合肥市六年级下学期语文期末模拟检测卷
合肥市六年级下学期语文期末模拟检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共10题；共28分)1. （8分） (2018五下·光明期末) 中国传统文化博大精深，有劝人珍惜时间的“少年易老学难成，_。”有琅琅上口的叠字联“翠翠红红，_；风风雨雨，_”既可顺读，也可倒读的回文联“地满红花红满地，_”有形象风趣的歇后语“关公赴会_”还有语言凝练，感染力强的成语，如：形容人物神态的_，体现人物精神品质的_，来源于神话故事的_。 2. （4分） 形近字组词跳_ 破_挑_ 波_3. （2分） 字音和字形完全正确的一组是（ ）。A . 蚂蚱(mà zha) 樱桃(yn táo) 蚌壳(bàn ké) B . 拨草(bá co) 谷穗(ù suì) 锄头(chú tóu) C . 倭瓜(w u) 瞎闹(xi nào) 水瓢(shu piáo) D . 拴拴着(shun zhé) 诚认(chén rèn) 随意(súi yì) 4. （2分） 下列划线字读音全部正确的一项是（ ） A . 丞相（xiàng） 强（qiáng）人所难 B . 胆怯（què） 推辞（chí） C . 爱卿（qng） 廉（lián）洁 5. （2分） 选择下面的关联词语，填在句子中。（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。A . 虽然但是 B . 因为所以 C . 既又 D . 尽管还是 6. （2分） 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 外边的吵闹声突然渐渐消失了。 B . 为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C . 他对自己能否学好电脑，充满了信心。 D . 通过这次实践活动，我深受教育。 7. （2分） 对本文安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是（ ）。A . 课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B . 文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击，情在燃烧，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，C . 课文自始至终，一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D . 让我们大声朗读这篇文章，体会它那恢弘的气势，跟上它那铿锵的节奏，让让我们的心灵随之激荡吧！8. （2分） 下面几个句子所表示的关系，按从亲密到疏远的顺序排列是（ ）我和他的关系不很一般。我和他的关系不一般。我和他的关系很不一般我和他的关系很一般我和他的关系一般。A . B . C . D . 9. （2分） 读忆江南判断对错。“绿如蓝”中的“蓝”字形容春水深碧的美好景象。10. （2分） (2016·西安) 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。在这绿色和黄色的背后，_。那草滩的绿，绿得娇嫩。又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊。那菜花的黄，黄得蓬勃。A . B . C . D . 二、 口语交际 (共1题；共5分)11. （5分） 读一读，再用划线的词造句。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。三、 阅读理解 (共2题；共22分)12. （11分） 阅读短文，回答问题。假如我是一片云假如我是一朵云，我要为人们做许多好事，让世界变得更美好。假如我是一朵云，我要飞到干燥的沙漠，下一场及时雨。树木用自己的树根吸收着雨水的营养，树木甜甜地笑了，这干燥的沙漠也变成了美丽的绿洲。假如我是一朵云，我要飞到干旱的农田，下雨浇灌庄稼。这样秋天的丰收就有了希望。那时谷子会向我们鞠躬，高粱会涨红了脸，像害羞的小姑娘朝我频频点头啊！假如我是一朵云，我要让这个世界变得更加美好！（1） 找出文中的一个拟人句。 （2） 假如“我”是一朵云，“我”要去哪些地方？去做哪些事？（3） 假如我是一朵云，你要为这个世界做些什么呢？写一写吧！假如我是一朵云，_。13. （11分） 课外阅读李广巧计退兵西汉时期，北方匈奴势力逐渐强大，不断兴兵进犯中原。飞将军李广任上郡太守，奉命抵挡匈奴南进。一天，有三名匈奴兵又来侵扰，李广大怒，亲自率领一百名骑兵前去追击，一直追了几十里地，终于追上三名匈奴兵，杀了两名，活捉一名。李广的队伍正准备回营时，忽然发现有数千名匈奴骑兵正向他们这边前进。匈奴队伍也发现了李广，但看见李广只有百名骑兵，以为他们是为大部队诱敌的前锋，不敢攻击，急忙上山摆开阵势，观查动静。李广沉着地对部下说：“我们只有百余骑，离大营还有几十里远。如果我们逃跑，匈奴部将必定追杀我们。如果我们按兵不动，敌人反倒疑心我们有大部队埋伏在附近，他们决不敢轻易进攻。所以我们只能进，不能退。”部将们听了李广的话，依计而行，跟着李广继续前进。到距离敌阵仅二里地光景的地方，李广又下令：“全体下马休息。”李广的士兵卸下马鞍，悠闲地躺在草地上休息，战马在一旁津津有味地吃草。匈奴部将感到十分奇怪，派了一名军官出阵观查形势。李广立即命令士兵上马，冲杀过去，一箭射死了这个军官。然后他们又回到原地，继续休息。匈奴部将见此情形，更加恐慌，料定李广胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李广的人马仍无动静。匈奴部将怕遭到大部队的袭击，慌慌张张地领兵逃跑了。李广的百余骑兵安全返回大营。（1） 请仿照“津津有味”写3个“AABC”形式的词语，并用“津津有味”写一个句子。_ _ _ _（2） 从短文中找出下列词语的近义词，填在括号里。镇定_ 查看_（3） 你认为李广是一个怎样的人呢？四、 作文 (共1题；共5分)14. （5分） 童年发生的事往往充满童真和稚趣。你的童年也一定有许多趣事吧！请选择一两件最有趣的写下来。要求：语言活泼、生动，能反映出儿童的稚气。突出“趣”。注意作文结构的安排，合理的结构可以进一步突出事件的“趣”。题目自拟，不少于400字。第 1 页 共 1 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 口语交际 (共1题；共5分)11-1、三、 阅读理解 (共2题；共22分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、四、 作文 (共1题；共5分)14-1、
