高考试题_生物

选择题的解题策略选择题作为客观性试题在高考生物试卷中一直占有重要地位。因此，一份试卷得分的高低，很大程度上取决于选择题的得分率。然而，每次考试总有些学生或因选择题得分过低，或因选择题耗时过多影响其他题的解答，而使整卷得分不理想。究其原因，主要是没有掌握选择题的解题策略.若能把握选择题的-般规律，掌握解题方法，加强思维方式与解题技巧的训练，并能灵活、熟练地变式与迁移，则可大大提高解题的速度与准确性。一、分析错因，指导审题1.审题不清审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答，尤其不会挖掘题目中的隐含条件。例 1.促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位是（）A.前者是下丘脑，后者是垂体 B.前者是垂体，后者是性腺C.两者都是下丘脑 D.两者都是垂体例 2.血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，至少需要穿过几层细胞膜（）A.5层 B.3 层 C.6 层 D.4 层变 式 1：血液中的氧气分子进入组织细胞被利用需要穿过几层生物膜（）例 3.在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔鲜的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物，它们共同构成一个（）A.生态系统 B.生物群落 C.种群 D.食物网例 4.烈日下，钙不容易被运输到发育的果实中，其原因是（）A.蒸腾作用的速率下降B.有氧呼吸的速率下降C.光合作用的速率下降D、果实的新陈代谢不需要钙的参与例 5.兔子的精子中DNA重量为4x101 2 g,则其受精卵进入有丝分裂中期的DNA重量为（）A.4xl0-12g B.8xl0-12g C.16x10-12g D.大于 16x10-12g审题时应充分考虑：要充分重视试题所提供的背景资料全面细致挖掘该题的限制条件、隐含条件，排除干扰信息要注重读题，切忌草率答题，要慢审题，快答题对试题中关键字、词作重要标记。审题时要特别注意以下关键字词：限定条件的种类：时间、原因、影响；限定的程度：根本、直接、最终；选择的方向：肯定、否定常见限定条件：一个和生物体，种类和数目，染色体数目中的个数和对数，最多和最少，主要和次要，可能和最可能,一切和绝大多数，普遍规律和特殊规律、特性等。2.无法提炼有效信息隐含条件是指题干中没有明确给出，而隐藏在基本原理、基本概念、图形、图表、曲线、生产实践或题目给予的新信息中的条件。隐含条件是题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次挖掘隐含条件，补充题干。设置干扰是一项重要的命题技术。设置干扰主要有两种形式：一是在题干中设置干扰性语句；二是在备选项中设置干扰项，就是备选项本身所阐述的知识内容正确的，但与题干规定性的要求不符。考试中，考生对于错误选项容易排除，但对于干扰项的排除难度较大。在某些题目中有意增设些无意义的条件，起迷惑作用。对于这类题目，审题时要细心分析，找出无意义条件。高考卷中常有图表题、材料题，对于表格题要注意表格的横向和纵向比较，曲线图的横坐标和纵坐标的观察，对于材料题要仔细分析，结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律。例 6.用纯种的黑色长毛狗与白色短毛狗杂交，F1全是黑色短毛。F1代的雌雄个体相互交配，F2的表现如下表所示。据此可判断控制这两对相对性状的两对基因位于（）黑色短毛黑色长毛白色短毛白色长毛$421914664712155A.一对同源染色体上 B.一对姐妹染色单体上C.两对常染色体上 D.一对常染色体和X 染色体上变式2：下表是细胞生长前（阶 段 1）和 后（阶段2）的一些数据：当纠胞从阶段1过渡到阶段2 发生了什么？（）组别长 度(urn)直 径（um）壁厚度（um）细 胞 体 积（um3）液 泡 体 积（um3）阶 段 12624212600600阶段2363302336000273000A.只吸收水分 B.既吸收水分，又合成纤维素C.既吸收水分，又合成蛋白质 D.既吸收水分，又合成纤维素和蛋白质例 7.据统计，在美国东部棉尾兔有8 种，而西部多山地区则有23种。在棉尾兔的物种形成中，下列哪种因素可能起到重要作用：HIN1厂RNAH1、1蛋 白 质-|邛水配成的营养液中，一段时间后，心-RNA 一 双链R N A f RNA-1物等子代RNA-1|吞窿血胞|-细|-a|细 胞 2|，及相关反应。有关叙述不正确的-*,B细胞-|细胞3|-物质bA.细 胞 1和 B 细胞都属于保留分裂能力的细胞B.细胞2 的作用是使靶细胞裂解暴露病原体C.合 成 a 所需原料及合成场所都是由人体细胞提供的D.注射的疫苗可直接刺激细胞3 产生大量物质b例 1 0.某器官炎症导致细胞内淀粉酶过多地进入血液，该器官是（）A.肝脏 B.胃 C.胰腺 D.大肠例 1 1.某生物结构严整，存在也较广泛，遗传物质的碱基的组成是喋吟占5 8%,喀咤占4 2%,此生物可以是（）A.噬菌体 B.衣藻 C.烟草花叶病毒 D.所有生物3.概念混淆教材中有很多组概念，它们在形式上、内涵上、过程上相似，只有从本质上把握、区分这些概念、原理及规律，透彻理解，才能提高解题的正确率。例 1 2.下列关于酶、激素、维生素的叙述中，正确的是（）A.都能够调节新陈代谢 B.都是由活细胞产生的C.都是蛋白质 D.都能够催化生化反应变式3：下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是（D）酶是活细胞产生的酶都有消化功能酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶酶具有专一性、高效性酶促反应与外界条件无关淀粉酶能促进淀粉水解A.B.C.D.例 1 3.对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是（）基因型为D d的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为1：1基因的自由组合规律的实质是：在 F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”染色体中DNA的脱氧核甘酸数量、种类和序列三者有个发生改变就会引起染色体变异A.四种说法都对 B.四种说法都错C.只有一种说法对 D.只有一种说法错例 1 4.