和5.3的大小相等，精确度不同( ）理由是：29、小数除以小数,商一定是小数。（   )理由是:3、如果除数不不小于1，那么商就比被除数大。（  ）理由是:1、不也许等于2。（   ）理由是:3、未知数的值叫做方程的解。(   ） 理由是：3、小数分有限小数、无限小数和循环小数。（  )理由是:34、循环小数不一定是无限小数。( )理由是:3、方程左右两边同步乘一种相似的数,左右两边仍然相等。（   ）理由是：36、边长是分米的正方形，它的周长和面积相等。（   ）理由是:、两个都比小的数（除外)相乘,积一定不不小于其中的每一种因数。(  ）理由是:38、6x+66（x+1)。(   ）理由是:3、把一种梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。（ )理由是：对于判断题我的方略是：_三、选择题。1、a与它的2.倍相差(   ）。A、a-.5      、2.5-    C、1a2、下面两个式子相等的是(   ）。 A、a+和2       、a×2和2        C、aa和a3、与3.75÷12.5成果相似的算式是(   )。A、350÷12.5    B、37.5÷25   C、350÷1254、可以运用（   ）对4.×99进行简便运算。A、乘法互换律    B、乘法结合律    C、乘法分派律、已知两个因数的积是其中一种因数的3倍,是另一种因数的.2倍，这两个因数的积是（  ）。A、8.7        、4.7         C、1.2四、列方程或算式。1、一种数的倍加上这个数的一半等于80.5,求这个数。（列方程）解:设这个数是,则方程是:_、一种数的5倍与它的3倍相差5.,求这个数。(列方程)3、“7与0.38的和除以.6,商是多少？”的算式是_五、解决实际问题（灵活选择列方程或算术措施）1、一间教室长12米，宽84米，用边长厘米的地砖铺地，至少需要多少块地砖？如果每块地砖元,买这些地砖需要多少钱？我想提示人们的是:、四班买来50个排球，如果每个筐子里最多可以放个，至少需要多少个这样的筐子才干盛下这些排球？ 我想提示人们的是：3、一种养鸡场要运出322公斤鸡蛋，如果每个木箱最多能装1公斤鸡蛋,需要多少个这样的木箱? 我想提示人们的是:4、在一块底边长为2m，高为9的平行四边形地里种向日葵,如果平均每棵向日葵占地28dm2,这块地一