7-4《节约用水》课件六年级数学上册（人教版）
人教版 数学 六年级 上册活动课活动课第第2 2课时课时 小数乘整数算理小数乘整数算理第一单元第一单元 小数乘法小数乘法 节约用水节约用水活动课第 七 单元第4课时 1%2%3%4%5%6%7%8%9%10%11%12%13%14%15%16%17%18%19%20%21%22%23%24%25%26%27%28%29%30%31%32%33%34%35%36%37%38%39%40%41%42%43%44%45%46%47%48%49%50%51%52%53%54%55%56%57%58%59%60%61%62%63%64%65%66%67%68%69%70%71%72%73%74%75%76%77%78%79%80%81%82%83%84%85%86%87%88%89%90%91%92%93%94%95%96%97%98%99%100%100%LOADINGLOADINGo o oo o o登录登录登录登录请输入课程章节密码登 录登 录好好学习，天天向上节约用水节约用水人教版 数学 六年级 上册活动课活动课情境导入情境导入用你们的小耳朵听，仔细地听，用你们的小耳朵听，仔细地听，发现了什么？发现了什么？发现这种情况我们应该怎么做发现这种情况我们应该怎么做？思考：为什么要这么做？思考：为什么要这么做？情境导入情境导入每年的每年的3 3月月2222日是日是“世界水日世界水日”。20172017年，世界人均年，世界人均可再生淡水资源为可再生淡水资源为5732m5732m3 3,而我国人均可再生淡水资而我国人均可再生淡水资源仅为源仅为2029m2029m3 3。我国还有很多地区缺水，每个人都应。我国还有很多地区缺水，每个人都应提高节约用水的意识。提高节约用水的意识。节节 约约 用用 水，从水，从 我我 做做 起起情境导入情境导入节节 约约 用用 水，从水，从 我我 做做 起起课前做好如下准备课前做好如下准备（1 1）调查周围是否有浪费水的现象。如果有，设法测出在调查周围是否有浪费水的现象。如果有，设法测出在一定时间内浪费的水量，并在课堂上汇报测量的结果。一定时间内浪费的水量，并在课堂上汇报测量的结果。(2)(2)有条件的同学可以在报纸、图书、互联网上查找有关节有条件的同学可以在报纸、图书、互联网上查找有关节约用水的资料。约用水的资料。探究新知探究新知一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？分组活动选择学校或家里的漏水水龙头，分组活动选择学校或家里的漏水水龙头，用容器接漏水的水龙头在一定的时间内用容器接漏水的水龙头在一定的时间内的漏水量，随时做好记录。的漏水量，随时做好记录。活活动一一探究新知探究新知这是公园的水龙头这是公园的水龙头1 1分钟漏的水。分钟漏的水。李明家的水龙头漏水李明家的水龙头漏水，这是，这是1010分钟漏的水。分钟漏的水。展示活动结果展示活动结果合作讨论合作讨论每个水龙头漏水的快慢一样吗每个水龙头漏水的快慢一样吗？每个水龙头漏水的快慢不一样。每个水龙头漏水的快慢不一样。可以用漏水的速度的可以用漏水的速度的众数众数来表示不来表示不同水龙头漏水的状况。同水龙头漏水的状况。小组讨论探究新知探究新知一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？一个漏水一个漏水的的水龙头漏水情况统计表水龙头漏水情况统计表5050时间时间1 1分钟分钟1 1小时小时4 4小时小时8 8小时小时1212小时小时1616小时小时2020小时小时2424小时小时水量水量（升）（升）0.050.053 3121224243636484860607272活活动一一探究新知探究新知一天浪费的水有一天浪费的水有7272升。升。大约可以装几桶？大约可以装几桶？20202020升水升水升水升水可以装可以装3 3桶多。桶多。722072203 3（桶）（桶）答：答：大约可以装大约可以装3 3桶桶。探究新知探究新知一一分分钟钟一一小小时时一一 天天一一 年年单位（单位（mL)mL)505030003000720007200026280000262800000 0绘制折线统计图漏水量随着时间漏水量随着时间的增加而增加。的增加而增加。观察这幅折线统观察这幅折线统计图，你从中获计图，你从中获得了哪些信息？得了哪些信息？探究新知探究新知解决问题（1 1）平均每个水龙头一天漏水）平均每个水龙头一天漏水7272升，一年漏水升，一年漏水多少升？多少升？72365=2628072365=26280（L L）答：平均每个水龙头一天漏水答：平均每个水龙头一天漏水7272升，一年漏升，一年漏水水2628026280升。升。活活动二二探究新知探究新知解决问题（2 2）如果一个学校有）如果一个学校有2 2个这样的水龙头个这样的水龙头,全国大约有全国大约有3030万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年万所学校用自来水，如果按照这个比率计算，全年大约要浪费多少吨水？大约要浪费多少吨水？262802300000=15768000000262802300000=15768000000（L L）=15768000000 =15768000000（kgkg）=15768000 =15768000（吨）（吨）答：全年大约要浪费答：全年大约要浪费1576800015768000吨水。吨水。1L1L水的质量是水的质量是1kg1kg。温 馨 提 示活活动二二探究新知探究新知（3 3）如果平均每吨水价格为）如果平均每吨水价格为2.52.5元，一共要支付多元，一共要支付多少水费？如果少水费？如果1 1个人个人1 1年用年用3030t t水，这些水可供多少人水，这些水可供多少人用用1 1年年?157680002.5=39420000157680002.5=39420000（元）（元）1576800030=5256001576800030=525600（人）（人）答：这些水一共要支付答：这些水一共要支付3942000039420000元水费，如果元水费，如果1 1个人个人1 1年用年用3030t t水，这些水可供水，这些水可供525600525600人用人用1 1年。年。如果每吨水价格为如果每吨水价格为2.52.5元。元。探究新知探究新知制定节约用水的金点子 洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水浪费水。1 1 衣服太少不洗，等多了以后衣服太少不洗，等多了以后集中集中起来洗，也是起来洗，也是省水省水的办法的办法。2 2 如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以以省下省下30304040升清水升清水。3 3洗衣洗衣节水节水活活动三三探究新知探究新知洗澡洗澡节水节水 用喷头淋浴：用喷头淋浴：学会调节冷热水比例学会调节冷热水比例 不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后 一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。洗澡要专心致志，抓紧时间。洗澡要专心致志，抓紧时间。要记住：时间就是水要记住：时间就是水。不要利用洗澡的机会不要利用洗澡的机会“顺便顺便”洗衣服、鞋子。洗衣服、鞋子。盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。盆浴之后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。拓展延伸拓展延伸了解我身边的水资源了解我身边的水资源每月每月家里家里的用水量的用水量拓展延伸拓展延伸浪费严重浪费严重拓展延伸拓展延伸污染严重污染严重拓展延伸拓展延伸节节 约约 用用 水水，从从 我我 做做 起起从从 节节 约约 每每 一一 滴滴 水水 做做 起起课堂小结课堂小结通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过今天的活动课，你都学到了什么呢？通过调查和计算，漏水量随着时间的增加而增通过调查和计算，漏水量随着时间的增加而增加，让我们再次意识到节约用水的重要性，作加，让我们再次意识到节约用水的重要性，作为小学生，我们应该做到为小学生，我们应该做到节约用水，从我做起节约用水，从我做起。不要让眼泪成为地球上最后一滴水。不要让眼泪成为地球上最后一滴水。课后作业课后作业观察一家三口的刷牙方式，怎样的方式才能节水刷牙呢？先想一想，试着和同伴们一起探究一下吧！