下列各项中，依次为实验试剂、作用或实验结果，其中不正确的是（）A.龙胆紫，染色体着色，观察细胞有丝分裂中染色体行为B.斐林试剂，鉴定可溶性还原糖，出现病红色沉淀C.秋水仙素，基因突变，形成生物新品种D.生长素，染色体数目加倍，形成无籽果实4.思维定势受思维定势影响，用某种固定的思维方式去考虑问题，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题去解题。不经逻辑推理，仅凭直觉经验或个人爱好，盲目乐观，毫无根据，导致错解。例 1 5.给植物全部供给180标记的水，则不久以后发现植物周围出现含180的物质，则这些主要物质主要来自（）A.蒸腾作用 B.光合作用C.呼吸作用 D.光合作用和呼吸作用变式4：在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳，用于本细胞的光合作用，至少要通过几层生物膜（）A.2 B.4 C.6 D.8例 1 6.玉米间作与单作相比，可以明显提高产量。易染病抗倒伏玉米甲（aaBB）与抗病易倒伏玉米乙（AAbb）间作，甲株所结玉米胚、胚乳的基因型分别是（）AaBb aaBB Aabb AaaBBb aaaBBB AAAbbbA.B.C.D.例 17.肺炎双球菌抗药性的变异来源是（）基因突变基因重组染色体数目变异染色体结构变异A.B.C.D.例 1 8.给小白鼠较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减弱，以致休克。该激素是（）A.甲状腺激素 B.性激素 C.生长激素 D.胰岛素例 1 9.红螺菌的体内具有光合色素，能够在缺氧的情况下利用光能，以有机酸、醇等为营养物质，使自身迅速增殖。下列关于红螺菌的说法中错误的是（）A.红螺菌没有叶绿体、线粒体等复杂的细胞器B.红螺菌与蓝藻一样，是一种光能自养型生物C.红螺菌通常是以分裂的方式生殖D.红螺菌在生态系统的成分中应属于分解者5.临场紧张有些学生一进入考场，情绪过于紧张，思维活动受到严重抑制，若再加上题目稍难，则更加束手无策，结果盲目选择而上当。或者考试方法和策略不对，信心不足，造成心理紧张，或有危难情绪等。例 20.一个色盲女子和一个正常男子结婚，生下一个染色体为X X Y 的色觉正常儿子。则此染色体畸变发生在什么之中？若父亲色盲，母亲正常，则此染色畸变发生在什么之中？若父亲正常，母亲色盲，生下一个性染色体为XXY的色盲儿子，则此染色体变异又发生在什么之中？下列判断中正确的一组（）A.精子、卵子、不确定 B.精子、不确定、卵子C.卵子、精子、不确定 D.卵子、不确定、精子例 2 1.果蝇的红眼为伴X 显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一 组 是（）A.杂合红眼雌果蝇x红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇x红眼雄果蝇C.纯合红眼雌果蝇x白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇x白眼雄果蝇变式5：一对同卵李生姐妹分别与一对同卵李生兄弟婚配，其中对夫妇头胎所生男孩是色盲患者，二胎所生女孩的色觉正常；另一对夫妇头胎生的女孩是色盲患者，二胎生的男孩色觉正常。这两对夫妇的婚配方式是（）A.XBXBxXbY B.XBXbxXBY C.XbXbxXBY D.XBXbxXbY二、解题技巧归纳在高考选择题中，大部分是基础题，只要考生基础知识扎实，是不容易被难倒的。但高考是一种选拔性考试，总有一部分“能力题”。掌握解答这些“能力题”的方法，对决胜高考有着十分重要的作用。本文从审题的角度对如何解答生物选择题中的“能力题 介绍儿种常用而有效的方法。1、正推法正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。【例 1】对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是（）A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/4【例 2含 有 100个碱基对的一个DNA分子片段，其中有6 0 个胸腺喀嚏。如果连续复制2 次，需要游离的胞喀咤脱氧核甘酸的数量是（）A.60 B.80 C.120 D.180【例 3】严重缺铁的病人可能会出现（）A.丙酮酸中毒 B.乳酸 中 毒 C.尿素中毒 D.CO2中毒2、逆推法逆推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。【例 4】豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是（）A.纯合白花与纯合红花 B.纯合红花与纯合红花C.纯合白花与杂合红花 D.杂合红花与纯合红花 例 5 分子中含有一个磷酸基的物 质 是（）A.ATP 和 ADP B.DNA 和 RNAC.ADP和 RNA D.脱氧核甘酸和核糖核甘酸【例 6】用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的二倍体蕃茄的柱头，得到无籽番茄，这无籽番茄是（）A.二倍体 B.三倍体 C.四倍体 D,单倍体 例 7 番茄种子萌发露出两片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N 元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N 症状的幼苗是（）A.剪去根尖的幼苗 B.剪去一片子叶的幼苗C.剪去两片子叶的幼苗 D.完整幼苗3、排除法排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。如果遇到能读懂题意，但对供选答案不能直接作出正确的判断时，可采用。这种方法适合与多种形式的选择题，是解答单项选择题常用的一种方法。【例 8】下列哪种生物的代谢类型在进化上有可能发生在能进行原始的光合作用的生物之前（）A.红色硫细菌 B.硝化细菌 C.酵母菌 D.蓝藻1*堵*季4【例 9】（2006年江苏生物卷）将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）A.此细胞是活细胞 B.原生质层具有选择透过性C.发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D.原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