2012初中短文写作方法及例文1

编写说明全日制义务教育英语课程标准和九年义务教育全日制初级中学英语考试大纲就初中生写作素质的培养和写作能力的考查提出了一定的目标和要求。作为选拔、检测和反馈工具的中考自然会强调考查写作能力。近年来全国各省市积极相应，颠覆了传统的“翻译式”作文，变革着中考短文写作的命题理念和方式：给考生自由发挥的空间，给考生激扬文字的平台，给考生彰显文采的舞台；题型推陈出新，半开放的材料作文和全开放的命题作文渐成趋势。然而，我们的教学和备考却未能跟上时代变革的步调。笔者基于自身一线的教研实际，结合对武汉市中考考生多年来作文表现的跟踪研究，发现现实不容乐观。写作基础薄弱，缺乏篇章技巧，忽视写作环节。问题具体体现在：写不出完整的达意的句子，缺主语、谓语或其他成分；拼写错误多；词性选择混乱；中文化表达倾向严重；句式单一，一贯到底，可读性不强；审题不周，偏题跑题；思路打不开，行文过短；语言繁缛，行文过长；没有过渡或过渡不自然，文章无法通读等等。 针对以上问题，我们整合一线优秀教师的教研经验和测试专家的理论指导，推出了这本书。 本书提出一整套高效解决方案，旨在通过讲练夯实写作能力。本书包括五个部分： 第一部分依据全日制义务教育英语课程标准和九年义务教育全日制初级中学英语考试大纲规定的写作技能要求，以及九年义务教育全日制初级中学考试说明制定的评分标准，确定写作训练目标。 第二部分详细剖析写作训练过程，并通过针对训练，夯实写作基础，落实写作环节。 第三部分结合教学实际，推介不同体裁作文的写作训练方法。 第四部分根据中考英语短文写作的命题思路和趋势，提供中考标高的综合训练，并详解写作过程，提高读者应对能力，做到知己知彼，完满地完成写作任务，获得高分。第五部分给书中的即学即用提供了参考答案。 值得一提的是，书尾附有字帖，便于读者临摹，提升书写和卷面，给评卷者留下好印象，为高分赢得先机。 本书明确训练目标，规范训练过程，推介训练方法，讲练结合，具有很强的针对性、实用性和时效性，定能帮助读者写出“有生命力的、文采飞扬的、一气呵成的”佳作。 本书定有诸多疏漏之处，望广大读者批评指正。编者目录 第一部分 写作目标、评分标准和高分策略一、写作目标（一）全日制义务教育英语课程标准制定的写作目标（二）九年义务教育全日制初级中学英语考试大纲制定的写作要求二、评分标准（一）评分原则（二）给分范围和要求三、高分策略（一）高分答卷必备条件（二）中考考生问题例证（三）高分策略及其途径第二部分 写作技能一、措词技巧（一）词类的修饰搭配（二）词汇的形式变化二、造句技巧（一）句子的结构1. 简单句2. 并列句3. 复合句（二）多样化表达句子1. 改变句子种类2. 使用长短句3. 省略表达4. 强调表达5. 使用句型和结构6. 使用谚语三、篇章技巧（一）段落构成（二）段落展开（三）语篇连贯第三部分 作文例解与训练一. 应用文二. 记叙文三. 说明文四. 议论文五. 看图作文第四部分 综合训练一. 作文例解二. 综合训练第五部分 参考答案第一部分 写作目标、评分标准和高分策略一、写作目标（一）全日制义务教育英语课程标准制定的写作目标全日制义务教育英语课程标准五级要求学生在写这个技能方面达到下列标准：1. 能根据写作要求，收集、准备素材；2. 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；3. 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；4. 能简单描述人物和事件；5. 能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。（二）九年义务教育全日制初级中学英语考试大纲制定的写作要求九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲中要求学生能在所学词汇、语法和句型的范围内造简单的句子，能仿照学过的题材和所给的范例写简单的书信、便条、通知等。二、评分标准（一）评分原则1. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。2. 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及上下文的连贯性。3. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。4. 如果书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。（二）给分范围和要求评分标准：共分六档，先确定档次，然后在该档次的上限和下限之间给具体分数。1第六档15分(满分)：叙述要点完整、正确、清晰，语言连贯流畅，无语言结构、用词、拼写、标点错误，词数在要求范围之内(60120个词)，完整、清晰、有效地传达了规定的信息。2第五档1314分：叙述要点完整、正确、清晰，语言较连贯流畅，有个别语言、拼写、标点错误，词数在要求范围之内，有效传达了规定的信息。 3第四档1012分：叙述要点较完整、正确、清晰，语言较连贯流畅，有少量语言、拼写、标点错误，词数在要求范围之内，较有效地传达了规定的信息。 4第三档79分：内容要点遗漏较多，语言连贯流畅性较差，有多处语言、拼写、标点错误，词数未在要求范围之内,部分传达了规定的信息。 5第二档46分：表达了少量的内容要点，语言支离破碎，各种错误太多，词数未在要求范围之内，很难传达有效的规定信息。 6第一档03分：只能用个别或少量的单词表达，无完整的句子，未能传达有用的规定信息。三、高分策略（一）高分答卷必备条件全日制义务教育英语课程标准制定的写作目标更加突出了对谋篇布局，遣词造句，情感表达的要求。