猜拳小游戏课程设计报告
2013-2014学年第一学期课 程 设 计项目类别：游戏设计设计题目：猜拳小游戏班 级 ：学 号 ：姓 名 ：校内教师：企业教师：设计日期： 2013年12月9 日2013年12月 20日一、设计目标 首先是JAVA语言的初级编程。其次JAVA语言的猜拳小游戏的编程及设计。有JAVA平台软件eclipse的使用。并且使用软件eclipse对猜拳小游戏进行编程，设计游戏算法，实现游戏功能。二、目标描述 程序总体介绍和设计要求程序使用J2SE语言编写，使用标准JDK平台编译和运行。程序使用已创建的类，设计并实现一个类来玩游戏。根据游戏规则玩家将和电脑进行比赛。 在这个课程设计中，我们做成了一个人机猜拳的小游戏。游戏与我们平时玩的“剪刀、石头、布”是一样的玩法，只不过是玩家与电脑进行猜拳，并且电脑是随机出拳的。三、 设计过程序号学号姓名分工 总体设计 3.1 程序主要功能： 程序总体介绍和设计要求程序使用J2SE语言编写，使用标准JDK平台编译和运行。程序使用已创建的PairOfDice类，设计并实现一个类来玩游戏。根据游戏规则玩家将和电脑进行比赛。 3.2本程序设计有一下几点设计要求：1) 用可视化编程控件实现该程序。 2) 人和电脑对战，你输入石头或剪子或布后，电脑会说“你赢了”，“你输了”或“平”。3) 在游戏结束时，要显示你赢了多少局，电脑赢了多少局，你们平了多少局3.3 用户动作事件描述：1) 进行游戏2) 清零3) 对本次游戏的用户和电脑数据进行清零，即重新开始游戏。 3.4程序中所用类说明用户自定义类类名：SmallGame作用：实例化对象主要成员变量：a. Frame myFrm / 定义主窗体b. TextArea myText / 定义文本编辑区c. Button BfontOK, Bfind, Breplace, Bnext, Bcancel /定义和创建各按钮d. Label Lf Lr, Ls /定义和创建各标签e. MenuBar Mbbar /定义和创建主菜单f. Menu Mfile,Medit,Mformation,Mhelp /定义和创建主菜单中的选项g. Toolkit toolKith. Clipboard myCB /剪切板对象i. FileDialog myFDlg /定义文件对话框j. 主要成员方法：k. public void init() /初始化各部件菜单的定义和事件的监听l. public void displayEdit ()/显示窗体及调用Time中的schedule方法m. public void windowClosing () /关闭窗体n. public void save /保存文件方法o. .内部类类名：KeyEventsp. 作用：实现菜单的事件的响应功能q. 继承的父类：KeyAdapterr. 主要成员变量：无s. 成员方法：actionPerformed()、keyPressed() 四、 设计结果选择出拳电脑出拳，输赢清除分数，重新开始五、 结论经过一周多时间的学习我收获不小，总结起来有如下几点： 1 更进一步理解了JAVA编程的思想，体会到JAVA与其他编程语言的不同。对于这种面向对象的编程思想，使刚入门的人很快就能写出自己的程序。 2 锻炼了自己的动手和自学能力，在编程中有许多类和方法在课本中没有学到和提及到。都是通过自己查帮助文档，或通过网络进行学习和了解到的。和别人在一起交流是一件很快了的事。 3 体会到写程序最重要的是程序思想，而不是单纯的写代码。如何解决类之间的关联和继承关系，如何组织类是很关键的。此外对于接口和变量的私有还是公有，以及参数传递等方面也收获不小。六、 收获与心得 这次java实训是我人生中最大的收获，这次实训，让我受益匪浅。经过一周多的实训，我学到了很多知识，这为我接下来的学习做好铺垫。在这一周里我通过与同学交流，逐步完成了猜拳小游戏的设计。现在我在一步一步的学习，制作出了猜拳小游戏，心中有一种自豪感。这是我这一周多来得到的成果。 猜拳小游戏的制作的完成，让我学到了很多。在这个实训中我在编写代码的时候常常出错，经过同学的指教，才有了现在程序的正常运行。在编代码的过程中我遇到了很多小麻烦，有些小问题弄得我焦皮烂愕。实训中，有同学帮我把我的代码一遍遍的看了一下，帮我指出好多错误。在这之后我也仔细认真的查过一边，并把一些代码记住，增加了自己的知识。现在才感觉自己原来也是能做好的。在实训中我遇到很多问题：比如代码忘记了或者有些代码不认识。我都会去翻书，或者去问同学。在有些属性我不会用现在通过自己的摸索和同学的指教，我了解了很多、增加了我的知识。在编程中经常会遇到崩溃的问题，这些我都重新弄了一下。增加了对代码的熟悉度这次实训让我受益匪浅，我学到了很多知识。这次实训让我学会了在以后的编程中要更加仔细更加认真 企业教师评价：建议成绩： 指导教师： 日期： 校内教师评价：建议成绩： 指导教师： 日期：
