安全教育教案-防溺水安全教育

安全教育教案:防溺水安全教育 校园安全教育日益成为大家关注的焦点，老师们要怎样在课堂上对学生们进行安全教育呢?XX在此整理了安全教育教案，期望大家在阅读过程中有所收获!安全教育教案1活动设想交通工具是当代人社会生活中不可缺乏的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一个必须的活动。为了让幼儿知道遵守交通规则的主要性，增强自我保护意识，因此我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计此次活动，让幼儿了解交通工具和我们每一个人生活的关系，知道乘车时应遵守交通规则。活动目标1、经过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心他人，愿意做一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的主要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。活动准备教学图片、音乐叭叭叭、汽车开来了、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程放音乐率领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。在音乐声中，幼儿和老师一起开汽车进入游戏场地。“儿童，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和父亲、母亲乘坐过公交车?”“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?“公交车前排座位是留给谁做的?“我们在乘车时需要注意什么呢?老师出示教学图片，和幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为何?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?出示图。“有个儿童在公交车上和其它儿童大声喧华，走来走去的。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?出示图“有个儿童把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?出示图“有个儿童在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这么的小乘客能做文明小乘客吗?为何?她该怎么做?小结：我们在乘坐公交车时全部要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的儿童，不能像图中的儿童那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。儿童你下次乘车时，你会怎么做呢?请部分儿童讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车全部会儿童们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班儿童用绘画的形式，表现自己乘车的行为。幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。活动延伸1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。活动反思首先，我经过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说她们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?激励孩子们能大胆、主动说出自己的经历和想法。在看图讲述的过程中，孩子们全部能主动讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的儿童的行为对不对，为何做得不对，这么做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分儿童全部能主动回复，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”在绘画的过程中大部分幼儿全部能将自己的想法用绘画的方法表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。经过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。安全教育教案2活动目标1、观看木偶演出，知道戏水时的安全注意事项。2、能在老师的引导下，尝试想象不良行为的后果。活动准备1、小男孩和小女孩的木偶。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，一般衣服等物品。3、老师自备轻快的背景音乐。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程1、谈话导入活动。儿童们，你们喜爱夏天吗?你们喜爱在夏天玩些什么游戏呢?2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和安全用具。师：有两个儿童也很喜爱在夏天玩水，你们看她们来了。旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。老师：儿童们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗?为何要带救生圈呢?它有什么用?不带行不行?3、观看木偶演出一：不要在泳池里推拉争抢。师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看全部发生了些什么事?妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。师：刚才发生了什么事情?两个儿童去水池里争抢玩具，这么做对吗?在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事?4、观看木偶演出二：不要在泳池边追逐打闹。旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。浩浩：有本事你就来追我啊。妮妮：是我的水枪，还给我。浩浩：哎呦，我掉进水里啦。师：刚才发生了什么事情?相互追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样?5、老师总结，以律动结束活动。老师小结：在炎热的夏天游泳，儿童会感觉很舒适，但假如不注意安全，游泳戏水时也会出现危险。因此，儿童们在游泳时要带上救生圈，在专门给儿童用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很轻易滑倒，不但会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很轻易呛水呢。在音乐伴奏中幼儿跟着老师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，依据乐曲做不一样的游泳动作。安全教育教案3消防安全教案教学目标：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基础的火灾自救知识关键：火灾的初步逃生知识教学过程：I、火灾发生后，怎样逃生。一旦火灾降临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常见的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应首先切断电源再进行扑救。若发觉火势较大时，应立刻拨打火警“119”，说清楚家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到关键路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。起火部位在自家之外。初中安全教育教案大全初中安全教育教案大全。用手先试一下门把手及门是否灼热。假如不以为热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立刻关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度能够忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必须时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采取低头弯腰的措施打开房门逃生。假如火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。假如居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥舞、呼叫或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。假如火不仅封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，方便获救。逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。II、报警电话怎么打?发生火灾后，要立刻拨打火警电话“119”。报警时，不要担心，简明说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引导消防车进来，争取时间让消防队员立即赶到现场灭火、救人。III、住在楼上往哪逃?楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇静，既不能听天由命，也不要惊慌失措，要冷静，果断想尽一切妥善措施。有时，楼梯或门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或门口火中冲出去。即使人可能会受点伤，但可避免生命危险。在这种情况下，要早下决心，越是犹豫不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会。假如楼梯或门口被大火封堵，能够经过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。假如楼层高，其它出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不停地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等候救护人员的解救。假如其它方法全部无效，火势又迫近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等牢靠处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。IV、身上着火怎么办?发生火灾时，假如身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其它场所，引发新的燃烧点。身上着火，通常总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最主要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，假如来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。V、错误的逃生模式。原路脱险这是大家最常见的火灾逃生行为模式。因为大多数建筑物内部的平面部署、道路出口通常不为大家所熟悉，一旦发生火灾时，大家总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发觉此路被封死时，才被迫去寻求其它出入口。殊不知，此时已失去最好逃生时间。所以，当我们进入一个新的大楼或宾馆时，一定要对周围的环境和出入口进行必须的了解和熟悉。多想万一，以备不测。向光朝亮这是在紧急危险情况下，因为人的本能、生理、心理所决定，大家总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的期望，它能为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱撞而更易逃生。而这时的火场中，90%的可能是电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。盲目追随当人的生命忽然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判定思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目紧紧地追随其后。常见的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃进厕所、浴室、门角等。只要前面有些人带头，追随者也会毫不犹豫地跟随其后。克服盲目追随的方法是平时要多了解和掌握一定的消防自救和逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。自高向下俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，尤其是高层建筑一旦失火，大家总是习惯性地认为：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有立即逃到一层，跑出室外，才有生的期望。殊不知，这时的下层可能是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?伴随消防装备当代化的不停提升，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采取有效的防烟、防火方法后等候救援也不失为明智之举。冒险跳楼大家在开始发觉火灾时，会立刻作出第一反应。这时的反应大多还是比较理智的分析和判定。不过，当选择的路线逃生失败发觉判定失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，大家就很轻易失去理智。此时的大家也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采