依据新课程标准对写作的要求并结合实际经验，我们总结出高分作文的特征：1. 条理性：条理性是指要合理布局文章结构。首先，在文章思路、组织材料、叙述顺序等方面有一定的条理性。例如：题目要求写一篇记叙文，要按照事情发展的顺序来写；若介绍某一个场所，可按照空间顺序来安排结构。全文结构应注意首尾呼应，前后相联。其次，根据需要安排好段落，各段之间要层次分明，每一段落的开头和结尾也要重视，开头语往往是总起句，结尾往往是总结句。例解1：2011年湖北省武汉市英语中考书面表达：假设你是Li Ming，目前在英国参加Homestay夏令营，住在Mrs. William家。现在，你需要完成培训老师布置的作业：用英语描述你的房东或房东太太。  要点如下： 1) 外貌特征（自己发挥）；2) 和蔼友善，与你相处融洽；    3) 经常照顾你的日常生活，如：洗衣等；4) 对中国的历史文化很感兴趣； 5) 补充一至两点其他的看法。  A possible versionMy hostess is Mrs. William. She is a middle-aged housewife with blonde hair. I really like this outgoing woman. We get along well with each other. She always takes care of my daily life. She cooks and washes clothes for me. That makes me feel like at home. Whats more, she is very interested in Chinese history and culture. So she often reads books about China. She hopes to visit China one day.例解2：2011年江苏省南京市中考英语书面表达：假如你是李平，准备参加学校组织的英语征文比赛。请根据下面所提供的信息，介绍今天在你校操场举行的“ONE for ONE”图书义卖活动的情况并谈谈你的感受。This afternoon a charity sale was held on the playground in our school. A possible versionThis afternoon a charity sale was held on the playground in our school. Its purpose was to donate books to children in poor areas. If you bought one book, you gave a new one to a child in need at the same time. All the teachers and students took an active part in this event. Everyone looked quite happy.As we know, books are bridges to knowledge. If a child in poor areas can receive a better education and get more knowledge, he will have more chances of success. In this way, his life can be greatly improved.2. 准确性： 准确性是指要求写出语法正确的句子，包括时态、语态、用词和句法等，但是不少考生由于受到汉语思维习惯的影响，在写作时不自觉地产生不规范的表达。要做到准确、地道的表达文章，首先必须牢记一些常用句型或习惯表达，避免中文式英语，在实践中不断总结中英文表达的差异，养成用英语思维写作的习惯。试体会下面句子汉英表达上的差异。1） 我等待你的到来。原句：Im waiting for you to come.改正：Im looking forward to your arrival.2） 现在我详细地给你介绍房子的情况。原句：Now Im going to introduce the room to you carefully.改正：Now Im going to give you a detailed description of the room. 其次，要多读多背，在精读中吸取营养，对于好的句子要背诵下来，适时用在写作训练中。英语中一些常识性语句就是非常好的背诵材料。例如应用文是中考书面表达中的一种常用文体。主要考查形式为：书信、日记、通知、便条等。应用文的语言力求平实、准确、简洁。书信为应用文中考查得最多的，书信一般分为私人信件和正式信函。请注意下列常用的句型。书信常用的开头语：1) I beg to inform you that2) I beg to take this opportunity to inform you that3) I have the honor to address you that4) I write in a hurry to inform you that5) I have the pleasure to tell you that6) I thank you very much for your letter of May 1st.7) Your letter of May 1st has been received with thanks.8) It gives me great pleasure to receive your kind letter of May 1st.9) In answer to y